Похожие презентации:
Основы проектной деятельности. Практическое занятие
1. Основы проектной деятельности
Практическое занятиеВальц Ольга Михайловна
«Кто хочет – ищет возможности, кто не хочет – ищет причины»
1
2. Писатели фантасты (Ж. Верн, Г. Уэллс, Р. Брэдбери») предсказавшие изобретения в своих произведениях
«Двадцать тысяч лье под водой»(1869)
- Описывает подводную лодку
капитана Немо
«С Земли» на Луну» (1865) –
описывает ракету
«Земля броненосцев» (1903)
- описывает танки, «Когда
спящий проснется» (1899) –
раздвижные двери.
«Освобожденный мир» (1914) –
использование атомной бомбы и
т.д.
«451 градус по Фарренгейту»
(1953)
- Беспроводные наушники
2
3
3. Анкетный
Опросные методыАнкетный
Интервьюирование
3
4. Анкетный опрос
Метод анкетного опросазаключается в том, что
эксперту предлагается для
заполнения анкета (опросный
лист), содержащая перечень
вопросов, каждый из которых
логически связан с задачей
исследования
4
6
5. Классификация анкетных опросов
По содержаниюПо конструкции
вопросов
По виду
5
6. Классификация анкетирования по содержанию и конструкции
1• ОТКРЫТЫЕ – респонденты высказываются в
свободной форме
2
• ЗАКРЫТОГО ТИПА – все варианты вопросов
заранее предусмотрены
3
•Зондажный (экспресс-опрос) –
применяется в обследованиях
общественного мнения
6
82
7. ВИДЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
Респондент - лицо, принимающее участие в опросе, анкетировании7
8. Этапы исследования метода анкетирования
89. Достоинства метода анкетирования
910. Недостатки метода анкетирования
•Субъективность полученныхданных, которые во многом
основаны на
самонаблюдении
опрашиваемых
Субъекти́вность — выражение представлений человека (мыслящего
субъекта) об окружающем мире, его точки зрения, чувства, убеждения и
желания
10
11. Каких вопросов не рекомендуется использовать
• Гипотетических*. Вопросы должны бытьчёткими и конкретными.
• Смущающих, вызывающих неловкость.
Неуместно спрашивать о каких-то личных
моментах, это приводит к потере доверия.
• Резких в оценке. Вопросы должны быть
нейтральными. Эмоционально окрашенные
формулировки могут негативно сказаться на
объективности респондента.
* Основанный на гипотезе, на предположении; предположительный,
предполагаемый
11
12. Вводная часть
Цель – побудитьжелание поделиться
информацией
12
13. Пример вводной части
• Вводная часть состоит из приветствия иобращения к респонденту, например:
Уважаемый респондент, Вам предлагаем
заполнить анкету для социологического
исследования на тему «Отношение
студентов к формированию здорового
образа жизни».
Опрос анонимный, ФИО указывать не
нужно.
Все Ваши ответы будут использованы только
в данном исследовании,
конфиденциальность гарантируется
13
14. Пример вопросов анкеты
1415. Пример вопросов анкеты. Матричные вопросы
1516. Пример вопросов анкеты. Дихотомические вопросы
1617. Пример вопросов анкеты. Масштабные вопросы
1718. Оформление результатов анкетирования
Оформление итоговопроса предполагает
визуализацию данных в
форме таблицы,
диаграммы и т.д.
18
19. Оформление результатов анкетирования. Диаграммы
1920. Оформление результатов анкетирования. Визуализация на карте
2021. Оформление результатов анкетирования. Таблица
Результаты тестирования учащихсяпо предмету «Математика» 11 апреля 2021 г.
Класс
«3»
«4»
«5»
11 А
11Б
Всего
20
12
32
5
6
11
3
8
11
21
22. Переведем таблицу в другие формы
Табличная форма,%
Диаграмма
Результаты тестирования
80
Класс «3» «4» «5»
11 А 63 45 27
11Б 38 55 73
73
70
63
60
55
50
45
38
40
27
30
20
10
0
«3»
«4»
11 А
«5»
11Б
22
23. Практическое задание 3
1. Составьте анкету из 20-ти вопросов (вопросыдолжны быть разной категории, но относящиеся к
одной теме). Оформите ее в текстовом редакторе
Word
2. Проведите анкетирование не менее 3-х человек
3. Оформите результат анкетирования (в
форме диаграмм или графиков). Напишите
вывод
Анкету и результат анкетирования разместите
в ресурсе: студентам очной формы обучения ПР4; заочной – ПР3_ЗФО
23