История анатомии

1.

ФГБОУ ВО «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. академика Е.А. Вагнера» Минздрава РФ
кафедра нормальной, топографической и клинической анатомии,
оперативной хирургии
ИСТОРИЯ АНАТОМИИ
ст. преподаватель Пастухов
Александр Дмитриевич

2.

"Наука о строении
человеческого тела
является самой достойной
для человека областью
знаний и заслуживает
чрезвычайного одобрения".
Андреас Везалий

3.

Сведения о живой природе в первобытном
обществе
• Люди первобытного общества уже имели некоторое представление о строении
человека, назначении частей тела, но каким путем эти представления возникли,
исторической науке пока неизвестно.
• Уже около 13 000—14 000 лет до н. э. были созданы изображения растений,
животных и людей, дошедшие до нас в виде пещерных и наскальных рисунков. В
одной из пещер Астурии (Испания) найдено было изображение слона, у которого
нарисовано сердце.
• В Древнем Египте принципом государственности была кастовость. Над всеми
властвовала каста жрецов. Жрецы учили, что после смерти душа человека
переселяется в тело различных животных, а через 3000 лет возвращается в тело
умершего, поэтому широко проводилось бальзамирование трупов. Применявшиеся
при бальзамировании небольшие разрезы не позволяли рассмотреть топографию и
строение извлеченных частей внутренних органов. Поэтому египтяне, так же как
китайцы и индийцы, считали сердце органом мышления, через который проходят
кровь, слизь, вода, воздух и моча. Кровеносные сосуды на разрезе они видели у
мертвого пустыми и считали, что по ним проходит воздух.

4.

Сведения о живой природе в первобытном
обществе
Мумификаторы вынимали внутренние органы
руками с помощью железных крючков и ножей.
На рисунке эпохи палеолита,
обнаруженном в одной из пещер Астурии
(Испания), изображен слон, в контур
которого вписано сердце.

5.

Сведения о живой природе в первобытном
обществе
• Основателями китайской медицины считаются полумифический император Шинонг
(2838 — 2699 гг. до н. э.), а затем император Гванг-Ти (2698 — 2599 гг. до н. э.),
написавший книгу о медицине — «Неи-Кинг». В этих древних сочинениях
содержатся фантастические данные. Например, дыхательное горло в груди якобы
разделялось на 7 каналов. Это свидетельствует о том, что древние китайцы трупы не
вскрывали. Только начиная с IV века до н. э. в Китае иногда стали разрешать
вскрытие трупов. У древних китайцев сердце считали центром жизни, а первым из
органов, матерью сердца—печень, сыновьями— желудок и селезенку. По их
мнению, сердце принимало пищеварительный сок и превращало его в кровь. В
печени якобы обитала душа и возникали идеи, а желчный пузырь представлял
центр мужества.
• В Древней Индии медицина постепенно отходила от религии, где уже с VIII века до
н. э. не существовало строгого запрета на вскрытие трупов. В священных книгах
индусов уже описан метод мацерирования, который заключался в том, что труп 7
суток вымачивали в реке, а затем удаляли ветками деревьев кожу. По учению
индусов человек состоял из 7 оболочек, 300 костей, 107 суставов, 3 жидкостей, 400
сосудов, 900 связок, 90 жил, 9 органов. Пупок считался центром жизни.

6.

Анатомическая схема человека по
представлению древних китайцев. 1 — легкие:
2— большая артерия; 3 — сердце; 4 —
диафрагма, 5 — селезенка. 6 — желудок; 7 —
печень; 8 — почка; 9 — желчный пузырь; 10 —
кишки; 11 — прямая кишка; 12 — матка..
Система «каналов» у человека по
представлению древних китайцев

7.

Анатомия в Древней Греции
• До начала V века до н. э., в ионийский период, в Древней Греции знания о строении
человека и животных находились примерно на уровне знаний народов Востока.
Древние греки черпали знания из знакомства с анатомией животных, а, кроме того,
им, вероятно, разрешалось вскрывать преступников. Эврипид описал воротную
вену, Анаксагор — боковые желудочки мозга, Аристофан—две оболочки мозга,
Эмпедокл — ушной лабиринт, Алкмеон — зрительный нерв и слуховую трубу,
Диоген — аорту, сонную артерию, яремную вену, левый желудочек сердца.
Основоположником анатомии и физиологии в Греции считается Алкмеон
Кротонский, первым написавший книгу по анатомии в конце VI — начале V века до
н. э. Он вскрывал трупы животных и указал, что головной мозг является
средоточием ощущений и мышления, уяснил значение нервов для органов чувств,
первый создал теорию ощущений и показал, что животные обладают ощущениями,
а человек не только ощущает, но и мыслит. Эта особенность отличает человека от
животных.

8.

Анатомия в Древней Греции
• Гиппократ (460—377 гг. до н. э.), величайший врач античного мира, основные идеи
которого находят применение и в современной медицине. О вкладе Гиппократа в
медицину мы можем судить по книгам, объединенным через 100 лет после его
смерти в так называемый Гиппократов сборник. Этот сборник представляет свод
медицинских знаний доаристотелевского периода и назван медициной
гиппократиков.
Принцип гиппократиков состоял в том, что надо лечить не болезнь, а больного.
Философия жизни, по Гиппократу, строилась на огне, воде, воздухе, земле и их
свойствах (теплый, холодный, влажный, сухой). Он создал учение о жидкостях,
которые входят в определенных пропорциях в состав организма. Гиппократ считал,
что если кровь, слизь, желтая желчь и черная желчь количественно и качественно
смешиваются правильно, то организм будет здоров. Это учение было весьма
прогрессивным для того времени.

9.

Анатомия в Древней Греции

10.

Анатомия в Древней Греции
• В книгах времен Гиппократа лучше всего излагалось строение костей, вероятно,
потому, что их часто находили выветренными на поверхности почвы. Довольно
подробно были описаны кости черепа, позвонки и ребра. Первый позвонок еще не
был известен. Мало знали они и о мышцах, которые обобщались понятием «мясо».
Во времена Гиппократа многие сухожилия и нервы не идентифицировались, но
различали слуховой, зрительный, тройничный и блуждающий головные нервы,
плечевой, межреберные и седалищный спинномозговые нервы. Из внутренних
органов были известны желудок и кишечник (как один орган), печень и желчный
пузырь, селезенка, почка, мочевой пузырь, лимфатические и молочные железы.
Головной мозг принимали за железу, вырабатывающую жидкость и семя, но уже
были догадки, что мозг выполняет и психические функции.
Гиппократики считали, что в сердце имеются желудочки, предсердия, клапаны и
сосуды. Вдыхаемый воздух служит для охлаждения сердца. В глазном яблоке
описывались три оболочки, кроме сетчатой. Стекловидное тело принималось за
зрительную жидкость.

