Исторические этапы развития социологии
План лекции:
Предпосылки возникновения социологии:
О.Конт (1798-1857) – основатель социологии
О.Конт (1798-1857) – основатель социологии
Стадии развития человеческого разума:
Классический период развития социологии
Социальный органицизм
Э. Дюркгейм (1858-1917)
Социология Э. Дюркгейма (1858-1917)
Социология Э. Дюркгейма (1858-1917)
Социология Э. Дюркгейма (1858-1917)
Социология Э. Дюркгейма (1858-1917)
Карл Маркс (1818-1883)
Марксистская школа социологии
Марксистская школа социологии
Марксистская школа социологии
Марксистская школа социологии
М.Вебер (1864-1920)
«Понимающая» социология М.Вебера (1864-1920)
«Понимающая» социология М.Вебера (1864-1920)
«Понимающая» социология М.Вебера (1864-1920)
«Понимающая» социология М.Вебера (1864-1920)
«Понимающая» социология М.Вебера (1864-1920)
Современная социология: основные тенденции и направления развития
Современная социология: основные тенденции и направления развития
Основные социологические парадигмы:
Парадигма социального факта
Парадигма социальных дефиниций
Парадигма социального действия
Парадигма детерминизма
Современная социология: основные тенденции и направления развития
Классики современной социологии
Классики современной социологии
Классики современной социологии
Современная социология: основные тенденции и направления развития
Современная социология: основные тенденции и направления развития
Развитие социологии в Казахстане
Социология в РК
Социология в РК
Социологи Казахстана
Труды казахстанских социологов
Труды казахстанских социологов
Социология в Казахстане
Домашнее задание
4.68M
Категория: СоциологияСоциология

Исторические этапы развития социологии

1. Исторические этапы развития социологии

«Социология – это очень молодая
наука об очень древнем предмете
изучения» (Р.Мертон)

2. План лекции:

1. Предпосылки возникновения
социологии
2. Классический период развития
социологии
3. Современная социология: основные
тенденции и направления развития
4. Институциализация социологической
мысли в Казахстане

3. Предпосылки возникновения социологии:

Великая Французская революция
1789 г.
Промышленная революция
Радикальные изменения в
ментальности
Развитие естествознания

4. О.Конт (1798-1857) – основатель социологии

5. О.Конт (1798-1857) – основатель социологии

О.Конт – основатель позитивизма в
социологии
Ему принадлежит закон классификации
наук, когда каждая предшествующая наука
становится предпосылкой появления
последующей, более сложной.
Он сформулировал основной закон
общественного прогресса, или закон трех
стадий, согласно которому стадии
развития общества соответствуют стадиям
развития человеческого разума.

6. Стадии развития человеческого разума:

1. Теологическая
2. Метафизическая
3. Позитивная

7. Классический период развития социологии

Спенсер Герберт
(1820–1903) –
английский философ и
социолог-позитивист,
основоположник
органической школы
в социологии.

8. Социальный органицизм

Г.Спенсер сравнивал общества с
биологическими организмами, а отдельные
части общества с частями организма,
каждая из которых влияет на
функционирование целого.
Он считал, что общества, подобно
биологическим организмам, развиваются
от простейших форм к более сложным.
«Естественный отбор» происходит и в
человеческом обществе, способствуя
выживанию самых приспособленных.

9. Э. Дюркгейм (1858-1917)

10. Социология Э. Дюркгейма (1858-1917)

Предметом социологии является
совокупность социальных фактов.
Социальный факт – всякий образ
действия, четко определенный или нет, но
способный оказывать на индивида
внешнее воздействие (законы и обычаи,
правила поведения, религиозные
верования и обряды, язык и денежная
система)

11. Социология Э. Дюркгейма (1858-1917)

Его методологической позиции
присущи две особенности:
1. Натурализм – теоретикометодологическая ориентация на
методы естественных наук;
2. Социологизм – утверждение
специфичности и автономности
социальной реальности.

12. Социология Э. Дюркгейма (1858-1917)

Центральной проблемой в научном
творчестве ученого является
проблема социальной солидарности
Социальная солидарность
сплачивает общество, создает
общественное целое
Социальная солидарность возникает
как логическое следствие
общественного разделения труда.

