Организация проектной деятельности в творческом объединении «Радиоэлектроника»

1. МБУ ДО «ЦДТ» г. Абакана Матвеева Алена Олеговна

2. Организация проектной деятельности в творческом объединении «Радиоэлектроника».

В настоящее время в педагогике
актуальна проблема развития проектных
и исследовательских способностей у
детей. Ребенок, рождаясь, попадает в
новый мир, полный загадок и
опасностей, но в то же время
интересный и непредсказуемый.
Маленький исследователь пытается с
первых часов своей жизни изучить
огромное и неизвестное пространство,
окружающее его.

3. Организация проектной деятельности в творческом объединении «Радиоэлектроника».

4.

В концепции развития дополнительного
образования детей на период до 2020
года подчеркивается, что именно в XXI
веке приоритетом образования должно
стать превращение жизненного
пространства личности в мотивирующее
пространство, определяющее ее
самоактуализацию и самореализацию
благодаря мотивации к познанию,
творчеству, труду, спорту, приобщению к
ценностям и традициям
многонациональной культуры
российского народа.

5.

Речь идет о проектирование персонального образования личности
как информационно насыщенного социокультурного
пространства конструирования идентичности, в том числе и с
использованием различных информационных средств и сервисов
Как мы решаем эту задачу в наше творческом объединении:
1)
Постановка четких проектных задач индивидуально к каждому
проекту. Воспитание творческих способностей личности
возможно лишь в том случае, если в процессе обучения
преобладают творческие задачи.
2)
На занятиях ребятами решаются творческие задачи различных
направлений. Например для ребят 1го года обучения провожу
различные тесты на составления электрических цепей разного
уровня, тем самым выявляя уровень подготовленности детей,
возможно, корректируя образовательную программу.
3)
Осуществляется внепрограммная изобретательская
деятельность.

6.

В группе 3го года обучения обучаются ребята, у которых есть
достижения городского и республиканского уровней.
Важно взаимопонимание и помощь.
Так же важна помощь и поддержка родителей. Порой не
хватает отведенного времени на занятиях. Детям очень
важно доделать то или иное изделие. Ребенок доделывает
дома. И в этом случае, чтобы не отбить желание у ребенка
заниматься и двигаться дальше в этом пути, родительская
помощь и поддержка незаменима.
По поводу времени на занятиях – оно не ограничивается.
Если ученик не успел что-либо доделать, волне может
остаться дольше с другой группой или придти в другой день.
Важно желание ребенка усиливать.

7.

Наши проектные достижения:
Мини циркулярная пила
Костю человека-паука.
Катушка Тесла.
Жучок и мини жучок из вибратора от
телефона.
Планируемые проекты:
Усилитель звука.
Голограмма на ардуино со светодиодной
лентой.
Макет уличного освещения с
фоторезистором.

8. НАШИ ПРОЕКТЫ

9.

Катушка Тесла

10.

Мини жучки из моторчиков

11.

Воплощая в жизнь идеи ребят, мы
добиваемся не только поднятия их
самооценки, как мастеров, но так же
стимулируем к новым идеям, к
совершенствованию мастерства, к
достижению новых результатов.
Создаются все условия для
воплощения в жизнь идей наших юных
мыслителей.