11.

Анатомия в Древней Греции
• Аристотель — крупный ученый Древней Греции, воспитатель Александра
Македонского, создатель огромного труда «История животных». Из его 400 работ,
посвященных различным отраслям знаний, 4 больших и 11 малых трактатов
содержали систематические данные того времени по зоологии и ботанике.
Аристотель более подробно, чем в период гиппократиков, описал нервы головного
мозга. В отношении анатомических данных у него была уверенность, что человек
имеет внутренние органы, подобные животным. Аристотель не был согласен с теми
учеными, которые считали диафрагму центром мышления, и приписывал ей роль
перегородки между грудью и животом. Описанные им анатомические данные были
получены при вскрытии животных или заимствованы у других авторов, а подчас
приводились и фантастические измышления, особенно при объяснении назначения
органов. В труде «Лестница природы» Аристотелем предпринята попытка
сопоставить различных животных и установить не только их различия, но и сходство.
Им был сделан важный материалистический вывод, что всякое животное
происходит от животного.

12.

Анатомия в Древней Греции

13.

Развитие анатомии в период эллинизма в
Древнем Риме
После смерти Александра Македонского период до завоевания Греции и Ближнего
Востока арабами называется периодом эллинизма, когда произошло взаимодействие
греческой и восточной культур. Центр науки и культуры переместился в Александрию
(Египет). На протяжении трех веков до н. э. Александрийская библиотека и музей
(основанные в царствование Птоломея II) были центром науки для многих
выдающихся ученых Греции. Хотя во время пожара библиотека погибла, но до наших
дней все же дошли небольшие фрагменты работ Герофила и Эразистрата. Кроме того,
их данные цитируются в трудах Галена, Руфия, Цельса и других древних ученых.
Герофил (304 г. до н. э.) был первым греком, который вскрывал трупы. В своей работе
«Анатомика» он пытался впервые обобщить данные по анатомии человека, поэтому
Герофила считают создателем анатомии как науки. Он более детально описал
головной мозг, оболочки мозга с синусами и сосудами. По его данным, мозг
представляет центр умственной деятельности. Он провел дифференцировку нервов и
сухожилий, артерий и вен, желудка и кишечника, описал предстательную железу,
установил дыхательную функцию диафрагмы.

14.

Развитие анатомии в период эллинизма в
Древнем Риме
Эразистрат (350—300 гг. до н. э.) придерживался атомической теории строения
материи, отвергая учение Гиппократа о жидкостях. Вскрывая трупы и проводя
живосечение преступников, он разделил нервы на двигательные и чувствительные,
описал мозжечок, извилины головного мозга. Эразистрат первый показал, что
двигательные корешки спинного мозга отвечают за работу мышц, а задние—
воспринимают ощущения.
К I веку н. э. Александрия как центр науки и культуры оказывает большое влияние и на
другие страны Европы, Азии и Востока. Римский врач Руфий (I век н. э.) тайно
вскрывал трупы и обучал анатомии своих учеников. Он составил для начинающих
перечень названий частей тела человека, первый описал частичный перекрест
зрительных нервов, установил, что функция нервов зависит от функции головного
мозга.
Еще больший вклад в развитие анатомии сделал Марин (100 г. н. э.); он написал около
20 анатомических сочинений, но, к сожалению, их подлинники утрачены. Им были
подробно изучены мышцы, создано учение о семи парах нервов, открыты небный,
слуховой, лицевой и голосовые нервы, железы кишечной трубки. Предполагается, что
даже анатомические сочинения Галена были созданы на основе материалов Марина.

15.

Развитие анатомии в период эллинизма в
Древнем Риме

16.

Развитие анатомии в период эллинизма в
Древнем Риме
Выдающимся врачом Древнего Рима был Гален (130—200 гг. н. э.), который по своему
величию и значению может сравниться с Аристотелем. В течение 7 лет путешествовал
по Палестине, к берегам Малой Азии и Александрии. В Александрии Гален собрал
большой материал по анатомии животных и человека. Обобщив работы своих
предшественников, он сохранил для поколений их имена и достижения. Вернувшись
на родину, Гален занялся врачебной практикой среди гладиаторов. На 38-м году
жизни он переезжает в Рим, где под покровительством Марка Аврелия занимается
медициной и пишет много трудов. Из 434 трудов Галена известны 83 сочинения по
медицине. Изучая анатомию на трупах и ранах гладиаторов, а главным образом на
животных, обобщив не всегда точные анатомические данные других врачей, Гален
допустил большие неточности в описании строения человека. Тем не менее он дал
самое подробное систематизированное описание всех изучаемых им анатомических
структур. Труды Галена были признаны средневековой христианской церковью
непогрешимыми и на протяжении последующих 13 столетий служили пособиями для
подготовки врачей. Главный труд Галена «О назначении частей человеческого тела»
был переведен на русский язык в 1971 г.

17.

Развитие анатомии в период эллинизма в
Древнем Риме

18.

Анатомия в средние века
После распада рабовладельческого общества наступила эпоха средневековья (V—XV
века), т. е. период феодализма. Он характеризовался большой разрухой, упадком
культуры, науки и господством религии. В это время на мусульманском Востоке наука
развивалась более свободно. В VII—VIII веках арабы вторглись в Европу, и труды
ученых Древней Греции и Рима были переведены на персидский язык. Одним из
крупных представителей ученых Востока является Абу-али Ибн-Сина (Авиценна) (980—
1037). Им написано более 100 сочинений по литературе, астрономии, медицине.
Среди них заслуживают внимания «Канон медицины», «Книга исцелений».
В период средневековья изучение анатомии практически прекратилось, что сказалось
на квалификации врачей. Невежество их настолько возросло, что в 1224 г. король
Фридрих II и общественность города Салерно обратились к церкви с просьбой
позволить врачам изучать анатомию.
После этого было разрешено вскрывать один труп каждые 5 лет.
Одним из первых сделал некоторые отступления от анатомии Галена профессор
Болонского университета Мондинус (1275—1327), популярнейший лектор и ученый
своего времени. Ему удавалось тайно вскрывать трупы людей и животных. Труд
Мондинуса «Анатомия» на протяжении двух веков переиздавался 25 раз. Он сделал
попытку внести некоторые уточнения по анатомии, но в целом его труд был только
дополнением к анатомии Галена.