13. Социология Э. Дюркгейма (1858-1917)

Согласно Дюркгейму, развитие
человеческого общества проходит
две фазы:
механической солидарности
(доиндустриальное или
традиционное общество);
органической солидарности
(доиндустриальное, а затем
индустриальное общество).

14. Карл Маркс (1818-1883)

15. Марксистская школа социологии

Главное в учении К.Маркса (1818-
1883) - это идея
материалистического понимания
истории.
Материалистическое понимание
истории исходит из того, что способ
производства, а вслед за ним и обмен
продуктов, составляют основу всякого
общественного строя

16. Марксистская школа социологии

Вместе с Ф.Энгельсом (1820-1895) Маркс
разработал концепцию общественноэкономической формации
Общественно-экономическая формация
– это сложившаяся на основе данного
способа производства конкретноисторическая форма бытия общества.

17. Марксистская школа социологии

К.Маркс и Ф.Энгельс выделяли следующие
общественные формации:
1. Первобытно-общинную
2. Рабовладельческую
3. Феодальную
4. Капиталистическую
5. Коммунистическую

18. Марксистская школа социологии

Основным вкладом марксистской
школы в мировую социологию
считают теорию социального
конфликта
Диалектический метод придал
особую стройность теоретическим
построениям Маркса.

19. М.Вебер (1864-1920)

20. «Понимающая» социология М.Вебера (1864-1920)

В методологии М.Вебера выделяются
следующие основные моменты:
Концепция идеального типа
Метод причинно-следственного
(каузального) объяснения
Принцип сопереживающего понимания
мотивов поведения
Принцип отнесения к ценности

21. «Понимающая» социология М.Вебера (1864-1920)

Центральное место в его
методологических конструкциях занимает
концепция понимания.
Это понятие он использовал как метод
раскрытия сущности всей социальной
реальности, всей истории человечества.
В основе его концепции понимания лежало
систематическое и точное
исследование, а не просто
«переживание» исторических событий.

22. «Понимающая» социология М.Вебера (1864-1920)

М.Вебер ввел понятие
«идеальный тип»
«Идеальный тип» - искусственно
логически сконструированное
понятие, позволяющее выделить
основные черты исследуемого
социального феномена.

23. «Понимающая» социология М.Вебера (1864-1920)

М.Вебер является основателем
теории социального действия,
действия сознательного,
ориентированного на действия других
людей.

24. «Понимающая» социология М.Вебера (1864-1920)

На основании 4 типов мотивации
М.Вебер выделяет 4 вида
социального действия:
Целерациональное действие
Ценностно-рациональное действие
Аффективное действие
Традиционное действие

25. Современная социология: основные тенденции и направления развития

В зарубежной социологии выделяются три
основных течения:
Позитивизм
Теории понимающей
социологии(этнометодология,
феноменологическая социология,
символический интеракционизм)
Критическое (Франкфуртская школа,
радикально-критическая социология).

26. Современная социология: основные тенденции и направления развития

Неоднородность предмета социологии
дает право на существование множества
различных теорий. В связи с этим на
первый план выступает понятие
парадигмы
Парадигма – признанное всеми научное
достижение, которое в течение
определенного времени дает модель
постановки проблем и их решения.
Термин парадигма ввел американский
ученый Т.Кун.

27. Основные социологические парадигмы:

Парадигма социального факта
Парадигма социальных дефиниций
Парадигма социального поведения
Парадигма детерминизма

28. Парадигма социального факта

Интерпретируется с позиций
теорий:
1. Структурно-функциональной
2. Системной
3. Конфликтной

29. Парадигма социальных дефиниций

исходит из теории:
Социального действия
Символического интеракционизма
Феноменологической социологии
Этнометодологии

30. Парадигма социального действия

Объясняет социальную реальность с
позиций теории:
1. Социального бихевиоризма
2. Бихевиористской социологии
3. Теории обмена

31. Парадигма детерминизма

Включает теории:
Географического, культурного,
социального, технологического,
экономического детерминизма

32. Современная социология: основные тенденции и направления развития

Детерминизм – философское
учение объективной
закономерной взаимосвязи и
причинной обусловленности всех
явлений

