Лесные пожары

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №10»
Лесные пожары
Выполнила: Кабакова Валерия
9 «А» класс

2.

Леса – это не только неповторимая красота
природы нашей страны, но и бесценная
кладовая природы, источник жизни, «легкие»
нашей планеты.

3.

Гипотеза моей работы в том, что если я соберу информацию
о лесных пожарах и проведу разъяснительную работу среди
учащихся, то знания о пожарной безопасности у них станут
более обширными, и возможно количество пожаров
снизится.

4.

Причины возникновения лесных пожаров.
Человеческий фактор;
Курение;
Походные костры;
Сжигание мусора и листьев;
Фейерверки;
Дорожно-транспортные происшествия;
Поджоги;
Естественные причины;
Молния

5.

Влияние лесных пожаров на экологию и
окружающую среду.
Деградация лесов;
Снижение качества и загрязнение воздуха;
Деградация почв;
Экономические потери;
Воздействие на благополучие и здоровье людей;

6.

Виды лесных пожаров.
Верховой пожар.

7.

Угроза верхового – образование большого количества
скоплений сухих элементов, опавшей хвои с хвойных
деревьев, которые при благоприятных погодных
условиях могут быстро перенести искры огня на
расстояние многих метров. В результате пылающая
площадь значительно увеличивается. Тип верхового
горения – сезонный.

8.

Низовой пожар.

9.

Низовой начинается из-за неосторожности при
обращении с огнем. Сопутствующими факторами, при
воздействии которых пламя охватывает большие
территории, являются погодные условия вместе с
силой ветра.

10.

Подземный или торфяной пожар.

11.

Причинами возникновения торфяных пожаров являются
неправильное обращение с огнем, разряд молнии или
самовозгорание, которое может происходить при
температуре выше 50 градусов по Цельсию. Летом
поверхность почвы в средней полосе может нагреваться до
52-54 градусов. Кроме того, достаточно часто почвенные
торфяные пожары являются развитием низового лесного
пожара. В слой торфа в этих случаях огонь заглубляется у
стволов деревьев.

12.

Анкетирование детей 9 класса

13.

Вывод
Анализируя результаты анкетирования я делаю
вывод, что ребята узнали:
• существовании науки о лесных пожарах;
• видах лесных пожаров и их классификации
по силе.
• том, как правильно действовать в зоне
пожара, как правильно потушить пожар.

14.

15.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
БЕРЕГИТЕ ЛЕС!!!