19.

Анатомия в средние века
дал анатомическое описание человека,
характеристику телесной структуры,
изучил проблемы нервных и психических
болезней и их лечения
Мондинус (1275—1327)

20.

Эпоха Возрождения
Для эпохи Возрождения характерно то, что, начиная с XVI века, в умах людей стало
созревать мнение о несостоятельности и абсурдности божественного происхождения
мира и человека. Практически ученым приходилось начинать все заново, так как
накопленных знаний было мало.
Создаются многочисленные обсерватории, ботанические сады, музеи, университеты,
организуются научные общества, перед которыми ставятся определенные научные
задачи в соответствии с требованиями практики. Развитие механики и техники,
изобретение микроскопа, барометра, термометра и других приборов способствовали
развитию наук, в том числе медицины и анатомии.
Только через два столетия, когда влияние церкви на общественную мысль ослабло,
профессор Болонского университета Беронгарио де Карии в 1521 г. вскрыл более 100
трупов и сделал комментарии к анатомии Мондинуса. По обвинению в вивисекции
людей де Карии был изгнан из университета.

21.

Эпоха Возрождения
Особое место в науке, в частности в анатомии, принадлежит Леонардо да Винчи
(1452—1519) — художнику, ученому, механику, философу. Как художник он занимался
пластической анатомией и сделал много точных рисунков мышц, костей и внутренних
органов у человека и животных. Все это свидетельствует о том, что он вскрывал и
изучал их трупы. Леонардо да Винчи близко подошел к пониманию кровообращения.
К сожалению, его анатомические труды не были известны современникам и не
оказали существенного влияния на последующие поколения медиков, но его работы
свидетельствуют о периоде великих дерзаний ученых эпохи Возрождения.
Яков Сильвий (1478—1555) вскрывал трупы. Он описал латеральную борозду мозга,
венозные клапаны, червеобразный отросток кишки, печень, но руководствовался
идеологией учения Аристотеля и Галена. Сильвий был известный врач один из
сторонников учения Галена, учитель многих анатомов, в том числе и реформатора
анатомии Везалия.

22.

Эпоха Возрождения
Леонардо да Винчи (1452—1519)

23.

Эпоха Возрождения
Андрей Везалий (1514—1564) родился в семье бельгийца — придворного аптекаря
Карла V. После поступления в Лувенский институт в 1533 г. он поехал в Париж, чтобы
учиться и слушать прославленного врача и анатома Сильвия. Лекции Сильвия читались
по учебнику Галена, что не удовлетворяло пытливый ум Везалия. По этому поводу он
писал: «Мое изучение анатомии не было бы никогда успешным, если бы я, когда
работал и учился в Париже, удовольствовался только бы тем, что мне и моим
товарищам студентам просто показывали внутренние органы совершенно неопытные
варвары, и то самым поверхностным образом. Я должен был сам приложить свои руки
к этому делу». Везалию в Париже все же удалось сделать полное препарирование
трупа, а изучение внутренних органов сводилось только к беглому осмотру. Анатомию
костей ему удалось изучить довольно подробно на препаратах, собранных на старых
кладбищах. Через 3 года Везалий вернулся в Лувен, а в феврале 1537 г. уехал в
Венецию, где правительство было более прогрессивно и поддерживало развитие
науки и культуры. Уже в декабре 1537 г. ему присудили звание доктора медицины,
разрешили публичное вскрытие трупов и преподавание анатомии и хирургии.

24.

Эпоха Возрождения
В Падуанском университете Везалий заведовал кафедрой анатомии. С этого момента
он стал излагать анатомию на основании того, что наблюдал при вскрытии, уже не
доверяя авторитетам. После 5-летней утомительной работы с разлагавшимися трупами
(в те времена их не умели бальзамировать) он в 1542 г. закончил груд «О строении
человеческого тела» в 7 книгах, прекрасно иллюстрированный художником Стефаном
Калькаром. Эта работа переведена на русский язык в 1950—1954 гг. Работа Везалия
должна была убедить весь мир в том, что схоластическая анатомия Аристотеля и
Галена не может служить основой медицины. Анатомия Везалия, созданная по
материалам препаровки трупов, содержала и некоторые физиологические
объяснения. Однако Везалию не удалось разобраться полностью во многих вопросах
функции органов, в том числе и кровообращении.
После издания в 1543 г. книги многие медики, в том числе учитель Везалия Сильвий,
создали ему оппозицию.
В 1555 г. анатомия Везалия была переиздана с некоторыми дополнениями.
Работы Везалия явились основой современной анатомии. Его данные способствовали
развитию физиологии, сравнительной анатомии и эмбриологии.

25.

Эпоха Возрождения

26.

Эпоха Возрождения
После ухода Везалия из университета в Падуе кафедру 2 года возглавлял Калумбус, а с
1551 г.— Фаллопий (1523—1562). Он дополнил работу своего учителя точным
описанием мышц, костей, половых органов. Полученные Фаллопием данные были
изложены в книге «Анатомические наблюдения», которая получила одобрение
Везалия, находившегося в то время в Испании и не имевшего возможности заниматься
анатомией.
В XVI—XVII веках многие анатомы внесли существенные дополнения в учение о
строении человека, Евстахий уточнил строение зубов, органа слуха и почки, Фабрицио
изложил многие детали строения мышечной системы, Глиссон подробно изучил
макроскопическое строение печени, Виллис дополнил данные по анатомии
центральной нервной системы, в том числе описал артериальное кольцо мозга.
Евстахий, Азелли, Пекэ, Бертолини опубликовали некоторые данные о лимфатической
системе («млечные сосуды»).
Исключительно ценными для становления анатомии и физиологии были исследования
ученика Галлилея Борелли (1608—1679) — основоположника учения о физиологии
движения. В работе «О движении животных» (1681) разобраны механизмы
построения различных движений человека и животных. Эти данные вместе с данными
об открытии кровообращения Гарвея заложили основы функционального направления
в анатомии.

27.

