Совершенствование способов обеспечения пожарной безопасности в зданиях школьных образовательных учреждений

1.

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
Волгоградский государственный технический университет
Кафедра пожарной безопасности и защиты в чрезвычайных ситуациях
Выполнила: магистрант. гр. ТБМ-1-20
Иванов Александр Николаевич
Научный руководитель: к.т.н.
Рудченко Григорий Иванович

2.

Образование в Российской Федерации представляет собой систему
интегрированных друг в друга образовательных программ различного уровня,
и начинается оно с дошкольного образования. Созданная и функционирующая
в нашей стране система дошкольного образования является уникальной и не
имеет аналогов в мире. Одним из компонентов указанной системы являются
дошкольные образовательные учреждения. В настоящее время на территории
РФ насчитывается около 45000 зданий ДОУ. Статистика показывает, что после
3-х летнего периода некоторого снижения количества пожаров вновь
наметилась тенденция их роста. Рост количества пожаров повлек за собой
увеличение количества погибших и пострадавших на них. Пожарная
опасность
дошкольных
образовательных
учреждений
связана
с
конструктивными и объемно-планировочными решениями зданий и
усугубляется наличием большого количества детей дошкольного возраста,
которые в силу объективных причин еще не способны определять причинноследственные зависимости и делать правильные выводы. Непрерывно
проводимая уже несколько десятилетий оптимизация системы образования
привела к значительному снижению количества обслуживающего персонала.
Возникает обоснованное сомнение в их возможности провести
одновременную эвакуацию и спасение детей.

3.

Совершенствование способов обеспечения пожарной безопасности
в зданиях дошкольных образовательных учреждений, построенных
по типовым проектам на основе анализа состояния пожарной
безопасности
здания
муниципального
учреждения «Детский сад № 326».
образовательного

4.

- проведение анализа пожарной опасности здания детского сада;
-
изучение
архитектурных,
конструктивных,
инженерно-технических
и объемно-планировочных решений;
- разработка сценариев возникновения и прогноза развития пожара в здании
детского сада;
-моделирование
возможных
вариантов
и
определение
времени
распространения опасных факторов пожара в здании детского сада;
-
моделирование
процесса
эвакуации
и
спасения
детей
силами
обслуживающего персонала дошкольного образовательного учреждения;
- разработка компенсирующих мероприятий, направленных на защиту людей
от воздействия опасных факторов пожара, обеспечение их своевременной и
безопасной эвакуации и спасения, обеспечение устойчивости здания при
пожаре.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

100
101
105
110
90
91
92
93
94
95
97
98
99
100
101
105
110
90
92
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Потока q,
Интенсивн
ость
теплового
HCL
плотность
Парциаль
ная
CO2
Парциаль
ная
плотность
CO
плотность
Парциаль
ная
O2
плотность
дыма
Парциаль
ная
плотность
Оптическа
я
C
Температу
ра,
замера
с
Участок
Время
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
2
пожара,
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
33

12.

52
3
99
38
0
0.2626
0
0
0
0
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
100
101
105
110
90
91
92
93
94
95
97
98
99
100
101
105
110
90
91
92
93
94
95
97
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0.2626
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0.001
0.001
0
0
0
0
0
0
0
0.001
0
0.001
0

13.

14.

15.

16.

17.

№
Участок
замера
ОФП
Время достижения
критических.
значений, с
Необходимое время
эвакуации, с
1
-
Оптическая плотность дыма
Фактор не опасен
Фактор не опасен
2
-
Температура
Фактор не опасен
Фактор не опасен
3
101
Интенсивность теплового потока
123
98,4
4
101
Парциальная плотность O2
97
77,6
5
-
Парциальная плотность СO2
Фактор не опасен
Фактор не опасен
6
-
Парциальная плотность СO
Фактор не опасен
Фактор не опасен
7
-
Парциальная плотность HCl
Фактор не опасен
Фактор не опасен

18.

19.

Количество участков типа «Лестница вниз»
Количество участков типа «Лестница вверх»
Количество участков типа «Пандус вниз»
Количество участков типа «Пандус вверх»
Количество участков типа «Проём»
Количество участков с разделением потока
Участки с людьми
Количество конечных участков
Количество участков со скоплениями менее 6
минут
Количество участков со скоплениями более или
равно 6 минут (люди погибли)
626.877 0
09887
7
0
0
0
0
7
0
1
1
14
0
0.6453999 0
99999945
0
2 1 этаж (Z
3)
987.096 0
53248
14
0
1
0
0
15
0
15
3
30
0
4.2415000 3.9075000
0000345
0000382
4.0499999 0
9999999
3 2 этаж (Z
6)
788.627 0
3943
11
1
0
0
0
12
0
9
0
24
0
2.4115000 1.8953999
0000066
9999981
2.1166666 0
6666666
4 Итого
2402.60 0
102565
32
1
1
0
0
34
0
25
4
68
0
4.2415000 3.9075000
0000345
0000382
4.0499999 0
9999999
Количество не эвакуировавшихся человек
Максимальное время скопления (мин.)
Максимальное время задержки (мин.)
Максимальное время покидания (мин.)
Минимальное время начала эвакуации
Сумма площадей участков (м²)
Этаж
Количество участков типа «Горизонтальный
путь»
№
1 подвал (Z
0)
0

20.

Время
перекладыв
ания
человека с
носилок на
подготов
ленную
поверх
ность (t2),
мин
Максималь
ное
количество
рейсов
(N_рейс,ma
x), шт.
Номер эта
жа (для
отчёта)
Макси
мальное
время
1
рейса
(t_max),
мин.
№
Наименова
ние
Количество
немо биль
ных людей
(N_нм), чел
Количество
персо нала
(N_перс),
чел
Путь
спасени
я
Время
укладыван
ия челове
ка на
носилки
(t1), мин
1
НС 1
10
2
ПС 1
0.15
0.15
10
1
0.91
2
НС 2
8
2
ПС 7
0.15
0.15
8
2
1.76

21.

22.

23.

24.

25.

26.

план подвала
900,00
Вверх
900,00

27.

план 1 этажа
Экспликация помещений 1-го этажа
5
7
900,00
8
7 . группа
8. прачечная
9
9 . группа
10. кабинет заведующей
11 . пищеблок
12. группа
7
2
11
8
9
6
10
1
900,00
ПК-2
ПК-1 Вверх
3
4
900,00
ПК-3
Вверх
7
5450,00
900,00
900,00
1 . музыкальный зал
2 . электромеханическая
3 . группа
11
4 . изолятор
10
5 . группа
6 . медицинский пункт
12

28.

план 2 этажа
Экспликация помещений 2-го этажа
7 . группа
8. группа
кабинет экологии
группа
1
кабинет логопеда
группа
2
группа
3
группа
4
5
6
4
5
9 . кабинет психолога
10. музыкальный зал
11 . методический кабинет
9
900,00
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1
3
11
10
Вниз
7
ПК-5
Вниз
6
ПК-6
ПК-4
Вниз
2
900,00
8

29.

30.

31.

32.

33.

34.

1). При потере видимости до 10 м в результате заполнения пространства дымом
эвакуацию по коридорам и лестницам проводить не рекомендуется.
2). Для эвакуации со второго этажа необходимо воспользоваться наружными
пожарными лестницами, установленными у окна одного из помещений каждой
групповой ячейки:
3). Эвакуация осуществляется не менее чем двумя воспитателями (обученным
персоналом).
3.1. Первый воспитатель следит за выходом детей с подоконника (при
отсутствии блока «окно-дверь») на лестничную площадку и замыкает группу.
3.2. Второй в это время находится на ступенях лестничного марша, следит за
тем, чтобы все дети взялись за перила, отдает команду на движение и страхует
детей впереди от возможного падения.
4). При блокировании опасными факторами пожара коридоров на первом этаже
необходимо воспользоваться запасными выходами – окнами. В этом случае
один из воспитателей подает детей изнутри, второй, находясь снаружи под
окном принимает их и опускает на землю.