Самуил Яковлевич Маршак

1.

2.

3.

Самуил Яковлевич Маршак
родился 3 ноября 1887 года в
Воронеже.
С четырёх лет писал стихи, а
с одиннадцати лет учился в
гимназии и переводил древнеримского поэта Горация.

4.

Семья переезжала из
одного города в другой
и устроилась на
постоянное жительство
в Петербурге.
Учился Самуил
Яковлевич в Англии,
окончил Лондонский
университет.
С.М. Маршак был
очень старательным и
любил учиться.

5.

Он писал для детей
стихи, сказки, загадки,
пьесы.
В 1920 году создал в
городе Краснодаре один
из первых детских
театров, писал пьесы
для театра.

6.

А знаете ли вы, каким
человеком был Самуил
Яковлевич Маршак?
Люди, близко знавшие
его, говорят, что
Маршак, как все люди,
был разным: добрым,
веселым, сердитым,
щедрым, строгим,
взыскательным.

7.

Но все вспоминают о
нём, как об очень
талантливом и
трудолюбивом человеке.
Маршак и в своём
творчестве был разным:
поэтом, редактором
журнала, переводчиком
стихов, сатириком,
драматургом.

8.

Сегодня мы будем говорить
о нём как о драматурге.
Пьесу-сказку «Двенадцать
месяцев» С. Я. Маршак писал во
время Великой Отечественной
войны. Она была
опубликована в 1943 году,
после чего была поставлена в
Московских театрах.

9.

Как же объяснить, что в
годы тяжелейших
испытаний драматург
взялся за светлую сказку
для детей?
Почему она оказалась
нужной и интересной не
только детям, но и
взрослым?

10.

Наверное, потому,
что дети и во время
войны остаются
детьми, а сказка
помогает верить в
торжество добра и
справедливости.

11.

Пьеса-сказка
«Двенадцать месяцев»
написана по мотивам
словацкой народной
сказки.
Но Маршак не только
пересказал сюжет
сказки, а расширил его.
Ввёл новых героев:
маленькую королеву, её
придворных.

12.

Что же такое ПЬЕСА и чем она отличается
от других произведений?
Пьеса – это литературное произведение,
предназначенное для постановки на сцене.

13.

При постановке пьесы в
театре перед началом
зрители приобретают
программки,
в которых перечислены
главные действующие
лица пьесы и
исполнители.

14.

На сцене не звучат слова автора, которые поясняли бы поступки
героев. Актеры произносят слова, играя каждый свою роль.
Вместо описаний природы на сцене стоят декорации,
играет музыка.

15.

Давайте познакомимся с
особенностями драматического произведения (пьесы).
- начинается со списка
действующих лиц.
- состоит из действий (актов);
- действия делятся на
картины;
- имеются краткие ремарки
(заметки, подсказки) автора.

16.

Вернёмся к содержанию пьесы.
Словарная работа:
Мачеха – неродная мать для ребенка.
Падчерица – неродная для одного из
супругов (родителей) дочь (неродной сын –
пасынок).
Канцлер – человек, занимающий высшую
государственную должность, вроде
советника.
Глашатай – человек, объявляющий
(оглашающий) народу королевские приказы.
Мантия – накидка или длинная широкая
одежда, надеваемая поверх платья.
Ходатайство – просьба.

17.

Словарная работа:
Посох – длинная трость, палка для опоры
при ходьбе.
Валежник – сухие сучья, деревья, упавшие
на землю.
Твой черёд – твоя очередь.
Указ – постановление, которое создаётся
людьми, имеющими власть.
Не гневайся – не ругайся, не злись, не
сердись.
Дуйте, что есть мочи – во всю силу.
Проворные руки – умелые, работящие.

18.

А теперь пора ответить на вопросы теста.
Удачи!