Эпоха Возрождения
Изучение исторических материалов свидетельствует, что малый круг кровообращения
был открыт несколькими учеными независимо друг от друга. Первым его открыл в XII
веке арабский врач Ибн-аль-Нафиз из Дамаска, вторым был Мигуэль Сервет (1509—
1553) — юрист, астроном, метролог, географ, врач и теолог. Он слушал в Падуе лекции
Сильвия и Гюнтера и, возможно, встречался с Везалием. Третьим автором, описавшим
малый круг, был Реальд Коломбо (1516—1559). Есть предположение, что он
воспользовался данными Сервета, выдав их за свое открытие.
По-настоящему понял значение сердца и сосудов Вильям Гарвей (1578—1657),
английский врач, физиолог и анатом-экспериментатор, который в своей научной
деятельности руководствовался фактами, полученными в опытах. После 17-летнего
экспериментирования Гарвей в 1628 г. издал небольшую книгу «Анатомическое
исследование о движении сердца и крови у животных», где указал на движение крови
по большому и малому кругу. Работа была глубоко революционной в науке того
времени. После изобретения микроскопа Марчелло Мальпиги (1628—1694) описал
кровеносные капилляры в легких и тем самым доказал, что артерии и вены большого и
малого круга кровообращения соединяются капиллярами.

28.

Открытие кровообращения
Вильям Гарвей (1578—1657).

29.

Сравнительная анатомия
Для понимания строения человека большое значение имеет сравнительная анатомия.
Основы ее возникли значительно позднее, чем данные по анатомии животных и
человека, тем не менее некоторые отрывочные сведения мы встречаем у Аристотеля,
Галена и Везалия. Развитие сравнительно-анатомического метода и формирование
сравнительной анатомии как науки обычно исчисляют с XVII века и связывают с
трудами Северино (1580—1656), Виллиса (1621—1675), которые сопоставили строение
человека и животных. В XVIII веке в Голландии Кампер (1722—1789), в Англии Хантер
(1728—1793), во Франции Вик д'Азир (1748—1794) показали сходство строения и
функции основных органов, систем человека и животных, приспособляемость и
зависимость систем от характера питания. Большого расцвета достигла сравнительная
анатомия в XVIII и XIX веках после опубликования трудов Кювье и Сент-Илера.
Жорж Кювье (1769—1832) внес вклад не только в сравнительную анатомию, но и в
систематику животных, являясь создателем палеонтологии. Кювье по отдельным
костям мог производить реконструкцию всего скелета. Он предложил сгруппировать
всех животных в четыре типа, учитывая особенности строения скелета, нервной
системы и кровообращения.

30.

Анатомия в период упадка феодализма
Анатомия еще благодаря трудам Везалия и Гарвея получила прочную научную основу.
Эти ученые принципиально правильно сформулировали строение человека, но
многое еще было неясно и в последующие годы в анатомию вносились дополнения и
уточнения. Так, например, Азелли в 1622 г. открыл лимфатические сосуды, случайно
повредив «нерв» брыжейки живой собаки. Пекэ (1622—1674), еще будучи студентом,
Горн (1621—1670) описали вторично грудной проток, открытый Евстахием. Во
Франции крупным анатомом был Риолан (1577—1657). Он изучал строение мозга и
стал основателем первого анатомического театра в Париже. Дю Берне (1648—1740)
исследовал орган слуха. Вьессен (1785), который вскрыл более 500 трупов, описал
некоторые детали сердечно-сосудистой и нервной систем. Датчанин Стенон (1638—
1686), будучи студентом, открыл проток околоушной железы, описал многие мышцы.
Итальянец Морганьи (1682 —1771) одним из первых обратил внимание на состояние
внутренних органов при различных болезнях и явился создателем патологической
анатомии. Биша (1771 —1802) является основателем учения о тканях. Согласно его
учению, ткани, составляющие орган, существуют независимо от него. Биша
пренебрегал микроскопом; на частных курсах по анатомии он вскрыл за год более 600
трупов, создал трактат о 21 ткани.

31.

Анатомия в период упадка феодализма

32.

Необходимо отметить, что на Западе к
середине XIX столетия развитие описательной
анатомии приостановилось. Это связано с тем,
что для изучения анатомии потребовались
другие методы исследования и научные
подходы. В то же время отход анатомов от
описательной макроскопической анатомии
связан с открытием клетки и широким
внедрением микроскопического метода в
морфологические исследования.
Как же развивалась анатомия в России?

33.

«Врач не анатом не
только бесполезен, но и
вреден»

34.

До XVII столетия медицины как науки в России не существовало. Помощь больным в
лучшем случае оказывали знахари и монахи, причем некоторые из них пользовались
трудами гиппократиков, Аристотеля и Галена.
В Москве в 1620 г. учреждается Аптекарский приказ, который организует медицинское
обслуживание и изготовление медикаментов для армии. В 1654 г. при нем создается
первая в России светская «Школа русских лекарей». В 1658 г. ее окончили 32 человека.
Анатомия преподавалась по руководству Везалия «Эпитом», переведенному в 1658 г.
Епифанием Славенецким на русский язык (перевод не сохранился).
Определенная система в подготовке лекарей была введена Петром I. По его
распоряжению были открыты госпитали: в Москве (1707), в Петербурге — сухопутный
(1718), в Кронштадте — морской (1719), в Архангельске (1733) и при них госпитальные
школы подготовки лекарей. К концу XVIII века в 20 госпитальных школах России было
подготовлено около 2000 врачей. Главным предметом в этих школах являлась
анатомия, считавшаяся «материей медика».
В 1786 г. госпитальные школы были переименованы в медико-хирургические училища.
В Петербурге организуется Медико-хирургическая академия (1798). Подобно
западным странам, в крупных городах России (в Москве в 1755 г., в Казани и Харькове
в 1804 г., в Варшаве в 1816 г., в Петербурге в 1819 г., в Киеве в 1834 г., в Одессе в 1865
г., в Томске в 1888 г.) были открыты университеты с медицинскими факультетами,
явившимися колыбелью многих выдающихся русских ученых и врачей.

35.

