Школа раннего развития
В начальной школе реализуется система развивающего обучения Д.Б. Эльконина- В.В. Давыдова
Расписание звонков ШРР
Консультации:
Учебный план:
«Мир звуков и букв»
«ВОЛШЕБНЫЕ ПАЛЬЧИКИ»
«Логика»
«Риторика»
«Окружающий мир»
«Математика и конструирование»
«Математика и конструирование»
«Leqo мир»
К уроку: - спортивная форма; - спортивная обувь.
Психолог Молчанова Елена Ивановна
Консультация психолога (каб.200)
Логопед Турова Наталья Васильевна
Консультация логопеда (каб.2)
Центр восстановительного лечения
Для занятий необходимо: (информация на сайте школы lb@my18.ru «Лицей Бауманский»)
Для занятий необходимо: (информация на сайте школы lb@my18.ru «Лицей Бауманский»)
Условия:
Выбрать «Лицей Бауманский», «Школа раннего развития». Набрать индивидуальный номер.
Наш адрес:
Спасибо за внимание!
32.66M

Школа раннего развития 2022-2023 учебный год

1. Школа раннего развития

ГАОУ РМЭ «Лицей Бауманский»
Школа
раннего развития
2022 - 2023 уч.год

2.

3.

4.

Документы:
• Устав
• Положение о платных
услугах
• Программа
• Учебный план
• Положение о приеме в
размещены на сайте школы
школу
e-mail:[email protected]

5. В начальной школе реализуется система развивающего обучения Д.Б. Эльконина- В.В. Давыдова

6. Расписание звонков ШРР

Вторник
Пятница
17.30-17.55
18.05-18.30
17.30-17.55
18.05-18.30

7. Консультации:

Логопед (кабинет 2)
Среда 16.00-18.00
Вторник 16.00-17.00
(по самозаписи)
Психолог (кабинет 200)
Вторник 16.00-17.30
Пятница 16.00-17.30
(по самозаписи)
Медицинские специалисты
Центр восстановительного
лечения (по самозаписи)

8. Учебный план:

Мир звуков и букв
Волшебные пальчики
Математика и
конструирование
Логика
Окружающий мир
Риторика
Lego мир
Олимпийцы. Уроки здоровья
Занятия психолога
Занятия логопеда

9.

«Мир звуков и букв»
Симахина
Татьяна Александровна
Овечкина
Лиана Алексеевна

10. «Мир звуков и букв»

Цель курса:
Подготовка
к освоению
букварного
периода
в 1 классе
Для занятий:

11.

ВОЛШЕБНЫЕ ПАЛЬЧИКИ»
Юртикова
Ираида Владиславовна
Никитина
Анастасия Васильевна

12.

ВОЛШЕБНЫЕ
ПАЛЬЧИКИ»
Цель: Развивать мелкую моторику
и зрительно – двигательную
координацию

13. «ВОЛШЕБНЫЕ ПАЛЬЧИКИ»

ВОЛШЕБНЫЕ ПАЛЬЧИКИ»
К урокам:
Пластилин;
Доска для лепки;
Влажные салфетки;
Альбом, формат А-5
Блок для записей без
клея;
Простой карандаш;
Цветные карандаши;
Ручка.
К уроку №1:

14.

«Логика»
Кольцова
Светлана Анатольевна
:
Томурова
Светлана Евгеньевна

15.

«Логика»
Дети получат возможность
научиться:
• Выделять свойства предметов
• Сравнивать, классифицировать, обобщать,
систематизировать предметы окружающей действительности
• Ориентироваться в пространстве
• Разбивать множество на подмножества, характеризующиеся
общим свойством
• Проводить аналогию между разными предметами
• Запоминать, доказывать, рассуждать
• Работать в парах и подгруппах

16. «Логика»

Для занятий:

17.

«Риторика»
Багаева
Ольга Николаевна
Карасёва
Анна Анатольевна

18.

«Риторика»
Программа
«РИТОРИКА
ДО
ШКОЛЫ»
разработана на основе научно-риторической
школы Т.А. Ладыженской, носит практикоориентированный
характер
и
предполагает
только
продуктивные
виды
детской
деятельности.
Цели программы:
* Развитие социально-коммуникативных умений дошкольников в
общении со взрослыми и сверстниками.
* Развитие у детей дошкольного возраста осознанного отношения
к оценке речевого поведения с точки зрения нравственных
ценностей.
* Развитие у дошкольников чувства коммуникативной
целесообразности высказывания.

19. «Риторика»

Для занятий:

20.

