Корень слова

1. Корень слова-2

2. Вчера мы изучали основную морфему в слове – корень.

Для повторения темы «Корень слова» рекомендую
ознакомиться с информацией по ссылке и попробовать
выполнить предложенные внизу упражнения (можно
выборочно – по желанию ребенка).
https://school-assistant.ru/?predmet=russian&theme=koren_slova

3. Вспомним, что такое корень?

Корень – главная значимая часть слова, это общая часть
родственных слов, в которой заключено их основное
значение.
Вспомним, что такое однокоренные слова?
Однокоренные (родственные) слова — это близкие по смыслу
слова с одним и тем же корнем.
Какие корни называются омонимичными?
Омонимичные корни — это корни, которые звучат и пишутся
одинаково, а лексическое значение имеют разное.

4. Сегодня наша задача – попрактиковаться в поиске морфем

На практике проверить
можно точно, кто
знания усвоил прочно!

5.

Повторим окончание и основу слов!
Распределите слова в 3 столбика:
попытайтесь определить, какие
столбики должны получиться. В каждом
слове выделите окончание.
Весело, правда, красива,
аллея, вчера, умён,
читать, бесшумно, урок,
никогда, написала, понял.

6.

Проверьте себя!
Помните, что в инфинитивах есть суффикс –ТЬ, который
в основу не входит!

7.

Повторим окончание и основу слов!
2. Задание «Продавец билетов»
Вы продавец билетов автобуса, в котором
имеют право «ехать» только слова с
нулевым окончанием. Выпишите этих
«пассажиров»:
Дом, выступление, артистка,
ткач,
зазеленел,
овечий,
читатель, край, разбились,
дочь, мест, вверх, хорошо,
конём, крыш.

8.

Проверьте, всех ли пассажиров вы
запустили в свой автобус и нет ли
зайцев?
Дом,
ткач,
зазеленел,
овечий, читатель, край, дочь,
мест, крыш.
Обратите внимание на слово ОВЕЧИЙ! Напомню, что это
притяжательное прилагательное, которое отвечает на
вопрос ЧЕЙ? –ИЙ- - это суффикс, а окончание – нулевое!
овечий

9.

Отработаем умение искать корень.
Вы помните, что без правильного
определения корня нельзя точно
определить, как пишется слово!
Без морфемики нельзя решить многие
орфографические задачи!

10.

Отработаем умение искать корень.
3. Задание
Выделите корень, докажите свой выбор,
подобрав однокоренные и проверочные
слова.
Уд…вительный день, скр…пучий
снег, прибл…жаться к дому,
укр…тить зверя,
расч…щать
двор,
объ…снить
задачу,
объед…нить людей, сож…леть о
потере.

11.

Проверь себя!
УдИвительный день – дивный, диво
скрИпучий снег – скрип, скрипнул
приблИжаться к дому – ближе, близкий
укрОтить зверя – кроткий
расчИщать двор – чистить, чистый
объЯснить задачу – ясно, ясный
Обратите
внимание:
гласная в
проверочных
слова должна
быть под
ударением!
объедИнить людей - единый, единство
сожАлеть о потере – жалко, жалость

12. Отдохнем! Поразгадываем морфемные шарады!

Рассказчик

13. Шарада №2

Выносливый

14. Шарада №3

Подарок

15.

Морфемный разбор
Помни при разборе слова:
Окончанье и основу
Первым делом находи.
После корня будет суффикс,
А приставка – впереди.
Научимся
делать
развернутый
морфемный
анализ слова

16.

Образец развернутого морфемного разбора

17.

Потренируемся выполнять развернутый
морфемный разбор:
Слово подготовка – имя сущ., поэтому для отделения
окончания его надо склонять: подготовки, подготовке,
…,выделяем изменяемую часть а. Это окончание. Оно
выражает значение ж. р., им. п., ед. ч.
Основа слова – подготовк-.
Корень слова – -готов-. В нём заключено основное
значение слова. Однокоренные слова: готовить,
готовый, приготовить.
-к- – суффикс. Он есть словах: выборка, проверка.
Этот суффикс служит для образования
существительных.
-под- – приставка. Она есть в словах: поддержка,
подбросить. Значение приставки – довести действие до
нужного предела.

18.

19.

Потренируемся выполнять развернутый
морфемный разбор:
Если затрудняетесь определить значение приставки или
суффикса – не беда, бывает, это действительно очень
сложно сделать. Главное – подобрать слова, в которых
есть такая же приставка и такой же суффикс.
Например, слово ТРАКТОРИСТ
1. Изменяю слово – трактористы, трактористов,
тракториста. Выделяю нулевое окончание.
2. Выделяю основу –тракторист3. Ищу однокоренные слова: трактор, тракторный.
Выделяю корень –трактор4. Выделяю суффикс –ИСТ-, ищу его в других словах:
машинИСТ, гитарИСТ, танкИСТ
Пытаюсь определить значение суффикса: «лицо по
роду деятельности, профессии»

20. Домашнее задание на четверг

1. Попробуйте произвести морфемный
анализ слов САРАФАНЧИК, КОТЁНОК
2.
Выполните №515 (не забудьте
выделить
корни
и
подобрать
проверочные однокоренные слова)