Муза в храме науки

1. Инновационный проект: «Муза в храме науки» (Связь математики с жизнью с применением литературы как способ активации

ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ:
«МУЗА В ХРАМЕ НАУКИ»
(СВЯЗЬ МАТЕМАТИКИ С ЖИЗНЬЮ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЛИТЕРАТУРЫ КАК
СПОСОБ АКТИВАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИНТЕРЕСА
УЧАЩИХСЯ К МАТЕМАТИКЕ)
Математика и литература – две ветви человеческой культуры,
Две книги из одной библиотеки.
Что их роднит, объединяет в вечность?
Великой мысли дух и бесконечность!
Подготовила: учитель математики
МКОУ Тойдинской СОШ Панинского
муниципального района Воронежской области
Приходько Светлана Анатольевна

2.

Приходько Светлана
Анатольевна
20 июля 1972 года
рождения.
Образование: Воронежский
Педагогический
Университет
По специальности: учитель
математики и
информатики.
Стаж работы: 24 года,
Место работы:
МКОУ Тойдинская СОШ
Первая квалификационная
категория.

3.

Создание уроков с
использованием
информационных
технологий
Элективные
курсы
Инновационный
проект
Библиотека,
ресурсы Интернет
Конкурсы,
кружки
Творческая
проектная работа
учащихся во
внеурочное время

4.

Цель проекта
Исследование связи математики и различных видов
литературных произведений, привлечение учащихся к
математике, к ее свойствам и законам.
Задачи
Для достижения заданной цели необходимо решить
следующие задачи :
1) Изучить методическую, научно-популярную и
тематическую литературу.
2) Используя литературу, выбрать комплекс наиболее
интересных и увлекательных примеров связи
математики и литературы.
Краткое содержание :
На примерах показана связь математики с различными
видами литературных произведений.

5.

Актуальность проблемы
Проведя опрос среди учащихся под руководством учителя
было выявлено следующее: 80% учащихся, получающих
профессию «художник» считают математику далекой
от искусства, никак не связанной с ним и поэтому не
достойной для серьезного увлечения ею.
Исходя из этого, приходим к выводу, что большая
часть людей просто не хочет замечать связи
математики и искусства ,и не считает ее значимой в
силу сложившихся на протяжении жизни стереотипов.
Поэтому было принято решение продемонстрировать на
примерах ошибочность мнения о скучности математики
и ее законов, о малой практической применимости в
искусстве законов математики и ее свойств, показать,
что без математики не обойтись ни в одном деле, что
она окружает нас везде: в школе, дома, на работе.
Показать ,что очень многим мы обязаны математике.

6. Практическая значимость

ПРАКТИЧЕСКАЯ
ЗНАЧИМОСТЬ
Практическая значимость этого
проекта заключается в следующем:
- В результате привлечения внимания
учащихся к математике должна
возрасти их заинтересованность в
данном предмете, что несомненно
может способствовать повышению
успеваемости учащихся.

7. «Гуманитарные науки... только тогда будут удовлетворять человеческую мысль, когда в движении своём они встретятся с точными

«ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ... ТОЛЬКО
ТОГДА БУДУТ УДОВЛЕТВОРЯТЬ
ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ МЫСЛЬ, КОГДА В
ДВИЖЕНИИ СВОЁМ ОНИ
ВСТРЕТЯТСЯ С ТОЧНЫМИ НАУКАМИ
И ПОЙДУТ С НИМИ РЯДОМ...»
КОРЕН

8.

9. Математика и литература

МАТЕМАТИКА И ЛИТЕРАТУРА
"Математик, который не есть
отчасти поэт,
не будет никогда подлинным
математиком"
К. Вейерштрасс

10. В наши дни литературные журналы не помещают научных, а тем более математических, статей на своих страницах, но во времена

В НАШИ ДНИ ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖУРНАЛЫ НЕ ПОМЕЩАЮТ НАУЧНЫХ,
А ТЕМ БОЛЕЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ, СТАТЕЙ НА СВОИХ СТРАНИЦАХ, НО
ВО ВРЕМЕНА ПУШКИНА ЭТО БЫЛО ОБЫЧНЫМ ЯВЛЕНИЕМ. КАК ЭТО НИ
СТРАННО, В ТО ВРЕМЯ СРЕДИ ПИСАТЕЛЕЙ СУЩЕСТВОВАЛА СВОЕГО
РОДА МОДА НА МАТЕМАТИКУ:
Гоголь в 1827 г. не только
выписывал “Ручную
математическую
энциклопедию”
Перевозчикова, но даже
изучал ее.
А.С.Грибоедов в 1826 г. просил
прислать ему учебник по
дифференциальному
исчислению

11.

12.

Некоторые ошибочно думают говорила великий русский
математик-женщина С.
Ковалевская, что
математика - это сухая
наука. Они смешивают
математику с арифметикой,
в которой проводятся
вычисления, порой трудные и
скучные, с числами. Но для
того чтобы быть
настоящим математиком,
добавила С.Ковалевская,
нужно быть поэтом в душе.

13.

Драма «Борьба за счастье»
( в соавторстве с А.Ш.Леффлер)
Роман «Нигилистка»
Роман «Сёстры Раевские»
Множество стихов ( к сожалению не
опубликованных)
«…Мне кажется, что поэт должен
только видеть то, что не видят другие,
видеть глубже других. Что до меня
касается, то я всю жизнь не могла
решить: к чему у меня больше
склонности, к математике или
литературе?...но тем не менее я ни от
одной их них не могу отказаться
совершенно.»

14. Посвящение Н.Н.Лобачевскому и его неевклидовой геометрии

Всё! Перечёркнуты «Начала».
Довольно мысль на них скучала,
Хоть прав почти во всём Евклид,
Но быть не вечно постоянству:
И плоскость свёрнута в
пространство,
И мир иной имеет вид…
О чём он думал во вчерашнем?
О звёздном облаке, летящем
Из ниоткуда в никуда?
О том, что станет новым взглядом:
Две трассы длящиеся рядом,
Не параллельны никогда?
Что постоянному движенью
Миров сопутствует сближенье,
И, значит, встретятся они:
Его земная с неземными
Непараллельными прямыми
Когда-нибудь, не в наши дни?...

15.

Видео урок
Урок - заседание
Презентация
Проект

16.

Примеры взаимопроникновения математики
в различные сферы искусства и наоборот
можно приводить бесконечно…И чем
дальше этим занимаешься, тем
увлекательнее становится такая работа.
Но даже приведенных примеров, я думаю,
достаточно для того, чтобы согласиться
со словами Бертрана Рассела:
«Математика владеет не только
истиной, но и высшей красотой красотой отточенной и строгой,
возвышенно чистой и стремящейся к
подлинному совершенству, которое
свойственно лишь величайшим образцам
искусства».