Анатомией занимался математик и физиолог швейцарец Бернулли (1700—1782),
который изучал значение нервов и кровеносных сосудов для деятельности мышц,
описал расположение желтого пятна сетчатки глаза.
Огромное влияние на развитие науки и медицины в России оказал М.В. Ломоносов
(1711—1765) — великий ученый-энциклопедист своего времени. Он разработал
учение об атомистическом строении материи. Он первым заложил основы
материалистического учения о единстве и целостности организма. Непосредственно
под влиянием М.В.Ломоносова воспитывалась плеяда русских врачей: К. И. Щепин, Д.
С. Самойлович. Ф. Г. Политковский, А. П. Протасов, С. Г. Зыбелин, Н. М. МаксимовичАмбодик, И. А. Сибирский, П. И. Погорецкий, Н.И.Карпинский, А. М. Филомафитский и
др. К. И. Щепин (1726—1770) начал преподавание анатомии на русском языке вместо
латинского и греческого, А.П.Протасов (1724—1796) был первым русским академикоманатомом, С. Г. Зыбелин (1735—1802) изучал индивидуальные особенности строения
человека, разделив людей по телосложению на 4 типа. Он развивал учение
Ломоносова о единстве и целостности организма. В сочинении «Слово о причине
внутреннего союза частей между собою...» (1768) С. Г. Зыбелин критикует
идеалистическую «клеевую теорию» Галлера, обосновывая теорию взаимного
притяжения частиц. М. Шеин (1712 —1762) перевел анатомическую терминологию на
русский язык, создал атлас (1742) и перевел на русский язык учебник Гейстера. Н. М.
Максимович-Амбодик (1744—1812) создал первый русский словарь анатомической
терминологии, был основоположником акушерства в России.

36.

В 1798 г. организуется Санкт-Петербургская медико-хирургическая академия (ныне
Военно-медицинская академия имени С. М. Кирова). Первым заведующим кафедрой
анатомии и физиологии был проф. П. А. Загорский (1764—1846), создатель
анатомической школы в России. П. А. Загорским написано более 100 работ по
различным вопросам анатомии. Его перу принадлежит первый русский учебник
«Сокращенная анатомия или руководство к познанию строения человеческого тела для
обучающихся врачебной науке», выдержавший 5 изданий. Анатомические данные в
нем излагались в связи с практикой хирургии. П. А. Загорский много внимания уделял
русской анатомической терминологии. Продолжателем П. А. Загорского был И. В.
Буяльский (1789—1866), который, будучи студентом III курса, исполнял обязанности
помощника прозектора кафедры анатомии, а также принимал участие в хирургических
операциях, производимых проф. И.Ф.Бушем. После окончания академии И. В.
Буяльский стал прозектором кафедры анатомии, где в течение только 2 лет изготовил
220 анатомических препаратов; он впервые разработал технику изготовления
коррозионных препаратов. Им создано много научных работ по анатомии, хирургии,
физиологии, патологии, терапии, акушерству, фармакологии, офтальмологии, гигиене,
истории медицины, судебной медицине и ветеринарии. Его наиболее крупные труды
— «Руководство врачам к правильному осмотру человеческих тел для узнания причин
смерти, особливо при судебных исследованиях» (1824), «Анатомо-хирургические
таблицы» (1829), «Анатомические записи для обучающихся живописи и скульптуре в
Императорской академии художеств» (1860).

37.

Петр Андреевич Загорский (1764—1846)
Илья Васильевич Буяльский (1789—1866)

38.

Е. О. Мухин также сделал большой вклад в развитие анатомии. Им опубликован труд
«Курс анатомии» в 7 частях (1815). Он провозгласил врачебный принцип: «Врач не
анатом не только бесполезен, но и вреден».
Продолжал развивать русскую анатомию и хирургию Н. И. Пирогов (1810—1881),
основоположник и создатель прикладного направления анатомии — топографической
анатомии. Труд Н. И. Пирогова «Хирургическая анатомия сосудистых стволов и фасций»
(1837) — выдающаяся работа, не потерявшая значения и в наше время. Его метод
изучения органов и других образований на распиленных трупах позволяет более точно
в трехмерном изображении определить их проекцию и глубину залегания.
Н. И. Пироговым создан «Полный курс прикладной анатомии человеческого тела»
(1843 —1848). Н. И. Пирогов был выдающийся хирург, разработавший технику многих
операций, успешно использовавший знание анатомии в практических целях. Он
первый применил в России общий наркоз, гипсовую повязку, был создателем военнополевой хирургии как науки. По инициативе Н. И. Пирогова в Санкт-Петербургской
медико-хирургической академии был организован анатомический институт, куда для
работы пригласили в 1846 г. чеха В. Л. Грубера (1814—1890). С помощью студентов он
изучал анатомию и аномалии органов, кровеносных сосудов, нервных стволов и мышц
на 30 000 трупах. Грубер организовал анатомический музей, где насчитывалось более
10 000 препаратов. В честь Грубера была выбита именная медаль с надписью
«Учителю восьми тысяч русских врачей».

39.

Говоря об описательной анатомии XIX века, необходимо особо остановиться на
выдающемся анатоме, педагоге П. Ф. Лесгафте (1837—1909). П. Ф. Лесгафт создал
функциональное направление в анатомии, показал формообразующее значение
функции, а также утверждал, что здоровье человека во многом зависит от активной
физической деятельности. На этой основе в СССР создана система физических
упражнений и лечебной физкультуры. П. Ф. Лесгафт первым применил лучи Рентгена
для изучения анатомии. Его труд «Основы теоретической анатомии» (1892) не потерял
актуальности и в настоящее время, так как содержит совершенно правильные
принципы, объясняющие взаимоотношения формы и функции. Во вступлении к этой
книге П. Ф. Лесгафт писал: «...только ярко светящийся луч науки в состоянии осветить и
проследить связь между наблюдаемой внешней формой и олицетворяемой ею
деятельностью, только мысль может сделать прозрачным находящееся перед нами
тело и показать, как эта форма постоянно сгорает и опять восстанавливается,
изменяется в своем виде и в своих проявлениях». Как прогрессивный ученый своего
времени П.Ф.Лесгафт выступил против порядков, царивших в Казанском университете.
Уволенный с педагогической работы, он не искал снисхождения и отстаивал
прогрессивные идеи. На средства своего ученика И. М. Сибирякова П. Ф. Лесгафт
организовал в С.-Петербурге биологическую лабораторию, ставшую первым научноисследовательским учреждением в нашей стране.

40.

Николай Иванович Пирогов (1810—1881)
Петр Францевич Лесгафт (1837—1909)

41.

