Использование методов и приемов медиадидактики на уроках литературы

1.

УЛЬЯНОВСКИЙ ИНСТИТУТ
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
Использование методов и
приемов медиадидактики на
уроках литературы
Панкратова О.М.
МОУ гимназия № 65 г. Ульяновска

2.

Процесс информатизации школы
адекватные
педагогические
технологии
медиапедагогика
методическая
поддержка учителей,
использующих ИКТ
медиадидактика
медиадидактические
компетенции педагога

3.

Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 5
Приложение 4
Приложение 6
Приложение 7

4.

Приложение № 1,
видеофильм-лекция «Русская литература. Иван Гончаров»

5.

Катерина Ивановна на улице с
детьми. Вокруг них столпилось
много людей: кто-то смеётся,
кто-то сочувствует. На лице
Катерины Ивановны изображена
мука, страдание,
беспомощность. Художник
изобразил в её движении
беспамятство, сумасшествие и
растерянность.
Особенно точно передаются
лица в толпе: некоторые
смотрят с любопытством,
ухмыляясь, другие с
состраданием, один человек
смотрит с жалостью на Полечку,
которая уговаривает мать пойти
домой. На лице Катерины
Ивановны отражены смятение,
растерянность и отчаяние. Она
смотрит вдаль, надеясь, может
быть, увидеть спасителя,
который прекратил бы её
страдания.
Д. Шмаринов Иллюстрации к роману
Ф.Достоевского «Преступление и наказание»

6.

7.

http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/ - сайт программы «Hot Potatoes»
http://didaktor.ru/priyomy-mediadidaktiki/
- Сайт Дидактор, автор Аствацатуров Георгий Осипович
http://www.it-.ru/communities.aspx?cat_no=13748&tmpl=com
Страница сообщества Современный мультимедийный
урок сайта «Сеть творческих учителей»

8.

9.

[email protected]