Литературное чтение на родном языке Чтобы узнать тему урока, отгадай загадку: Непоседы маленькие, Прыгают, как заиньки, Конфеты
Тема урока «Произведения о детях». Посмотри на выставку. Назови книги, которые тебе знакомы. Назови автора и вспомни, о чём эти
Речевая разминка Прочтите скороговорку медленно, потом увеличивая темп: Дети добры быть и очень дружны. Драться, дразниться они
Словарная работа:
Синонимы к слову дразнить
Словарная работа
Прочитай рассказ Н.Артюховой «Саша-дразнилка» (см.приложение)
Ответь на вопросы:
Восстанови последовательность событий
Работа над иллюстрацией
Правила дружбы
3.52M
Категория: ЛитератураЛитература

Литературное чтение на родном языке

1. Литературное чтение на родном языке Чтобы узнать тему урока, отгадай загадку: Непоседы маленькие, Прыгают, как заиньки, Конфеты

Литературное
родном языке
чтение на
Чтобы узнать тему урока, отгадай
загадку:
Непоседы маленькие,
Прыгают, как заиньки,
Конфеты сладкие едят,
Смеются громко и кричат

2. Тема урока «Произведения о детях». Посмотри на выставку. Назови книги, которые тебе знакомы. Назови автора и вспомни, о чём эти

произведения?
-Что объединяет нашу выставку?
(Все книги о детях).
- Как вы догадались?

3. Речевая разминка Прочтите скороговорку медленно, потом увеличивая темп: Дети добры быть и очень дружны. Драться, дразниться они

Речевая разминка
Прочтите скороговорку
увеличивая темп:
медленно, потом
Дети добры быть и очень дружны.
Драться, дразниться они не должны!

4.

5. Словарная работа:

ДРАЗНИТЬ –
злить, умышленно раздражая чемнибудь обидным, часто бывает до
слёз.
ДРАЗНИЛКА – человек, который
дразнит другого.

6. Синонимы к слову дразнить

дразнить
злить
сердить

7. Словарная работа

Завт-ра-ка-ли
Завтракали
После-завт-ра
Послезавтра
По-перх-нул-ся
Поперхнулся
На-сморк
Насморк
Дро-жа-щим
Дрожащим
Поп-рав-ляй-ся
Поправляйся

8. Прочитай рассказ Н.Артюховой «Саша-дразнилка» (см.приложение)

9. Ответь на вопросы:

-Как звали сестру Саши?
- Какой совет дал папа дочке?
-Ребята сидели за столом и …
А) завтракали
Б) обедали
В) ужинали
- Саша хотел подвесить куклу к …
А) кровати
Б) форточке
В) люстре

10.

- По мнению Саши, все девчонки …
А) трусихи и злюки
Б) зануды и плаксы
В) трусихи и плаксы
6.Почему Саша заплакал?

11. Восстанови последовательность событий

Я её дразню, а
она не дразнится.
Ребята сидели за
столом и
завтракали.
Меня Саша
дразнит.
1. Меня Саша
дразнит.
2. Ребята сидели за
столом и
завтракали.
3. Я её дразню, а
она не дразнится.

12. Работа над иллюстрацией

- Кто изображен на иллюстрации?
- Как художник изобразил кошку?
– Как художник нарисовал маму?
– Как выглядит Саша?
– Какая на иллюстрации Ляля?
– К какому эпизоду подходит эта
иллюстрация? Зачитайте.

13. Правила дружбы

- Убери из речи плохие слова.
- Клички используй только для животных.
- Перестань обижаться.
- Не дразнись сам.
- Относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе.

14.

Поделись своими мыслями:
на уроке я узнал (а)…
на уроке я учился (лась)…
на уроке мне понравилось…
Спасибо! Урок окончен!
English     Русский Правила