Дидактикалық ойындар негізінде ерте жастағы балалардың тілдерінің дамуы

1. Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ филиалы «Ақмола облысы

Тақырыбы: Дидактикалық ойындар негізінде ерте жастағы
балалардың тілдерінің дамуы
Бурабай ауданы, “Ақбота” бөбекжайының тәрбиешілері
Орындағандар:Айтжанова А.С.
Балтабекова А.М
Бейсенова Ш.М
Сейпиева Қ.Т

2. Жоба түрі

3.

Мақсаты
-Балалардың байқағыштық, зерттеп
салыстыру. Сезім қабілетін дамытуға,
баланың заттарды белгілері бойынша
тану, түсіну қабілетін ұштау. Сөздік
қорын молайту. Балалардың
зейінін,ойлаушы істе сақтауын дамыту.

4.

Жобаның міндеттері:
-Мектеп
жасына дейінгі кезеңдегі балалармен
сөздік жұмысын жүргізу ісі- тіл дамытудың негізгі
бір міндеттері болып есептелінеді.
-Балалардың сөздік қорларын молайту, жаңа
сөздерді меңгерту;
-Дидактикалық ойындар арқылы үйреген сөздерін
тиянақтап, анықтап, әрі байытып отыру басты
міндет саналады.

5.

Дидактикалық ойындарды құру
принциптері
•Балалардың іс-әрекетіндегі ойын түрлері мен оқуды
байланыстыру.
•Ойын тапсырмалары арқылы біртіндеп қызықты,
жеңіл ойындардан оқу-тәрбие міндеттеріне көшу.
•Ойынның шарты мен ойын міндеттерінің біртіндеп
күрделенуі.
* Берілген тапсырмаларды шешуде баланың ақыл-ой
белсенділігінің артуы.
* Оқу мен тәрбие міндеттерінің бірлігі.

6.

Дидактикалық ойындардың маңыздылығы
-Әрбір дидактикалық ойын оқушыны ойлай білуге
баулып, сөздік қорын молайтады, ақыл-ой
қызметін қалыптастырады.

7.

Күтілетін тәтиже
1.Балалардың өтілген материал мен дидактикалық ойындар шеңбері
нде тәрбиешінің басшылығымен білім, білік икемділік
дағдыларын қалыптастыру.
2.Логикалық ойлау және дидактикалық материал қолдану
барысында баланың ойлау қабілеттерін арттырып, ақыл –
ойын дамытады.
3.Дидактикалық ойын барысында балалар бақылайды, салыстырады,
зеректік танытады.

8.

Қазақ халқының ұлы ойшылы Абай
Құнанбаев «Ойын ойнап, ән салмай, өсер
бала бола ма?» -деп айтқандай баланың
өмірінде ойын ерекше орын алды.

9.

Дидактикалық ойындарға қойылатын
талаптар:
1. Ойынға берілген уақыт баланы жалықтырмайтындай
болуы;
2.
Ойынға қажетті материалдар алдын ала даярлануы;
3. Ойынның балаға беретін білімдік және тәрбиелік
мәні болуы;
4. Баланың жан-жақты дамуына, танымдық қызметінің
артуына әсер етуі керек.

10.

Заттық дидактикалық ойындар-дидактикалық
ойыншықтармен және түрлі ойын
материалдарымен ұйымдастырылады
Дидактикалық
ойындар үш топқа
бөлінеді
Үстел үстінде
ойналатын
дидактикалық
ойындар- «Лото»,
«Домино», т.б
Сөздік
дидактикалық
ойындар.

11.

Дидактикалық карточкалар

12.

Қорытынды:
Ойын-баланың жан серігі. Ойын сырттай қарағанда
ешқандай қиындығы жоқ, оп-оңай көрінуі мүмкін.
Ал іс жүзінде бала ойынға қатысу үшін басқалармен
тіл табысып, өзінің ойлаған ойын іске асыру мүмкін
емес. Баланың рухани жетілуі мен табиғи өсуінің,
денесінің дамуы мен ой дүниесінің өркен жаюы
ойынға тікелей тәуелді.