Внедрение федеральной государственной информационной системы «Моя школа»

1.

Внедрение федеральной
государственной
информационной системы «Моя
школа»
Коханова Людмила Валерьевна,
руководитель центра естественнонаучной и технологической
направленностей «Точка роста»
МКОУ СОШ №2 с. Кочубеевское

2.

Великий двигатель перемен - технологии.
(Э. Тоффлер)

3.

«Формирование
цифровой
среды
основывается на трех составляющих. Во-первых,
необходимо создать удобные сервисы, понятные любому
учителю и родителю. Они должны уметь пользоваться
ими самостоятельно и учить этому учеников. Второй
аспект – программное обеспечение, включающее в себя
весь необходимый функционал. И наконец, ни одна
система в образовании не может существовать без
контента.
Сервисы
должны
содержать
точные
образовательные и просветительские материалы.
Изучением цифровой среды должны заниматься как
дети, так и их родители».
Директор Департамента цифровой
трансформации и больших данных
Минпросвещения России
Андрей Горобец

4.

Цель создания ФГИС «Моя школа»
обеспечение эффективной информационной поддержки органов и
организаций в системе образования и граждан в рамках процессов
организации получения образования и управления образовательным
процессом, а также создание условий для цифровой трансформации
системы
образования
и
эффективного
использования
новых возможностей информационных технологий.

5.

Основные задачи создания федеральной государственной информационной системы «Моя
школа»:
1) предоставление равного доступа к качественному цифровому образовательному контенту и
цифровым образовательным сервисам на всей территории Российской Федерации;
2) обеспечение возможности реализации образовательных программ с использованием ДОТ и ЭО и
применением единого портала;
3) формирование показателей федерального статистического наблюдения на основе действий
педагогических работников и граждан в части образовательного процесса;
4)формирование набора сервисов для граждан с возможностью получить образовательные сервисы
посредством единой точки доступа к цифровым образовательным ресурсам;
5) создание условий для взаимодействия создаваемых и существующих информационных систем;
6) повышение уровня подготовки педагогического состава за счет практики наставничества;
7) создание возможностей более полного и эффективного вовлечения родителей (законных
представителей) в процесс образования своих детей.

6.

7.

В декабре 2020г. В рамках
формирования Цифровой
образовательной среды в школу
было поставлено
2 компьютерных класса (30
ноутбуков),
2 интерактивные панели,
2 ноутбука для учителей и
6 ноутбуков для администрации.

8.

9.

10.

11.

ЦЕЛЬ проекта по обучению современным языкам программирования
– обеспечение прохождения обучения талантливыми школьниками 8-11 классов
дополнительных общеобразовательных программ современным языкам
программирования в формате 2-летнего курса.

12.

В рамках развития цифровой образовательный среды наша школа
столкнулась со следующими проблемами.
1. Инертность педагогического мышления.
2. Недостаточность оборудования
3. Недостаточная скорость Интернета.

13.

14.

«Главный вызов нашего времени — скорость изменений. И побеждает тот в
конкурентной мировой борьбе (а мы все находимся в конкурентной среде),
кто быстрее принимает решение адаптироваться к современному миру и
внедряет современные технологии».
Сергей Собянин, мэр Москвы
Спасибо за внимание!
Коханова Людмила Валерьевна,
8(962)001-73-13
[email protected]