Похожие презентации:
Внедрение бережливых технологий в ДОУ в 2019-2020 учебном году в рамках реализации областного проекта «Эффективная губерния»
1.
ПроектМБДОУ № 11 «Теремок»
Внедрение бережливых технологий в ДОУ в 2019-2020
учебном году в рамках реализации областного проекта
«Эффективная губерния»
Составил: Шилина В.Е.
старший воспитатель
МБДОУ №11 «Теремок»
с. Филинское Вачского
района Нижегородской
области
Номинация «Бережливый детский сад»
2.
Цель проекта: внедрение принципов «Бережливого производства»в практику работы детского сада с целью повышения
эффективности воспитательно-образовательного процесса и
улучшения качества услуг в ДОУ
Задачи:
повышение эффективности
организации воспитательнообразовательного процесса;
повышение удовлетворенности
родителей качеством
образовательных услуг;
освобождение времени
для самообразования и творчества;
повышение удовлетворенности
воспитанников и педагогов
Ожидаемые эффекты:
оптимизация и визуализация
текущих процессов в детском саду;
исключение из них ненужных
избыточных действий воспитанников
и педагогов;
эффективное использование
времени педагогов и воспитанников.
3.
Суть проекта заключается во внедрении принципов «Бережливогопроизводства» в практику работы детского сада с целью
повышения эффективности и улучшения качества услуг в ДОУ
В рамках проекта планируется разработка и реализация
следующих мероприятий:
Применение визуализации, направленной на повышение
безопасности детей, родителей и сотрудников;
Стандартизация ежедневных операций детей и сотрудников;
Рациональная организация рабочих мест детей и сотрудников;
Данные мероприятия не требуют значительных финансовых
затрат, и улучшат качество оказываемых образовательных
услуг
4.
Карточка проекта «Внедрение бережливых технологий вДОУ в 2019 -2020 учебном году в рамках реализации
областного проекта «Эффективная губерния»
Проблемы:
Заказчики процесса – воспитанники, родители, 1. Наличие потерь времени при выполнении ежедневных
сотрудники
Периметр проекта – территория МБДОУ
№11 «Теремок»
Владелец процесса – Ершова Наталья
Владимировна – заведующий ДОУ
Руководитель проекта – Шилина Вера
Евгеньевна – старший воспитатель
Команда проекта –
Пантелеева Ольга Александровна – воспитатель
Беззубова Валентина Ивановна – воспитатель
Цаплина Светлана Николаевна – воспитатель
Чуверина Людмила Александровна - воспитатель
операций детьми и педагогами в режимных
моментах.
2. Несовершенство безопасности при передвижении
воспитанников, родителей и сотрудников в коридорах
ДОУ.
3. Нерациональное использование рабочих мест
сотрудников.
Ключевой риск – снижение эффективности
воспитательно-образовательного процесса и
повышение неудовлетворённости родителей
качеством образовательных услуг
Сроки реализации проекта
Старт проекта: 29.0102019 г.
Диагностика, целевое состояние, разработка
мероприятий по реализации проекта: 29.10. -05.11.2019
Внедрение улучшений: 08.11. – 15.11.2019
Закрепление результатов и закрытие проекта:
15.11. – 19.11.2019
5.
Применение визуализации в ежедневных операцияхвоспитанников и сотрудников ДОУ
БЫЛО
СТАЛО
6.
Применение визуализации в ежедневных операцияхвоспитанников и сотрудников ДОУ
БЫЛО
СТАЛО
7.
Применение визуализации в ежедневных операцияхвоспитанников и сотрудников ДОУ
БЫЛО
СТАЛО
8.
Применение визуализации в ежедневных операцияхвоспитанников и сотрудников ДОУ
БЫЛО
СТАЛО
9.
Применение визуализации в ежедневных операцияхвоспитанников и сотрудников ДОУ
БЫЛО
СТАЛО
10.
Применение визуализации в ежедневных операцияхвоспитанников и сотрудников ДОУ
БЫЛО
СТАЛО
11.
Применение визуализации, направленной на повышениебезопасности детей, родителей и сотрудников
БЫЛО
СТАЛО
12.
Применение визуализации для безопасного подъёма и спуска налестничных маршах
БЫЛО
СТАЛО
13.
Рациональная организация рабочих мест сотрудниковБЫЛО
СТАЛО
14.
Бережливые технологии, сначала появившиеся в промышленности,чтобы повысить производительность труда, теперь применяются в
учреждениях образования, т.к. в образовательных процессах есть
потери, увеличивающие нагрузку на педагогов и снижающие время
общения с детьми. Основной целью внедрения бережливых технологий
в ДОУ является формирование бережливого сознания дошкольников,
бережливого отношения к вещам, книгам, предметам. Соблюдая
принципы 5S , у детей прививаются навыки правильного одевания,
экономии времени, бережливого отношения к игрушкам, соблюдению
чистоты и др.
Дети, приученные к порядку, умеющие самостоятельно
планировать свою жизнь в ДОУ, лучше вольются в школьную жизнь.