Похожие презентации:
Школьная форма в Англии
1.
«А что у них? Или школьнаяформа в Англии.»
Юлдашева Лилия Маратовна,
МБОУ «Преображенская средняя
общеобразовательная школа»
8 класс
Руководитель У.Ж. Абдрашитова, учитель
английского языка.
2.
«А что у них? Или школьная форма в Англии.»Цель работы:
прояснить вопрос о необходимости
введения школьной формы в школах
России и выяснить мнения учеников
нашей школы.
3.
Актуальность. 29 марта 2013 года президент страныпредложил изменить описанное положение и ввести
обязательную школьную форму. Так как мы учимся в
школе, то важным для нас является внешний вид. Что
подходит ученику? Свободный стиль одежды или
школьная форма? Проблема в том, что многие
учащиеся не осознают всю сущность и красоту
школьной формы. Поэтому я в своей работе
попытаюсь решить вопрос о необходимости формы.
4.
Всё-таки сначала я решила узнать исторические сведенияпо данной теме.
История формы в Англии.
Англия –родоначальница школьной формы вообще. У
каждой школы Соединённого Королевства есть
собственный цвет и эмблема.. Эмблему ученики носят,
естественно, на пиджаках, джемперах, платьях, а цвет
отображается в галстуке, который стал сегодня
непременным атрибутом cовременной формы английских
школьников. Но отличия в форме учащихся не только в
этом. И все-таки она разная. Вы никогда не спутаете
между собой учеников двух разных школ Великобритании.
5.
И вот несколько примеровИ вот несколько примеров.
Витрина со школьной формой
6.
.Ученики школы при Госпитале Христа гордятся
своей «древней» формой
7.
К костюму полагается соломенная шляпа-конотье,которая словно подчёркивает принадлежность к
высшей касте..
Школа лондонского района Харроу
8.
В некоторых британских школах красной нитьюпроходит проблема экологии. В таких школах
форма выглядит обычно, только шьётся из
рециклированного полиэстера. При этом
обязательно подчёркивается, сколько пластиковых
бутылок ушло на создание пиджака или брюк, и
какая от этого польза окружающей среде.
9.
На изготовление одного пиджака уходит 30пластиковых бутылок
.
10.
Лондонская школа Элизабет Гарретт АндерсенА вот в женской школе Элизабет Гарретт
Андерсен(Elizabeth Garret Anderson School) в Лондоне
ученики могут принимать участие в разработке своей
формы.
11.
Современная английская школьная формаможет быть и ярких цветов
В Великобритании 35000 школ, 7%-из этого
количества-частные школы. Все школьники в
обязательном порядке носят школьную форму(в
каждой школе она своя).
12.
Я узнала, что школьная форма других странахотличается от нашей страны: где-то она более
консервативна, а где-то – очень модная
и необычная, но в целом сильных отличий я не
обнаружила. Например, в Японии школьницы
щеголяют в матросках, называемых там сэйлорфуку.
13.
.История школьной формы в России
Школьная форма становится вновь обязательной лишь
после Великой Отечественной и в СССР вводится единая
школьная форма. Появилась новая форма для мальчиков:
это был синий костюм из полушерстяной ткани,
украшенный эмблемой и пятью алюминиевыми
пуговицами, манжетами и все теми же двумя карманами с
клапанами на груди.
14.
Но для девочек опять ничего не поменялось итогда мамы-рукодельницы шили своим
красавицам черные фартуки из тонкой шерсти, а
белые из шелка и батиста, украшая кружевами.
15.
И снова форма…С 1 сентября 2013 года школьная форма стала
обязательной для всех учащихся российских школ.
Единого фасона нет: каждая школа
самостоятельно выбирает комплекты форменной
одежды для своих учеников. «Против введения
формы только 17% россиян. Опрос проводился 2425 августа 2013 года среди 1,6 тысячи жителей 42
регионов России. Статистическая погрешность не
превышает 3,4%», - отмечается в исследовании
социологов.
16.
Есть множество противников и сторонниковобязательной школьной формы, но, думаю, все
единогласны будут в одном случае. Когда на
школьной линейке дети всей школы одеты в
аккуратные и стильные костюмы, возникает
особая торжественность и единение этого детского
коллектива,
присутствует
некоторая
трогательность момента.
