Психолого-педагогическое сопровождение Педагогов: ответ на адаптационный вызов (чек-лист важных дел)

1. Психолого-педагогическое сопровождение Педагогов: ответ на адаптационный вызов (чек-лист важных дел)

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГОВ:
ОТВЕТ НА АДАПТАЦИОННЫЙ ВЫЗОВ
(ЧЕК-ЛИСТ ВАЖНЫХ ДЕЛ)
Нина Владимировна Малухина,
доцент кафедры психологии и коррекционной педагогики
АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования
25 августа 2020 г.

2.

АДАПТАЦИЯ В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ
АПРЕЛЬ
2020
СЕНТЯБРЬ
2020

3.

ЧЕК-ЛИСТ ВАЖНЫХ ДЕЛ,
ЧТОБЫ НАСТРОИТЬСЯ НА НОВЫЙ
УЧЕБНЫЙ ГОД ПОСЛЕ САМОИЗОЛЯЦИИ
1. ОБСУДИТЕ
свои
проблемы и достижения за
период
дистанционного
обучения, какие наработки
можно использовать в
новом учебном году?
Программа семинара-тренинга
«РЕСУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
РОСТА ПЕДАГОГОВ»
// Психолого-педагогическое обеспечение
мотивационной готовности педагогов к
инновациям /Коптяева О.Н., Афанасьева
Н.В. – Вологда: ВИРО, 2013 г.)
Конспект практикума для
педагогов «КАК
НАСТРОИТЬСЯ НА
УЧЕБНЫЙ ГОД ПОСЛЕ
САМОИЗОЛЯЦИИ»
Александра Фокина, эксперт
журнала «Справочник
педагог-психолог. Школа»

4.

2.
ПРОЯСНИТЕ,
что
изменится
в
Вашей
профессиональной
деятельности
в новом
учебном году?
Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/2.4.3598-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации работы образовательных организаций и других объектов
социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях
распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)»,
утв.постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от
30.06.2020 № 16

5.

3.
ПРОДУМАЙТЕ
организацию своей работы в
новой
ситуации
в
здоровьесберегающем режиме
(рациональное использование
рабочего времени, организация
отдыха,
освобождение
от
перегрузок
таймменеджмент, др.)
ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ
современного педагога Н.А.
Бабаянц, педагог-психолог
МБДОУ «Центр развития
ребенка – детский сад №
99», г. Воронеж

6.

4. НАЙДИТЕ ресурсы,
чтобы
сохранить
работоспособность
и
эмоциональное благополучие
(полноценный
сон,
полноценное питание, личное
время,
доброжелательный
диалог,
заинтересованные
ученики и др.)
Профилактическая программа
«Психологическое здоровье педагогов
«ДЕЙСТВУЙ!» Симонова Наталья
Николаевна (лауреат Всероссийского
конкурса лучших психолого-педагогических
программ и технологий в образовательной
среде - 2019) [https://rospsy.ru/node/352]
Семинар-практикум для
педагогов «ФОРМУЛА
ЗДОРОВЬЯ педагога»
Е.С. Быкова, методист МБОУ
ДОД – дом детского творчества
«Мастер», п. Краснообск,
Новосибирская обл.
Мастер-класс «УПРАВЛЕНИЕ
СТРЕССОМ В
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА»
Светлана Маслова, АНО «СПБ
ЦДПО» Запросите ссылку на
курс [email protected]

7.

5. ДЕЛИТЕСЬ успешным
опытом работы в новой
ситуации, будьте щедры на
взаимопомощь, поддержку, в
том числе в профессиональных
сообществах в социальных
сетях
https://vk.com/public193719167

8.

6.
При
необходимости
ОБРАТИТЕСЬ за помощью к
коллегам,
психологу,
используйте
возможности
телефона доверия, которые
помогут
выстроить
рациональные
способы
деятельности
и
сохранить
здоровье!

9.

«Зона
неопределенности»
расширяется, требуя от человека
большей самостоятельности и
ответственности при принятии
решений»
А.Г.
Асмолов.
Психология
современности:
вызовы
неопределенности,
сложности
и
разнообразия