«Окружающий мир»
Нагорина
Надежда Ильинична
:
Седых
Наталья Сергеевна

21. «Окружающий мир»

Цель курса:
Формирование
целостной картины
мира, получение
знаний об
объектах, явлениях,
закономерностях
и взаимосвязях
окружающего мира.
Для занятий:

22. «Математика и конструирование»

Старикова
Татьяна Алексеевна
Крутый
Елена
Валерьевна

23.

«Математика и конструирование»
Дети получают начальные геометрические
представления, развивают логическое мышление и
пространственные представления, учатся
анализировать представленные объекты невысокой
степени сложности, классифицировать предметы по
цвету, форме, размеру.
Конструкторские умения включают в себя умения
:узнавать основные изученные геометрические фигуры
в объектах, выделять их; умения собрать объект из
предложенных деталей; умения преобразовать,
перестроить самостоятельно построенный объект с
целью изменения его функций или свойств,
улучшения его дизайна, расширения области
применения.

24. «Математика и конструирование»

Для занятий:

25. «Leqo мир»

Масова
Мария
Вадимовна
Занятия будут проходить с
использованием комплектов
Lego «Построй свою историю»

26. К уроку: - спортивная форма; - спортивная обувь.

«Олимпийцы.
Уроки здоровья»
Николаев
Геннадий
Семёнович
К уроку:
- спортивная форма;
- спортивная обувь.

27. Психолог Молчанова Елена Ивановна

Для успешного обучения в школе
решающее значение имеет определенный
уровень личностного и
интеллектуального развития ребенка, то
есть ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К
ШКОЛЕ – это необходимый и
достаточный уровень психического и
психофизиологического развития ребенка
для освоения программы в условиях
обучения в группе сверстников.
Что делает тестирование? Оно
определяет уровень развития малыша и
его отношение к возможностям обучения.

28. Консультация психолога (каб.200)

1.Групповая
консультация
(4 ребенка)
Проходит каждый
ребенок
в период с октября
по декабрь
(по записи)
Вторник
16.00-17.30
2. Индивидуальная
консультация.
Проходит каждый
ребенок
в период с октября
по декабрь
(по записи)
Пятница
16.00-17.30

29. Логопед Турова Наталья Васильевна

Перед приходом к
логопеду вспомните
вместе со своим
малышом небольшой
стишок (сказку) или
песенку. Это значительно
ускорит процедуру
обследования. Настройте
ребёнка позитивно,
поддержите настроение
пообщаться.

30. Консультация логопеда (каб.2)

На уроки к логопеду
Аж вприпрыжку я бегу:
Должен каждый офицер
Говорить отлично «Р»!
Индивидуальная
консультация
Проходит каждый ребенок
(по записи)
Вторник
15.30-17.30
Пятница
16.30 – 17.30

31. Центр восстановительного лечения

Центр восстановительного
лечения
— это филиал Республиканской детской
больницы, функционирующий на
территории Лицея.
Врач: Щеглов Павел Иванович
Прием: запись в журнал консультаций на
вахте (самозапись).

32.

33. Для занятий необходимо: (информация на сайте школы [email protected] «Лицей Бауманский»)

Бейджик с фамилией и именем
ребенка;
Бейджик для родителя, провожающего
ребенка на занятия, с указанием ФИ
ребёнка и номера группы;
Пропуск на занятия осуществляется во
второй сменной обуви (для ребенка),
для родителя - в бахилах.

34. Для занятий необходимо: (информация на сайте школы [email protected] «Лицей Бауманский»)

Заполнить документ:
списки детей для комплектования
групп (по ссылке):
https://docs.google.com/document/d/10
Kf-Q6ku-cxiHNHl2Hq0Ocrdu_n3PHdQoyJ8VXp-ok/edit?usp=sharing

35. Условия:

Заявление родителей
Договор с родителями
Родителям, для оплаты обучения,
сообщается индивидуальный номер счета
ребенка.
Оплата производится по индивидуальному
номеру через Сбербанк - онлайн.
Расписание занятий ежемесячно
размещается на сайте лицея, на
информационном стенде лицея.

36. Выбрать «Лицей Бауманский», «Школа раннего развития». Набрать индивидуальный номер.

Терминалы, принимающие платежи.
Выбрать «Лицей Бауманский», «Школа
раннего развития».
Набрать индивидуальный номер.

37. Наш адрес:

424028, город Йошкар - Ола ,
Машиностроителей , 44-а,
телефоны:
приемная директора 38-60-51,
заместитель директора по УВР в НШ
38-60-53
вахта начальной школы 38-55-55
добавочный 113
Сайт школы
[email protected]
«Лицей Бауманский»

38. Спасибо за внимание!

English     Русский Правила