В. А. Бец (1834—1894), профессор Киевского университета, описал клеточное строение
различных участков коры полушарий головного мозга, крупные пирамидные нервные
клетки, формирующие двигательные импульсы. Эти открытия показали, что кора имеет
различные морфофункциональные особенности. Д. Н.Зернов (1843—1917), профессор
Московского университета, обратил внимание на разнообразие борозд, извилин коры
головного мозга и обобщил эти данные в книге «Индивидуальные типы мозговых
извилин у человека» (1877). Его исследования являются важными в том отношении,
что кора полушарий головного мозга славян, негров и турков не имеет расовых типов,
а обладает только индивидуальными различиями. Тем самым Д. Н. Зернов решительно
выступил против расистских теорий о высших и низших расах.
Большой вклад в морфологию и физиологию нервной системы внесли П. Брока (1824—
1880), К. Бродман (1868—1918), К. Экономо (1876—1931). Невропатолог и психиатр В.
М. Бехтерев (1857—1927) обогатил мировую науку и, открыв ряд мозговых центров,
тщательно исследовал проводящие пути центральной нервной системы. В своих
исследованиях В. М. Бехтерев исходил из принципа единства строения и функции
мозга. Его взгляды перекликаются с идеями И.П.Павлова об обязательном
соответствии деталей конструкции и динамических явлений в нервной системе.

42.

Владимир Алексеевич Бец (1834—1894)
Иван Петрович Павлов (1849—1936)

43.

Значительный вклад в развитие анатомии внес академик В. П. Воробьев (1876—1937),
работавший в Харькове, лауреат Ленинской премии (1927). Он первый разработал
стерео-морфологический метод исследования в анатомии. Для изучения строения
органов он предложил макромикроскопический метод. Своими исследованиями он
дополнил данные о строении вегетативной нервной системы, в частности подробно
описал вегетативные сплетения сердца. Будучи блестящим педагогом, он написал
несколько учебников и руководств, создал анатомический атлас. Под его руководством
проводилось бальзамирование тела В. И. Ленина. В. П. Воробьев создал большую
школу морфологов, в числе которых Р. Д. Синельников, А. А. Отелин, Ф. А. Волынский,
А. А. Шабадаш и др.
А. А. Шабадаш — основатель советской гистохимии. Р. Д. Синельников — преемник В.
П. Воробьева — много лет заведовал кафедрой анатомии в Харькове. Он продолжил
разработку макромикроскопического направления в анатомии, особенно хорошо
изучил слизистые железы и вегетативную нервную систему, стал последователем В. П.
Воробьева в деле бальзамирования. Р. Д. Синельников создал прекрасный
анатомический атлас, по которому обучаются советские и многие иностранные
студенты.

44.

Владимир Павлович Воробьев (1876—1937)
Владимир Николаевич Тонков (1872—1954)

45.

В. Н. Тонков (1872—1954) — академик АМН СССР, профессор кафедры анатомии
Военно-медицинской академии имени С. М. Кирова. В своих исследованиях
сосудистой системы он широко использовал эксперимент, развивая функциональное
направление в анатомии. Он и его ученики (А. П. Быстрое, Г. Ф. Иванов, Б. А. ДолгоСабуров, Ф. П. Маркизов, В. В. Кунцевич, С. И. Щелкунов и др.) разработали учение о
коллатеральном и редуцированном кровотоке, которое сыграло большую роль в
хирургии сосудистой системы. В. Н. Тонков создал учебник анатомии, выдержавший 6
изданий. В 1896 г. он после П. Ф. Лесгафта применил рентгеновы лучи для изучения
скелета. В дальнейшем рентгенологический метод был широко внедрен в
анатомические исследования и преподавание анатомии проф. А. С. Золотухиным и
особенно заслуженным деятелем науки проф. М. Г. Привесом. В. Н. Тонков был первым
председателем Всесоюзного общества анатомов.
Г. М. Иосифов (1870—1933), профессор анатомии в Томске и Воронеже, заложил
основы изучения лимфатической системы; его труды не потеряли актуальности и в
наши дни, а некоторые были переведены на иностранные языки. Его выдающимся
учеником и последователем был академик АМН СССР Д. А. Жданов (1909—1972), он
обосновал функциональное направление в изучении лимфатической системы. За
работу «Хирургическая анатомия грудного протока и главных коллекторов туловища»
(1945). Созданное им научное направление развивают его многочисленные ученики
(В. В. Федяй, В. Н. Надеждин, Р. А. Крупская, А. Б. Борисов, В. Н. Балашов, Л. Е. Этинген,
М. Н. Долгова, Г. С. Сатюкова, М. Р. Сапин и др.).

46.

Дмитрий Аркадьевич Жданов (1909—1972)

47.

Академик АМН СССР В. Н. Шевкуненко (1872—1952), профессор Военно-медицинской
академии имени С. М. Кирова, продолжил идеи И. В. Буяльского и Н. И. Пирогова по
вопросам прикладного направления в анатомии. Он разработал крайние формы
индивидуальной изменчивости. В Минске под руководством академика АН БССР Д. М.
Голуба проводятся исследования по вопросам эмбриогенеза вегетативной и
периферической нервной системы, их пластических и регенерационных свойств,
изучается реиннервация органов при разнообразных патологических состояниях.
Советские анатомы совместно с гистологами, патологами, физиологами,
клиницистами, используя комплексные методы исследования, раскрывают многие
закономерности реакции органов и тканей под влиянием факторов внешней среды (М.
Г. Привес и др.), строение кровеносных и лимфатических сосудов (Б. В. Огнев и его
ученик Е. А. Выренков), вегетативной нервной системы (В. Н. Терновский и его ученик
А. Г. Короткое), строение центральной нервной системы ее проводящие пути (С. Б.
Дзугаева), выявляют потенциальные возможности и пластичность сосудистой системы
(Е. П. Мельман), морфологические изменения при трансплантации органов (В. В.
Кованов, Ю. М. Лопухин), сегментарное строение органов в прикладном значении (Г. Е.
Островерхое и др.), строение кровеносных сосудов и их иннервацию (В. В. Куприянов),
вопросы возрастной анатомии, изучение которых было начато Гундобиным и
продолжено Ф. И. Валькером, Е. М. Маргориным, эмбриологические исследования и
вопросы возрастной гистологии (О. В. Волкова, А. Г. Кнорре. А. П. Дыбан).

