Актуальные направления организации деятельности педагога дополнительного образования

1. ГУДО «Дворец детей и молодежи г.Новополоцка» 11.10.2022

2. ГУДО «Дворец детей и молодежи г.Новополоцка» 06.04.2022

План семинара:
1. Организация взаимодействия: регистрация, тест «Какого цвета ваше
настроение».
2. Актуальные направления организации деятельности педагога
дополнительного образования.
Шалтан Галина Ивановна,
заведующий учебно-методическим кабинетом
3. Ответы на вопросы участников. Рекомендации.

3.

Актуальные
направления
организации
деятельности
педагога
дополнительного
образования
Шалтан Г.И., заведующий учебнометодическим кабинетом

4.

Педагог дополнительного образования
В соответствии с Выпуском 28 Единого квалификационного
справочника должностей служащих «Должности служащих, занятых в
образовании»:
ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Участвует в разработке и реализации образовательных
программ, несет ответственность за качество их
выполнения.
Составляет планы и программы занятий, обеспечивает
их выполнение. Ведет установленную планирующую и
учетно-отчетную документацию.

5.

Педагог дополнительного образования
В соответствии с Постановлением № 164 от 27.12.2017 Об
установлении перечня документов, обязательных для ведения отдельными
педагогическими работниками:
Педагог
дополнительного
образования
Журнал планирования и учета работы
объединения по интересам
Программа объединения по интересам
План-конспект занятия

6.

Объединение по интересам
Объединение по интересам создается из числа детей и молодежи
на основе общего интереса к конкретному направлению деятельности.
К объединениям по интересам относятся кружок, клуб, секция,
студия, мастерская, лаборатория, оркестр, хор, ансамбль, театр,
научное общество учащихся и иные объединения. Объединения по
интересам могут быть одновозрастными и разновозрастными.
Объединения по интересам могут создаваться для работы с
переменным составом учащихся.

7.

Приём (зачисление) учащихся
Прием (зачисление) лица для получения дополнительного
образования детей и молодежи осуществляется на основании
заявления при предъявлении свидетельства о рождении или
документа,
удостоверяющего
личность.
От
имени
несовершеннолетнего лица заявление подаётся его законным
представителем.

8.

Наполняемость ОИ,
продолжительность учебного занятия
При обучении лиц в возрасте от двух до шести лет
наполняемость объединения по интересам составляет от 8 до 10
учащихся (статья 229).
В соответствии с Приложениями 12, 20 к специфическим
санитарно-эпидемиологическим требованиям к содержанию и
эксплуатации учреждений образования 07.08.2019 № 525:
Возраст детей
Продолжительность учебного занятия и
количество занятий в неделю
Для детей дошкольного возраста
1 – 3 лет
не более 10 минут
3– 5 лет
15 – 20 минут
5 – 6 лет
25 – 30 минут
4 – 6 лет
по 1 учебному часу не более 2 раз в неделю

9.

235 учебно-программная
СогласноСогласно
статье статье
239 учебно-программная
документация
документация образовательной программы
образовательной
программыобразования
дополнительного
образования
детей и
дополнительного
детей
и молодежи
молодежи включает в себя:включает в себя:
1.1. типовые программы дополнительного образования детей и
молодежи;
1.4. программы объединений по интересам (с базовым
уровнем изучения образовательной области и с повышенным
уровнем изучения образовательной области);
1.5. экспериментальные программы дополнительного
образования детей и молодежи;
1.6. индивидуальные программы дополнительного
образования детей и молодежи.

10.

Типовая программа дополнительного образования
детей и молодежи является техническим нормативным
правовым актом, определяющим модель процесса
деятельности при реализации образовательной
программы дополнительного образования детей и
молодежи.

11.

Программы объединений по интересам с
базовым уровнем изучения образовательной
области
утверждаются
руководителем
учреждения образования, по согласованию с
учредителем
(начальником
отдела
по
образованию).

12. Индивидуальная программа дополнительного образования детей и молодежи определяет особенности получения дополнительного

образования
детей и молодежи одаренными учащимися,
учащимися, которые по уважительной
причине не могут постоянно или временно
посещать занятия.

13. Профили образовательной программы

14.

1.1. Технический профиль:
образовательными
областями
программы
являются «Техническое
конструирование»,
«Техническое
моделирование» и иные, которые
определяются
учебно-программной
документацией
образовательной
программы детей и молодежи;

15.

1.2. Спортивно-технический профиль:
образовательными областями программы
являются «Авиамоделизм», «Автомоделизм»,
«Автомотоспорт», «Картинг», «Киберспорт»,
«Судомоделизм»,
«Радиоспорт»,
«Ракетомоделизм», «Роботоспорт» и иные,
которые определяются учебно-программной
документацией образовательной программы
детей и молодежи;

16.

1.3. Туристско-краеведческий профиль:
образовательными областями программы
являются «Краеведение», «Экскурсоведение»,
«Туризм»,
«Спортивное
скалолазание»,
«Спортивное ориентирование»;

17.

1.4. Эколого-биологический профиль:
образовательными областями программы
являются «Экология» и «Биология»;

18.

1.5. Физкультурно-спортивный профиль:
образовательными областями программы
являются
«Физкультурно-спортивная
деятельность», «Спортивно-оздоровительная
деятельность»,
«Ребенок
дошкольного
возраста и физическая культура»;

19.

