Похожие презентации:
Урок обобщения знаний. «Числа от 1 до 9»
1.
Урок обобщениязнаний
«Числа от 1 до 9»
2.
Цель урока:• повторить, закрепить и обобщить
изученный материал: закрепление
знаний нумерации чисел от 1 до 9;
• -закрепление знаний, умений и
навыков сложения и вычитания в
пределах 9;
• -развитие
внимания;
развитие
логического мышления.
3.
4.
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТНазвание станции
ТРОПИНКА В ЛЕС
ДРЕМУЧИЙ ЛЕС
ЗАМОК ЛЮДОЕДА
ЛЕСНАЯ ПОЛЯНКА
ТРИ ДОРОГИ
РЕКА ЗНАНИЙ
ВОЛШЕБНЫЙ
ГОРОД
Самооценка
5.
СКАЗОЧНАЯ ТРОПИНКА6.
Восстановите числовой луч1
7.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ1
.
2
3
4
5
6
7
8
9
8.
Назовите самое маленькое число на этом луче.Назовите самое большое число на этом луче.
Назовите число, которое меньше 6 на 1.
Назовите число, которое меньше 9 на 1.
Назовите число, которое больше 3 на 1.
Назовите число, которое больше 2 на 1.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9.
ДРЕМУЧИЙ ЛЕС10.
СОСЧИТАТЬ ДО 9 И ОБРАТНО11.
ЗАМОК ЛЮДОЕДА12.
ФИЗМИНУТКАЖИЛ-БЫЛ МАЛЕНЬКИЙ ГНОМ
У ГНОМА БЫЛ МАЛЕНЬКИЙ ДОМ
ГНОМИК КАШУ ВАРИЛ
И ВСЕМ – ВСЕМ - ВСЕМ ГОВОРИЛ
«ВСЕ МЫ, И ТЫ, И Я – ДРУЗЬЯ!
В ГОСТИ КО МНЕ ПРИБЕГАЙТЕ
НОГИ ВЫТИРАЙТЕ!
САДИТЕСЬ ЗА СТОЛ
КАШЕЙ УГОЩАЙТЕСЬ!
И ДРУГ ДРУГУ – УЛЫБАЙТЕСЬ!
13.
СКАЗОЧНАЯ ПОЛЯНКА14.
Ежик по лесу шел,На обед грибы нашел:
Два — под березой,
Один — у осины,
Сколько их будет
В плетеной корзине?
15.
ТРИ ДОРОГИ16.
5–2=П
2+2=
Р
9–7=
А
9–4=
А
7–6=
Н
3+3=
В
8–1=
О
17.
4+1= 5 О1+1= 2
Р
2–1= 1
2+1=
3
Я
2
3
П
1
П Р
5–1= 4
4
5
Я М
О
М
18.
ЗАРЯДКА ДЛЯ ГЛАЗ«ГЛАЗКАМ НУЖНО ОТДОХНУТЬ.» (РЕБЯТА ЗАКРЫВАЮТ ГЛАЗА)
«НУЖНО ГЛУБОКО ВЗДОХНУТЬ.» (ГЛУБОКИЙ ВДОХ. ГЛАЗА ВСЕ
ТАК ЖЕ ЗАКРЫТЫ)
«ГЛАЗА ПО КРУГУ ПОБЕГУТ.» (ГЛАЗА ОТКРЫТЫ. ДВИЖЕНИЕ
ЗРАЧКОМ ПО КРУГУ ПО ЧАСОВОЙ И ПРОТИВ ЧАСОВОЙ СТРЕЛКИ)
«МНОГО-МНОГО РАЗ МОРГНУТ» (ЧАСТОЕ МОРГАНИЕ ГЛАЗАМИ)
«ГЛАЗКАМ СТАЛО ХОРОШО.» (ЛЕГКОЕ КАСАНИЕ КОНЧИКАМИ
ПАЛЬЦЕВ ЗАКРЫТЫХ ГЛАЗ)
«УВИДЯТ МОИ ГЛАЗКИ ВСЕ!» (ГЛАЗА РАСПАХНУТЫ. НА ЛИЦЕ
ШИРОКАЯ УЛЫБКА)
19.
ВОЛШЕБНАЯ РЕКА20.
69
4
7