Патриотическое воспитание, как основа формирования гражданского самосознания

1. Патриотическое воспитание как основа формирования гражданского самосознания

2.

• В условиях глубоких перемен, информационного обмена, научнотехнического и культурного развития страны, все более обращают на
себя внимание вопросы взаимосвязи и взаимозависимости
общечеловеческого и патриотически-гражданского. Вызывает серьезную
озабоченность то обстоятельство, что в общественных науках все еще не
получило своего раскрытия содержание таких фундаментальных
понятий, как «российский патриотизм», «российское самосознание»,
являющихся фактором сплочения граждан разных наций и конфессий в
единое российское общество.

3.

• Исторически сложившаяся совместная жизнь народов России в
рамках единого государства, взаимовлияние их культур,
психологического склада, морально-религиозных норм поведения
способствуют формированию у граждан страны, независимо от их
национальной или религиозной принадлежности, российского
патриотизма. Коллективность, складывающаяся в гражданском
обществе, во многом формируется сознанием принадлежности к
общей культуре, единства национального и гражданского. Присущая
всей федерации, гражданско-патриотическая функция не
разъединяет и не обособляет нации страны, а сближает их,
объединяет в единую федерацию.

4.

• Вместе с тем, патриотизм формируется не только в процессе
обучения, социализации и воспитания учащихся и студентов,
большую роль в этом выполняют семья и другие социальные
институты общества. Это средства массовой информации,
общественные организации, учреждения культуры и спорта,
дополнительного образования, религиозные организации,
учреждения здравоохранения, правоохранительные органы,
военные организации, учреждения социальной защиты
населения, корпоративные объединения и т.д.,
кровнородственные, диаспорные связи и отношения.

5.

• Социальный уровень патриотизма соотносится с принятыми
нормами поведения, а также социальной этикой, системой
координации и субординации, исполнения конвенциальных
ролей, - личности в обществе, его внутреннем,
психологическом отношении к названным нормам и ролям как к
личному принятому на естественном уровне. Духовнонравственный уровень патриотизма связан и с традиционным
вероисповеданием и национальной идентичностью как
неотъемлемыми частями формирования гражданского
самосознания

6.

• Признание этнического и религиозного многообразия,
понимание и уважение культурных особенностей, присущих
представителям разных народов и религий, в сочетании с
демократическими ценностями гражданского общества могут
содействовать укреплению взаимопонимания между людьми,
созданию подлинно толерантной атмосферы жизни. К ним,
безусловно, относятся межнациональные и
межконфессиональные отношения. Это одни из самых важных,
сложных и самых чувствительных вопросов, требующие общего
повышенного внимания.

7.

• 22 октября 2013 года, Президент страны В.В.Путин выступая в Уфе на
заседании Совета по межнациональным отношениям, сказал о том,
что в Конституции России прописано, что федеративное устройство
основано на единстве системы государственной власти, а это
предполагает согласованность и координацию действий всех уровней
власти при решении общенациональных задач. Несмотря на наличие
государственной программы «Патриотическое воспитание граждан
Российской Федерации на 2011 – 2015 годы» и Концепции
патриотического воспитания, ведомственных и региональных
программ по патриотическому воспитанию, народных патриотических
традиций, вопрос о формировании патриотического сознания у
российских граждан остается по-прежнему актуальным.

8.

• Причинами низкого уровня патриотического сознания у
россиян, особенно в последние годы, является интервенция
антикультуры, информационная пропаганда западных СМИ,
многочисленные попытки подмены и фальсификации
исторических событий и личностей, ориентированные на
подрыв исторического сознания и социальной памяти россиян,
распространение радикальных националистических и
религиозных взглядов и убеждений, а также сокращение и
изменение содержания школьных программ по национальным
языкам, отечественной и региональной истории и культуры.

9.

• В условиях социально-экономических и политических
преобразований, происходящих в современном обществе,
обращают на себя внимание и сфера образования. В школу
необходимо вернуть воспитательную функцию, массово
вовлекая молодежь на участие в региональных творческих
конкурсах, связанных с героическим прошлым России,
важнейшими событиями в жизни российского народа и
жителей Башкортостана, научно-исследовательских и
творческих работ молодых ученых, научно-исследовательских
работ патриотической направленности среди учащихся и
студентов.

10.

• Необходимо вести работу по благоустройству территории
парков, скверов, в приведении в порядок памятников боевой
славы и благоустройства могил ветеранов и мест захоронений
павших в Великой Отечественной войне, проводить больше
встреч с ветеранами Великой Отечественной войны,
организовывать поисковые экспедиции, участвовать во
всероссийских молодежно-патриотических акциях
«Георгиевская ленточка» под девизом «Мы помним, мы
гордимся», «Вахта памяти», «Бессмертный полк», историкокраеведческих акций «Ищу героя» и т.д.

11.

• В Законе РФ «Об образовании» духовно-нравственное воспитание
рассматривается как важнейший приоритет государственной
образовательной политики. Оно направлено на духовную и социальную
консолидацию российского общества, укрепление гражданской
идентичности, формирование общих духовных и нравственных основ
национального самосознания. Эти политические идеи были положены в
основу Федеральных государственных образовательных стандартов
общего образования нового поколения. Стандарт предусматривал
изучение этнокультурных, региональных и национальных особенностей и
вместе с тем в ФГОС не указали механизм реализации названных
положений. Современные цели и задачи диктуют иную, нетрадиционную
организацию процесса обучения. Все должно способствовать успешному
овладению родным языком, как неотъемлемой части формирования
духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения.

12.

• В год 70-летия Великой Победы советского народа над
фашистской Германией, наша страна будет праздновать
юбилей в 2015 году. Память о ней нужна и нынешнему, и
будущим поколениям как яркий пример беззаветного служения
народа своему Отечеству. И сегодня, когда страна объединена
одной большой и славной датой, для воспитания
патриотических взглядов и убеждений особенно важно, чтобы
знания о сущности и способах проявления этих качеств были не
просто усвоены, а приобретали бы личностный смысл, прошли
через эмоциональные переживания и превратились в принципы
их деятельности и поведения.

13.

• Прежде всего, это любовь к малой и большой Родине почитание места своего рождения и места постоянного
проживания, любовь и забота о них, уважение местных
традиций, обычаев, языка, культуры и преданность родной
земле до конца своей жизни. Необходимо совершенствовать
работу по патриотическому воспитанию молодежи в создании
системы взаимоотношений с общественными организациями
через совместные проекты, программы, соглашения и конечно
полноценного обеспечения информационной безопасности
человека, общества и государства.

14.

• Патриотизм как нравственное чувство и патриотическое
сознание граждан лежат в основе социально-исторических
отношений, являющихся мощным стимулом для защиты
национально-политических интересов России в современный
период по обеспечению стабильного и устойчивого социального
развития, укрепления обороноспособности страны. Обращение к
нему, как к высшей ценности, не теряющей своего значения при
самых неблагоприятных изменениях условий существования
государства, способно мобилизовать личность, общество и
государство на преодоление любых испытаний и трудностей.
Каждый из нас должен быть искренним и убежденным
патриотом, мы должны не только проповедовать любовь к
Родине, но и вносить свой вклад в ее процветание.

15.

Мой друг, Отчизне посвятим
Души прекрасные порывы! — К Чедаеву
— Александр Сергеевич Пушкин

16. Спасибо за внимание

Подготовил: студент 3 курса, группы НБ-62
Колесников А.О.
Проверил: Доцент, Масуфранова Е.А.