48.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК РАЗВИТИЯ КАФЕДРЫ АНАТОМИИ
ЧЕЛОВЕКА
Пермская государственная медицинская академия – одна из
старейших в нашей стране. Ее история начинается с 1916 года,
когда в Перми был открыт университет с медицинским
отделением физико-математического факультета.
В мае 1917 года медицинское отделение было реорганизовано в
медицинский факультет. В списке служащих по кафедре
анатомии и гистологии числились: Алексей Алексеевич Заварзин
(магистр зоологии, приват-доцент Петроградского университета,
исполняющий обязанности секретаря факультета) и Виктор
Карлович Шмидт (доктор медицины, приват-доцент
Петроградского университета).
Первый период существования кафедры ярко иллюстрирует то
тяжелое положение, которое занимала школа в условиях
царской России. И, только исключительная энергия основателя
кафедры анатомии Шмидта обеспечила ее своевременное
развертывание и более или менее нормальное существование.
Все занятия первого семестра проводились в КириллоМефодиевском училище на углу улиц Кунгурской и Большой
Ямской. Одна из комнат гистологического кабинета была
предоставлена кафедре анатомии.

49.

Со второго семестра кафедра анатомии размещалась в здании во дворе
психиатрической больницы. С декабря 1918 года после занятия Перми белобандитами
учебная работа на медфаке была сорвана. Часть профессорско-преподавательского
состава эвакуировалась в Сибирь, часть студентов перевелась в другие вузы, большая
часть ушла в Красную Армию, часть, в силу трудных экономических условий,
разъехались по дамам.
После освобождения Сибири от Колчака возвратившийся профессорскопреподавательский состав вместе со студенчеством принялись за приведение в
порядок кабинетов и лабораторий. 1919-1920 учебный год был годом восстановления
Пермского медфака. Весной 1920 года помещение кафедры анатомии было передано
Институту Патологической Анатомии. Кафедра нормальной анатомии в течение
учебного года собственного помещения не имела. Занятия велись в одной из
аудиторий специально приспособленного для Университета здания на Заимке. С
момента открытия кафедры велась постоянная работа по изготовлению музейных
препаратов. Лишь отдельные препараты (около 20), изготовленные лично Шмидтом,
сохранились до наших дней. После организации кафедры анатомии профессор Виктор
Карлович Шмидт перешел на кафедру гистологии, а кафедра анатомии по конкурсу
была занята профессором Николаем Ивановичем Ансеровым. Ансеров интересовался
антропологией. Это позволило за короткое время пополнить краниологическую
коллекцию; были пополнены коллекции скелетов и внутренних органов. Музей
обогатился шлифами костей.

50.

В 1928 году в исполнение обязанностей заведующего кафедрой
нормальной анатомии вступил декан медицинского факультета Виктор Николаевич
Бобин. В течение двух лет Бобин являлся заместителем председателя Общества
Естествоиспытателей и сверхштатным действительным членом Биологического
Научно-Исследовательского Института. Он внес большой вклад в развитие и
оснащение кафедрального музея. Были приобретены лупы, микротомы,
микрофотоустановка. Под стеклянными колпаками были выставлены скелеты. В 1930 г.
Бобин был переведен в Симферополь для организации мединститута и там остался
заведующим кафедрой.
С 1932 по 1951 г. кафедрой нормальной анатомии Молотовского Медицинского
института заведовал Борис Михайлович Соколов. В 1932 году кафедра обслуживала
три факультета: лечебный дневной и вечерний, санитарно-гигиенический и охраны
материнства и младенчества, а в дальнейшем и студентов Стоматологического и
Фармацевтического институтов. Соколов подготовил 10 кандидатов наук, опубликовал
80 работ по спланхнологии и анатомии периферической нервной системы. Среди них
монография «Общая ганглиология».В 1938 году для организации скульптурной
лаборатории была приглашена художник-скульптор Елена Константиновна Керн,
которая хорошо освоила изготовление скульптур с препаратов и атласа, а также
изготовила большое количество скульптурных барельефов крупных анатомов и
биологов. Музей был расширен и размещен в семи комнатах.

51.

С 1951 по 1953 год Молотовский мединститут и кафедру возглавлял профессор Сергей
Федорович Мамойко. На территории кафедры анатомии в течение многих лет
размещалась кафедра гистологии. Это обстоятельство не позволяло развернуть музей
и учебные комнаты. Мамойко перебазировал кафедру гистологии в главный корпус, за
счет чего значительно расширилась кафедра анатомии. Капитальный ремонт,
приведение в порядок музея, введение строгой дисциплины и пересмотр программы
преподавания – были первыми мероприятиями, предпринятыми профессором
Мамойко. На все занятия были разработаны методички, которые вывешивались на
доске объявлений. 17 февраля 1954 года директором Молотовского мединститута и
заведующим кафедрой нормальной анатомии был назначен профессор Чкаловского
мединститута, доктор медицинских наук Иван Иванович Косицын. С приходом его
научное направление кафедры изменилось. Коллектив кафедры стал изучать вопросы
иннервации лимфатических узлов. В музее появились препараты лимфатических
узлов, изготовленные ассистентом Русиновым и препараты нервной системы,
изготовленныеассистентом Филиппович. В 1964-1991 годах кафедрой заведовала
профессор Елизавета Николаевна Оленева. В эти годы на базе экспериментальной
операционной аспиранты Пищальников, Овчинников, Кузьмин, Елесина, Костицын,
Рубцова, Курбатова и др. создавали биологические модели общего и местного
венозного и лимфатического застоя на лабораторных животных. В 1979 году кафедра
вместе с музеем переехали в новый морфологический корпус института. Музей
разместился в пяти комнатах. После переезда многие препараты нуждались в
реставрации. Реставрацией и размещением препаратов, стендов, муляжей руководила
ассистент Эмилия Пантелеймоновна Рубцова.

52.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК РАЗВИТИЯ КАФЕДРЫ ТОПОГРАФИЧЕСКОЙ
АНАТОМИИ И ОПЕРАТИВНОЙ ХИРУРГИИ
В 1920 году при Пермском университете был организован
медицинский факультет. Его кафедры организовывались и
развивались в порядке развития факультета. И в 1920 году в связи
с необходимостью студентам проходить курс топографической
анатомии и оперативной хирургии встал вопрос о создании этой
кафедры. 15 июля 1920 года совет медицинского факультета по
рекомендации врачей Пермской губернской больницы избрал на
должность преподавателя с правом чтения лекций по
оперативной хирургии заведующего хирургическим отделением
доктора медицинских наук Эскина Дмитрия Афанасьевича.
Дмитрий Афанасьевич — глубоко образованный клиницист,
блестящий хирург. Его лекции были интересны, содержательны и
оригинальны по изложению. Практические занятия со
студентами проходили в больничной усыпальнице при
Губернской больнице.

53.

