Подарок для бабушки

1.

Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска
Лицей «Бизнес и информационные технологии»
ПОДАРОК ДЛЯ БАБУШКИ
Автор:
ученик 9А класса,
БОУ г. Омска «Лицей БИТ»
Титов Александр Витальевич
Руководитель:
Астапова Ирина
БОУ г. Омска «Лицей БИТ»
Омск - 2022

2.

СОДЕРЖАНИЕ
1. Введение
2. Теоретическая часть
2.1.
2.2.
3. Практическая часть
3.1.
3.2.
4. Заключение
5. Список используемой литературы

3.

Введение
Актуальность
Детальное описание проблемной ситуации. Почему именно данная тема
является актуальной (современной, важной в настоящее время).
У меня есть бабушка. У неё скоро день рождения и я не знаю, что ей подарить.
Ей некуда ставить обувь и разные коробки. Для подарка я решил сделать ей
обувницу своими руками. Так как не у всех есть возможность приобрести
обувницу, эта тема является актуальной.
Проблема: Нехватка денежных средств для подарка бабушки.
Чья это проблема? Проблема всех людей для подарка.
Идея проекта Идея заключается в том, что если нет денег купить
обувницу в магазине, можно сделать его своими руками.
Цель проекта сделать обувницу для подарка бабушке.
Задачи проекта (4-6 задач)
Планируемые результаты проекта:
Сделать бабушки обувницу и различных вещей с открывающей полкой.
Предполагаемый продукт проекта:
Сборка обувницы.
План реализации проекта
Название этапа
Задачи
Подготовитель
ный.
Разработать
чертеж
стеллажа
и
найти
дешевые материалы
Определить проблему,
цель и задачи.
Основной.
Закупить
материалы,
собрать
стеллаж
с
некоторыми
изменениями
в
продукте
Действия по решению
проблемы
Анализ
чертежа
и
материалов, выявление
проблемы
Определение
проблемы, цели и задач
проекта.
Сборка стеллажа
Сроки
Декабрь,
2022
Декабрь,
2022
Декабрь,
2022

4.

Завершающий.
Проанализировать
результаты покупки
Подготовить готовый
стеллаж
Продемонстрировать
стеллаж
Представить
результаты
выполненного проекта
в виде продукта.
Анализ
результатов Декабрь,
сборки
2022
Подготовка стеллажа
Декабрь,
2022
Демонстрация стеллажа Декабрь,
2022
Представление
Декабрь,
результатов
2022
выполненного проекта
в виде продукта.

5.

2. Теоретическая часть
2.1. …………
2.2. ……………….

6.

3. Практическая часть
3.1. Анализ результатов опроса обучающихся
Например,
Я провела опрос среди обучающихся 7-11 классов, данные проведенного
опроса представлены в следующей диаграмме:
Выбор урока
2
5
16
21
Классный час
Свой вариант
Викторина
Проект
Исходя, из полученных данных можно сделать вывод, что …
3.2. Разработка классного часа.
Анализ проведенного урока
Заключение
Список используемой литературы: