Дружим с природой

1. Дружим с природой

2.

Воспитательное значение природы трудно переоценить. Общение с природой положительно влияет на человека,
делает его мягче, будит в нем лучшие чувства. Особенно велика роль природы в воспитании детей. В процессе
систематического ухода за растениями в уголке природы у детей формируются определенные трудовые навыки,
дети учатся внимательно относиться к растениям, заботятся о них, укрепляется интерес к природе, настойчивость
к достижению результата.

3. Цель и задачи

Цель:
Формирование начал экологической культуры личности дошкольников, подразумевающей сформированное
экологическое сознание, экологически ориентированное поведение и деятельности в природе
Задачи:
создание условий для экологического образования дошкольников;
формирование системы экологических знаний, доступных пониманию ребенка-дошкольника;
развитие познавательного интереса детей к миру природы;
развитие эмоций к объектам природы.

4.

Родительские
собрания
Консультации на
экологическую тему
Формы работы с родителями
Оформление папокпередвижек
Привлечение родителей к
совместной с детьми трудовой
деятельности на участке и в
уголке природы
Анкетирование
Проведение опросов с
целью выявления их
экологической
компетентности

5. Дружим с природой

Воспитательное значение природы трудно переоценить. Общение с природой положительно влияет на человека, делает его мягче,
будит в нем лучшие чувства. Особенно велика роль природы в воспитании детей. В процессе систематического ухода за
растениями в уголке природы у детей формируются определенные трудовые навыки, дети учатся внимательно относиться к
растениям, заботятся о них, укрепляется интерес к природе, настойчивость к достижению результата.
Эти нежные цветочки смастерили сами.
Я фиалки поливаю, я про них не забываю.
И цветы подарим нашей милой маме.

6.

Мы цветочки очень любим, нам не лень их порыхлить.
А потом возьму я лейку, не забуду их полить.

7.

Маша с Дашей не ленятся, о цветах заботятся,
Протирают им листочки, чтоб быстрей росли цветочки.
Нам природа дарит полеты стрекозы,
Божью коровку, красивые цветы.

8.

Всю природу сохраним
И в обиду не дадим.
Цветы нас за уход благодарят,
Здесь расцветает зимний сад.

9.

В чудо - аквариуме чудо – рыбки живут.
Золотые, голубые, их не ловят, берегут!
Из мозаики разноцветной я цветочки соберу.
Вот как я дружу с природой, вот как я ее люблю!

10.

Как по морю – океану лебедь белая плывет,
А за ней другая, красота какая!
Червячок, червячок, ты зачем кусаешь плод?
Пусть яблочко красуется, а мы им полюбуемся.

11.

Мы с природой дружим, ею дорожим.
Мы старались, мы трудились.
Вот так зайки получились!
Мы цветочки зря не рвем, в птичек не стреляем,
Лягушек не пугаем,
Лучше из бумаги смастерим их сами!

12.

Что за чудо? Ноготки. Среди бела дня!
Смотрят эти ноготки прямо на меня.
Наши папы потрудились и корзинку смастерили,
А мы тоже не ленились, в ней бархотки посадили.

13.

Мы ребята, молодцы, трудимся, стараемся
И от нашего труда вот что получается!
Дети, берегите природу!
Создание таких условий формирует у дошкольников зачатки экологической грамотности в обращении
с природой. С первых же шагов нужно учить детей любить и беречь природу. Только тогда они будут
чувствовать свое единство с ней, свою ответственность за нее.