Зимний пейзаж. Урок изобразительного искусства во 2 классе

1. Урок изобразительного искусства во 2 классе «Зимний пейзаж»

2. Отгадав загадку вы назовёте имя сказочного героя, который будет нам сегодня помогать

Шляпа голубая,
Жёлтые штанишки,
В городе Цветочном Главный хвастунишка.
Рифмовать пытался
Коротышка этот,
Только вот не стал он
Истинным поэтом.
Много приключений
С ним происходило,
Но признаться стоит,
Этот мальчик милый.

3.

Здравствуйте, ребята!
Помогите мне выбрать
инструменты и
принадлежности для
нашего урока
.

4.

Для этого нужно
разгадать кроссворд и
узнать главное слово.
.

5.

.
Справа будет появляться
вопрос и различные
картинки, которые
помогут тебе подобрать
верное слово.
Если выберешь
правильную картинку, то
кроссворд будет
заполняться сам.

6.

7.

Она бывает
белой и
цветной.

8.

МОЛОДЕЦ!
Это бумага!

9.

Если ей работу дашь зря трудился карандаш.
Б У М А Г А

10.

МОЛОДЕЦ!
Это ластик!

11.

Свою косичку без опаски
она обмакивает в краски,
потом окрашенной
косичкой в альбоме водит
по страничке.
Б У М А Г А
Л А С Т И К

12.

МОЛОДЕЦ!
Это кисть!

13.

Небольшой кусок доски,
блюдце, бумага для
получения новых цветов.
Б У М А Г А
Л А С Т И К
К И С Т Ь

14.

МОЛОДЕЦ!
Это палитра!

15.

Белый камушек растаял,
на доске следы оставил.
Б У М А
Л А С
К И С Т
П А Л И Т Р
Г А
Т И К
Ь
А

16.

МОЛОДЕЦ!
Это мел!

17.

Черный Ивашка –
деревянная рубашка, где
носом поведет, там заметку
кладет.
Б У М А Г А
Л А С Т И К
К И С Т Ь
П А Л И Т Р А
М Е Л

18.

МОЛОДЕЦ!
Конечно, это
простой
карандаш!!

19.

Разноцветные сестрицы
заскучали без водицы, дядя
длинный и худой, носит воду
бородой, и сестрицы вместе
с ним нарисуют дом и дым.
Б У М А Г А
Л А С Т И К
К И С Т Ь
П А Л И Т Р А
М Е Л
К А Р А Н Д А Ш

20.

МОЛОДЕЦ!
Да, это наши
краски!

21.

Законченное
живописное
произведение,
которое может
быть
различных
жанров.
Б У М А Г А
Л А С Т И К
К И С Т Ь
П А Л И Т Р А
М Е Л
К А Р А Н Д А Ш
К Р А С К И

22.

МОЛОДЕЦ!
Ну, конечно
же, это
картина!

23.

Ёмкость, что
бы содержать
кисточки в
чистоте.
Б У М А Г А
Л А С Т И К
К И С Т Ь
П А Л И Т Р А
М Е Л
К А Р А Н Д А Ш
К Р А С К И
К А Р Т И Н А

24.

МОЛОДЕЦ!
Да, Это
специальный
стакан!

25.

Молодцы!
Теперь вы знаете
главное слово,
которое было
спрятано в
кроссворде, это

26.

А вы готовы к
уроку?

27.

Все инструменты и
принадлежности,
которые мы
назвали, помогут в
дальнейшей работе
на сегодняшнем
уроке

28. Физкультминутка для глаз

29.

Ребята, я приглашаю
вас в свою
МАСТЕРСКУЮ!

30.

Если видишь на картине,
Нарисована река,
Ряннель Т.В.
«Свежий
ветер»

31.

Живописные долины и дремучие леса,
Т.В.Ряннель
«Бирюса»

32.

Белокурые березки
Т.В.Ряннель
«Утро на
Белом озере»

33.

Или старый крепкий дуб,
Т.В.Ряннель

34.

Или вьюга, или ливень,
Т.В.Ряннель
«Фактория на
Подкаменной
Тунгуске»

35.

Или солнечный денек.
Т.В.Ряннель
«Бирюсинские
дали»

36.

Нарисованным быть может или север,
или юг.
Ю.Худоногов
«Март»

37.

И любое время года мы в картине
разглядим.
Ю.Худоногов.
«Хакасия.
Февральский день»

38.

Не задумываясь, скажем: называется
ПЕЙЗАЖЕМ!
Т.В.Ряннель
«Саянская
долина»

39.

На сегодняшнем
уроке мы
познакомиться с
жанром ПЕЙЗАЖ;
узнаем о его видах,
рассмотрим
особенности
выполнения
пейзажа, выполним
рисунок по теме.

40.

Ребята, может вы
можете сказать, что
такое ПЕЙЗАЖ?

41.

ПЕЙЗАЖ в переводе с
французского языка
обозначает - природа.
И поэтому картины на
которых
изображается
природа: леса, поля,
горы, реки, озера,
моря - будут
называться жанром
пейзажа.

42. Городской пейзаж

Есть несколько видов пейзажа
Городской пейзаж
Кустодиев
«Масленица»

43.

Сельский пейзаж
Николай
Дубровский
«Сумерки»

44.

Морской пейзаж (маринистика)
Иван
Айвазовский
«Среди
волн»

45.

Горный пейзаж
Ильин
«Водопад в
горах»

46.

Фантастический пейзаж (сказочный)
Л. Пономарёва
«ПУТЬ».

47.

Еще виды пейзажа
называют по
времени года, части
суток,
месторасположению.

48. Сержпинский «Летнее настроение»

49.

Морозов «Летний Рассвет»

50. Ладыгин «В парке»

51.

Пейзаж можно
рисовать с натуры,
выехав например на
природу, а можно
придумать самому.

52.

Изображение любого
пейзажа начинается с
выбора уголка
природы, который бы
вы хотели изобразить
в своей картине.

53.

Рисуя пейзаж, на переднем плане даем
крупное изображение предметов, а на
заднем — мелкое.
Этот закон
называется
линейной
перспективой.
Слово перспектива
латинского языка,
означает «Ясно вижу»

54. Физкультминутка

55.

Чтобы узнать , какое
время года мы будем
изображать, отгадайте
загадку.

56.

Наступили холода.
Обернулась в лёд вода.
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?

57.

Вы правильно
отгадали. А теперь
вспомните, о чём мы
сегодня говорили и
скажите, что же мы
будем сегодня
рисовать?

58.

Правильно! Сегодня
мы будем рисовать
зимний пейзаж.
Познакомимся с
планом работы над
пейзажем.

59.

1. По этапам выполним
набросок пейзажа
карандашом в альбоме.
2. Закончим работу в
цвете.
3. Организуем выставку
законченных работ.

60. Тонкими линиями наметим линию горизонта и неровности рельефа.

61. На переднем плане изобразим домик. Обозначим у него окошки и дверь.

62. Прорисуем окна и на крыше дома трубу. Наметим деревья.

63. Прорисуем деревья и волнистыми линиями покажем, что дом завален снегом.

64. Прорисуем чётко все детали рисунка, уберём вспомогательные линии.

65. Закончим работу в цвете.

66.

Вот и подошел к концу
урок.
Молодцы!
Вы славно потрудились!