17.
Основные доводы за школьную форму:1.Школьная форма, как и любая форма, дисциплинирует, приводит к
сплоченности, способствует выработке в учениках ощущения общности,
коллективизма, общего дела и наличия общих целей.
2.Форма исключает (во всяком случае, ограничивает) возможность
конкуренции между учениками (и их родителями) в одежде, устраняет
визуальную разницу между учениками из семей различного материального
достатка, препятствуя расслоению по принципу «богатые/бедные».
3.Единый стандарт на форму, если он принимается на государственном
уровне, позволяет гарантировать, что одежда школьников будет
соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и не отразится
отрицательно на их здоровье.
4.Если единая форма существует, её производство можно целевым образом
дотировать, поддерживая невысокие цены и снимая с бедных семей часть
бремени расходов на обучение детей.
18.
Доводы против школьной формы:1.Форма — элемент уравнительного воспитания и
обучения.
2.Форма лишает учеников возможности выражать
свою индивидуальность.
3.Требование ношения формы само по себе есть
форма насилия над личностью.
4.Форма может быть слишком дорогой для бедных
семей
5.Школьная форма ограничивает свободу
самовыражения.
19.
Однакодискуссии
о
необходимости
возрождения школьной формы в массовом
порядке не утихают всё равно. Основные
споры ведутся вокруг того, что даст
введение школьной формы: повысит
дисциплину и успеваемость или, потеря
индивидуальности, превратив класс в серую
безликую массу. В форме учеников есть как
плюсы и минусы.
20.
В России сегодня не так уж много фабрик,которые специализируются на изготовлении
недорогой и, главное, красивой и
качественной школьной одежды. Часто
фабрики и мелкие фирмы стараются сбыть
залежалый
некачественный
товар.
Предлагаемая ученикам одежда должна
быть стильной и красивой, чтобы у них не
было причин для недовольства.
21.
Школьная форма-это здоровоЧто касается меня и моих одноклассников(был проведён
опрос среди учащихся 8кл-10кл), считаю, что школьная
форма — это здорово! Важность данной темы в том, что
необходимо проведения дальнейшей работы по пропаганде
введения школьной формы среди учащихся и их
родителей. На мой взгляд, что если решение об
обязательном введении школьной формы принять на
совете школы и закрепить в школьном Уставе, то
большинство учащихся приняли бы это как должное, ведь
школа – это большой коллектив, сообщество, в котором
должны существовать коллективные правила, культура и
особенности, отличающие нас от других школ.
22.
А что касается меня лично, то я хожу в своюродную школу с большим удовольствием в своей
школьной форме.
. Юлдашева
Лилия на фото
23.
Ученики 6-го класса и классный руководительЛяпкина В.А.
24.
Можно предложить ряд мероприятий поданному вопросу:
1.Выставка фотографий
»Мои родители в школьной форме»
2.Конкурс рифмовок
»Школьная форма: это класс.
Буду носить её не раз»
25.
3.Классный час»Модный приговоршкольной форме»
4.Конкурс рисунков
«Моя модель школьной формы»
5.«Пусть говорят: мнения известных людей
о школьной форме»(видео-презентация)
6.Диспут»За и против»
26.
ОктябрятаЮлдашева А.А.(форма
октябрят-1984г)
27.
28.
29.
Форма пионеров(БараташвилиН.М.и её классный коллектив)
30.
Дериглазова В.(форма 90-х годов)31.
Современная форма32.
.Форму предлагает Шошина Лена,
7класс
33.
Сатлыкова АлсуВариант школьной формы предлагает
Сатлыкова Алсу, ученица 6 класса
34.
Игенбетова АлинаТакой видит школьную форму Игенбетова
Алина, 7 класс
35.
Гончарова ВикаОбразец школьной формы , автор
Гончарова Вика, уч-ся 6 класса
36.
Юдина Наталья АлександровнаАвтор такого варианта школьной формы
Юдина Наталя Александровна
37.
«Строгаяодежда формирует чистоту
взглядов, а легкомысленные костюмы
приводят к легкомыслию тех, кто их носит»
(С.С. Уваров, министр народного просвещения
России 1833 по 1839 годы)