Формоообразующие и словообразующие морфемы. 6 класс

1. Восьмое ноября Классная работа

Формоообразующие и
словообразующие
морфемы

2. Каждое слово имеет свое лексическое и грамматическое значение

Слово может не иметь
лексического значения, но
грамматическое значение у него
всегда есть!

3. Языковед Л. В. Щерба доказал это на примере такого предложения:

Глокая куздра штеко будланула
бокра и курдячит бокренка.
куздра (кто?
сущ. подлежащее)
будланула (что сделала? гл.,
сказуемое)
курдячит (что делает?
гл.,
сказуемое)
штеко (как?
наречие,
обстоятельство)
глокая (какая?
прил.,
определение)
бокренка (кого?
сущ.,
дополнение)
бокра (кого?
сущ.,
дополнение)

4. Лексическое значение слова

Лексическое значение – это его
содержание, т. е. исторически
закрепленная в сознании говорящих
соотнесенность между звуковым
комплексом и предметом, явлением в
действительности

5. Грамматическое значение

Грамматическое значение – это
значение слова как ЧАСТИ РЕЧИ,
грамматическое значение указывает
на число, род, падеж, лицо и т.д.

6. Новое слово?

Изменение лексического значения
порождает появление нового слова.
Изменение грамматического значения
в слове порождает появление ФОРМЫ
слова

7. 1. Запишите примеры

Дом – жилое здание.
Домик – малое жилое
здание.
Домище – большое
жилое здание.
Это слова с разными
ЛЕКСИЧЕСКИМИ
значениями,
образованы путем
добавления
суффиксов.
дом (ед. ч., И.п./В.п.)
дом а (мн.ч., И.п./В.п.)
в дом ах(мн.ч., П.п.)
о дом е (ед., П.п.)
под дом ом(ед.ч., Т.п.)
Это разные ФОРМЫ
ОДНОГО слова,
окончание указывает
на число и падеж,
лексическое значение
не меняется

8. 2. Запишите. Формы слова образуются несколькими способами:

1) с помощью окончания
домА, домУ, дом
2) с помощью окончания и предлога
К домУ, ПО домУ, О домЕ, В домАХ
3) с помощью формообразовательных
суффиксов: -Л-, -ТЬ, -ЕЕ (-ЕЙ)
жиТЬ, жиЛ, живЕЕ (живЕЙ)
4) с помощью вспомогательных слов
БУДУ жить, ПУСТЬ живет, жил БЫ

9. 3.Запишите вывод

При формообразовании лексическое
значение слова не изменяется,
изменяются только ФОРМЫ слова.
Формообразующими морфемами
являются окончание и суффикс.

10. 4.Запишите пример словообразования

ЛЕС – множество деревьев, растущих
на большом участке земли.
ЛЕС + НИК = ЛЕСНИК (суф. сп-б)
ЛЕСНИК – человек, следящий за
состоянием леса

11. 5.Запишите вывод

При словообразовании изменяется
лексическое значение слова, т.е.
появляется НОВОЕ слово.
Новые слова образуются при помощи
приставок и суффиксов.
Приставка и суффикс –
словообразовательные морфемы.

12. 6. Формообразование или словообразование? Запишите примеры

Герой
Героев
О героях
Героями
Нет героя
Герой
Героический
Героизм
Героизация
Героика
Это формы одного и того
же слова, окончание
указывает на падеж и
число, а лексическое
значение не меняется.
Это однокоренные слова:
одинаковый только
корень, с прибавлением
суффиксов меняется
лексическое значение .

13. Вывод

Помним,
что формообразование и
словообразование
не одно и то же!
Различай словообразование и
формообразование!

14. Домашнее задание

Внимательно изучить презентацию
Выполнить упр.157
Ребята! Убедительная просьба:
присылайте задания на проверку в
день проведения урока. Не
накапливайте за неделю или
полмесяца!
Почта учителя: [email protected]