33. Классики современной социологии

34. Классики современной социологии

35. Классики современной социологии

36. Современная социология: основные тенденции и направления развития

1. Функционализм
1. Роберт Мертон
2. Структурно-
2. Толкотт Парсонс
функциональный
анализ
3. Теория
социального
конфликта
3. Ральф Дарендорф

37. Современная социология: основные тенденции и направления развития

1. Теория социального
1. Джордж Хоманс,
обмена
2. Бихевиоризм
3. Символический
интеракционизм
4. Этнометодология
Питер Блау
2. Б.Скиннер
3. Герберт Мид
5. Феноменологическая
5. Альфред Щюц
социология
4. Г. Гарфинкель

38. Развитие социологии в Казахстане

В 1987г. учреждено Казахское отделение
советской социологической ассоциации
В 1988г. Открыто социологическое
отделение на базе философскоэкономического факультета КазГУ
В 1988г. Стал работать Республиканский
центр изучения общественного мнения
(РЦИОМ) и Социологический центр при
Институте экономики АН КазССР

39. Социология в РК

Созданы социологические центры:
Информационно-аналитический центр
Аппарата Президента РК
РЦИОМ
информационно-аналитическая служба
Парламента РК
Отдел анализа при министерстве
культуры, информации и общественного
согласия РК

40. Социология в РК

Общественные опросы и маркетинговые
исследования проводятся частными
центрами:
БРИФ
Центр социологического исследования
Института развития Казахстана
ЦЕССИ-Казахстан (Институт
сравнительных социальных исследований)
Ассоциация независимых политологов и
социологов
КОМКОН-2 Евразия

41. Социологи Казахстана

Аитов Н.А
Абдирайымова
Биекенов К.У
Г.С.
Дарменова Б.К
Джаманбалаева
Ш.Е
Садвокасова
А.К
Шаукенова З.К.
Габдуллина К.Г.
Жаназарова
Тажин М.М.
Садырова М.С.
Сейдуманов С.Т.

42. Труды казахстанских социологов

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Аженов М.С., Бейсенбаев Д.Э. Социальная
стратификация в Республике Казахстан. Алматы.
Бiлiм.1997
Аженов М.С., Утешов С.К., Жаназарова З.Ж. Общая
социология. Альбом схем. Алматы. 2001
Аитов Н.А., Биекенов К.У. Социология. Алматы.
Казак.унив. 2002
Биекенов К.У., Жаназарова З.Ж., Нурбекова Ж.А.
Социология общественного мнения. Алматы. 2001.
Биекенов К.,Садырова, М.,Нагайбаева З.
Институциализация казахстанской социологии.Алматы: Қазақ университеті. - 2006. - 336с.
Булатова А.Н. Исмагамбетова З.Н. Курс лекций по
социологии – Алматы: Гылым.,1998 Данекер,2000

43. Труды казахстанских социологов

Джаманбалаева Ш.Е. Общество и подросток:
социологический аспект девиантного поведения
Алматы, 2002
Дарменова Б.К. Социология управления. Алматы, 2001
Жаназарова З.Ж. Социология семьи. Алматы, 2002
Машан М.С. Политическая система Казахстана:
трансформация, адаптация, целедостижение. Алматы:
Аналитический центр «Стратегия», 2001. – 172 с.
Мурзалин Ж.А. Модернизация политических институтов
Казахстана: от традиционности к современности.
Алматы: Билим. 2000. – 326 с.
Пузиков М.Ф., Кудро Н.М., Мухамбетова К.А. Личность в
условиях социальных перемен. Астана.2002
Шаукенова З.К. Социальное взаимодействие этносов в
современном казахстанском обществе. Астана, 2002

44. Социология в Казахстане

2002г. - I Конгресс социологов
Казахстана
2005г. – II конгресс социологов
Казахстана
2008г. – III Конгресс социологов
Казахстана в рамках II конгресса
социологов тюркоязычных стран

45. Домашнее задание

1. Предпосылки возникновения
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
социологии
Конт – основатель социологии
Социология Г.Спенсера
Социология Э.Дюркгейма
«Понимающая» социология М.Вебера
Социологическая концепция
марксизма
Развитие социологии в России
Современная американская
социология
English     Русский Правила