В 1922 году руководство кафедрой взял заведующий госпитально-хирургической
клиники профессор Василий Николаевич Парин. В.Н. Парин полностью подчинил
научно-педагогическую работу кафедры оперативной хирургии интересам клиники. Он
преподавал оперативную хирургию на III курсе с демонстрацией операций на трупах
систематически на практических занятиях в течение года. Операции на животных не
входили в план занятий, но они проводились по воскресеньям на научном
студенческом кружке, впервые организованном профессором В.Н. Париным.
В 1928 году заведовать кафедрой стал приват-доцент госпитально-хирургической
клиники Стрелков Степан Яковлевич. Под руководством Парина Стрелков выполнил
докторскую диссертацию «К учению о коллатеральном кровообращении. Перевязка
безымянной артерии в экспериментальной и клинической патологии». В это же время
кафедра получила достаточно помещений на заимке в одном из университетских
корпусов.
В 1933 году руководство поручено старейшиму работнику кафедры — прозектору
Александру Парфеновичу Борщеву, сотруднику кафедры с 1921 по 1943 год. Александр
Парфенович пользовался огромной популярностью среди студентов как прекрасный
опытный и заботливый преподаватель. Он представлял для демонстрации тонкие,
рельефные, блестяще изготовленные препараты.
В 1935 году должность заведующего кафедрой оперативной хирургии занял сын
Василия Николаевича Борис Васильевич Парин. Борис Васильевич провел ряд научных
исследований на кафедре, опубликовал 30 научных работ и 5 ноября 1928 года
выполнил первое на Урале переливание крови.

54.

В 1939 году на заведование кафедрой оперативной хирургии и
топографической анатомии избран по конкурсу доцент
хирургической клиники Александр Петрович Соколов. Соколов
совершенствовался в оперативной хирургии у Шевкуненко.
Александр Петрович главное внимание направил на учебнометодическую работу на кафедре, на изготовление топографоанатомических препаратов и создание музея.
Великая отечественная война резко нарушила жизнь кафедры.
Большинство сотрудников были призваны в армию. Заведующий
кафедрой наряду с педагогической нагрузкой выполнял и лечебную
работу в должности старшего инспектора эвакопункта, ведущего
хирурга и начальника медицинской части крупного
травматологического госпиталя.
Работники кафедры весь период Великой отечественной войны несли большую
нагрузку в госпиталях. Александром Петровичем Соколовым и при его помощи было
произведено более 3000 операций.
За послевоенный период полностью преобразована кафедра. Основным
направлением научной работы кафедры стало изучение закономерностей строения
сосудисто-нервной системы скелетной мускулатуры человека в связи с запросами
травматологии и ортопедии. В этом плане было выполнено и защищено двенадцать
кандидатских диссертаций.

55.

В 1968 году заведование кафедрой было возложено на доцента
Феоктистову Клоретту Ивановну. На кафедре были произведены
перестройка музея, учебных комнат, операционной. В учебный
процесс введены элементы программирования.
В 1970 году кафедра вынуждена переехать в новое тесное
неприспособленное здание на улице Газеты Звезда, где была
проведена большая работа по переоборудованию и
приспособлению учебных комнат и созданию трупохранилища.
При переезде в этот корпус большой ущерб был нанесен музею
кафедры в связи с аварией в отопительной системе в январе
месяце погибло много консервированных препаратов.
В 1974 году заведование кафедрой было возложено на доцента
Лопанова Александра Алемпиевича. В эти годы коллектив
кафедры много сил и внимания уделял совершенствованию
учебно-методической работы и дальнейшему развитию научных
исследований.

56.

В 1976 году на заведование кафедрой по конкурсу был избран
профессор Евгений Александрович Жуков. В эти же годы началось
строительство нового морфологического корпуса. Сотрудники
кафедры приняли активное участие в организационностроительной работе. С 1976 года каждая лекция сопровождалась
цветным кинофильмом на 10-12 минут по данной теме, а на
практических занятиях использовались световые
электрифицированные стенды для ежедневного контроля
усвоения материала.
В 1979 году в связи с получением кафедрой нового типового
здания морфологического корпуса появилась возможность для
развития научной работы и в июне этого года проводится IV
Всероссийский пленум анатомов, гистологов и эмбриологов. В
рамках пленума проводилась конференция по
сердечнососудистой системе, на которой все сотрудники кафедры
читали свои доклады. Также кафедра принимала участие в 1980
году в III Всероссийском пленуме ученого медицинского совета по
гемосорбции и в 1985 году в межобластной региональной
конференции хирургов.

57.

В 1997 году заведование кафедрой было возложено на
доктора медицинских наук, главного хирурга города
Перепелицина Владимира Николаевича. На кафедре создан
класс программированного обучения и контроля, в
значительной степени обновлен и пополнен табличный фонд,
реставрированы и пополнены современными экземплярами
витрины хирургических инструментов. В данный период
кафедрой был организован и успешно проведен целый ряд
научно-практических и учебно-методических конференций
российского и международного уровня. С приходом В.Н.
Перепелицына кафедра оперативной хирургии и
топографической анатомии Пермской государственной
медицинской академии получила клинические базы —
многопрофильные специализированные лечебные
учреждения ГКБ №4, МСЧ №11, МСЧ №140. Основными
направлениями научной и лечебной деятельности стали:
малоинвазивная хирургия и клиническая анатомия в клинике
и эксперименте, хирургия органов груди, сосудов, пищевода,
нейрохирургии и рентгеноваскулярная хирургия.

58.

С 2005 года и до момента реорганизации (объединение
кафедр анатомии человека и кафедры оперативной хирургии
и топографической анатомии в 2007 году) кафедрой
заведовала профессор Ирина Анатольевна Баландина. Под ее
руководством активно продолжена разработка методов
малоинвазивной хирургии и внедрение в хирургическую
практику новых патентованных технологий, намечены новые
перспективные направления развития учебно-методической и
научно-исследовательской работы кафедры.
С наступлением двадцать первого века пришли новые перемены. В стране начался
процесс приведения системы высшего медицинского образования в соответствие
с рекомендациями Болонской декларации, направленный на интеграцию России в
Европейское образовательное пространство. В связи с реформированием
российского высшего медицинского образования в мае 2007 года кафедра анатомии
человека и кафедра оперативной хирургии и топографической анатомии были
реорганизованы в новое учебное и научное подразделение – в кафедру нормальной,
топографической и клинической анатомии, оперативной хирургии.

59.

«Врач не анатом не
только бесполезен, но и
вреден»