1.6. Художественный профиль:
включает
образовательные
области
«Изобразительное искусство», «Декоративноприкладное
искусство»,
«Музыкальное
творчество», «Хореография», «Театр»;

20.

1.7. Художественно-речевой профиль;
1.8. Социально-коммуникативный профиль;

21.

1.9. Социально-экономический профиль:
образовательными
областями
программы
являются «Макроэкономика», «Микроэкономика»,
«Социология»,
«Социально-экономическая
статистика», «Право» и иные, которые
определяются
учебно-программной
документацией образовательной программы
дополнительного образования детей и молодежи;

22.

1.10. Социально-педагогический профиль:
включает
образовательные
области:
«Профессиональная ориентация»; «Гендерная
культура»; «Права человека»; «Психологическая
культура»;

23.

1.11. Культурно-досуговый профиль:
включает образовательные области: «Основы
проектирования и игровая деятельность»; «Основы
режиссуры и сценарное мастерство»; «Основы
сценического и актерского мастерства»;

24.

1.12. Военно-патриотический профиль:
образовательными
областями
программы
являются
«Поисковики-исследователи»
и
«Подготовка к военной службе»;

25.

1.13. Интеллектуально-познавательный профиль;

26.

1.14. Естественно-математический профиль:
образовательными
областями
программы
являются
«Астрономия»,
«Информатика»,
«Математика»,
«Робототехника»,
«Физика»,
«Химия» и иные, которые определяются учебнопрограммной документацией образовательной
программы дополнительного образования детей и
молодежи;

27.

1.15. Общественно-гуманитарный профиль:
включает образовательные области: «Человек»,
«Общество», «Мир»;

28.

1.16. Иные профили, определяемые Положением
об учреждении дополнительного образования
детей и молодежи или его виде.

29. Структурные компоненты программы:

Титульный лист.
Пояснительная записка.
Учебно-тематический план.
Содержание образовательной области.
Ожидаемые результаты.
Формы
подведения итогов реализации
программы.
Формы и методы реализации программы.
Литература и информационные ресурсы.

30.

Характеристика структурных компонентов
1. Титульный лист

31. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Слова – клише:
Разработана на основе …
Актуальность…
Значимость …
Новизна…
В процессе обучения решаются…
Особенность…
Принципы…
Направлена…
Цель…
Задачи…
При организации образовательного процесса
учитываются…
Основными показателями эффективности …

32. Целевое значение программы

ЦЕЛЬ
Обучающий компонент
ЗАДАЧИ
Воспитывающий
компонент
Развивающий
компонент

33. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Первый год обучения
Второй и последующие
года обучения
Задачи первого года обучения
Задачи второго года обучения
№
п/
п
Название
разделов, тем
Количество часов
Всего
часов
В том числе
теоретич
еские
практиче
ские
Водное занятие
1
1
-
1
Музыкальная
грамота
6
4
2
2
Постановка голоса
8
1
3
Сценическая
культура
4
4
Современный
репертуар песен
5
6
№
п/
п
Название
разделов, тем
Количество часов
Всего
часов
В том числе
теоретич
еские
практиче
ские
Водное занятие
1
1
-
1
Музыкальная
грамота
12
7
5
7
2
Постановка голоса
16
4
12
1
3
3
Сценическая
культура
6
2
4
10
2
8
4
Современный
репертуар песен
22
4
18
Народный
репертуар песен
4
1
3
5
Народный
репертуар песен
10
3
7
Концертная
деятельность
2
-
2
6
Концертная
деятельность
4
-
4
Итоговое занятие
1
-
1
Итоговое занятие
1
-
1
36
10
26
72
21
51
Всего
Всего

34. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (на летний период)

Первый год обучения
Задачи обучения в летний период
№
п/
п
Название
разделов, тем
Количество часов
Всего
часов
В том числе
теоретич
еские
практиче
ские
1
Постановка голоса
1
0,5
0,5
2
Современный
репертуар песен
3
0,5
2,5
3
Концертная
деятельность
1
0,5
0,5
5
1,5
3,5
Всего

35. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№
п/п
Название
разделов, тем
Количество часов
Всего
часов
В том числе
теоретические
практические
30%
70%

36. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ

описание содержания теоретических и практических
занятий (кратко, конкретно).
Требования:
стиль написания раздела должен быть лаконичным,
предложения краткими, в них не следует использовать
сложные обороты речи.
излагать в логике организации образовательного
процесса: чтобы из программы было ясно, какие знания,
умения и навыки будут освоены детьми в процессе
теоретического или практического занятия.

37. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Знания
Умения
Навыки

38.

ФОРМЫ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ.
ФОРМЫ И МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ.
ЛИТЕРАТУРА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ.

39. ГУДО «Дворец детей и молодежи г.Новополоцка» 06.04.2022

План семинара:
1. Организация взаимодействия: регистрация, тест «Какого цвета ваше
настроение».
2. Актуальные направления организации деятельности педагога
дополнительного образования.
Шалтан Галина Ивановна,
заведующий учебно-методическим кабинетом
3. Ответы на вопросы участников. Рекомендации.

40.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Телефон УМК 503643
Эл. адрес: [email protected]
http//ddm-novopolotsk.schools.by