Кюизенер түрлі-түсті таяқшаларының дидактикалық нұсқаулығын робототехника элементтерімен біріктіру

1.

Кюизенер түрлі-түсті
таяқшаларының дидактикалық
нұсқаулығын робототехника
элементтерімен біріктіру.

2.

Кюизенер таяқшалары
Шешілетін мәселелер:
Сенсорикалық
Логикалық
Танымдық
Сандық қатынастар
Кеңістіктегі бағдарлау
Санның құрамы туралы түсінік қалыптастыру

3.

Робототехника
Танымдық-зерттеу біліктері мен дағдылары
қалыптасады
Нәтижеге жету ниеті
Оқу қызметінің алғашқы алғышарттары
қаланады

4.

Кюизенердің түрлі-түсті таяқшалары мен
робототехника элементтерінің дидактикалық
құралын қолдану білім беру салаларын біріктіреді:
Танымдық даму
Сөйлеуді дамыту
Әлеуметтік-коммуникативтік

5.

1 кезең-ойын
Мақсаты:
2. Ұзындығы, ені,
биіктігі бойынша
заттарды салыстыру
1. Балалардың
түстерді ажырата
және атай білу
қабілетін дамыту
3. Балалардың
сенсорлық
процестерін,
қабылдауын,
ойлауын, қиялын
дамыту

6.

2 кезең – математикалық
Мақсаты:
2. Бөлікті және
бүтінді
салыстыруды игеру
1. Түс пен санның
қатынасы
3. Кеңістіктік
көріністерді
дамыту

7.

8.

3 кезең – логикалық ойлауды
дамыту
Мақсаты:
2. Логикалық
ойлауды, түйсікті,
сыни ойлауды
дамыту.
1. Стандартты емес
мәселелерді
шешуде логикалық
ойлауды дамыту.
3. Алгоритмдік
мәдениеттің
элементтерін егу.

9.

Бағдарламалауды үйренуге арналған ойындар
«Түрлі-түсті кілемшелер»

10.

Робототехника әдісін және «Кюизенер таяқшаларын»
қолдану арқылы «Тышқанға көмектес»

11.

Қызметтің рефлексивті-түзету кезеңі