Влияние телевидения на состояние подрастающего поколения

1.

Влияние телевидения на
состояние подрастающего
поколения
Выполнили слушатели курса профессиональной
переподготовки ИП: Дмитриева Е. В.
Кугасова А. Н.
Николаева Т. В.

2.

Цель:
изучить
влияние телевидения на состояние
здоровья подрастающего поколения.

3.

Задачи:
Изучить
влияние телевидения
подрастающего поколения;
Рассмотреть
телевидение
как
на
состояние
фактор
здоровья
социализации
подростков;
Раскрыть вопрос о роли телевидения как средства массовой
информации (СМИ) в воспитании подростков;
Изучить
основные аспекты воздействия телевидения
на воспитательный потенциал современного поколения.

4.

Актуальность
Актуальность темы вытекает из потребности
в
совершенствовании
воздействия
на
формирование
духовно-нравственных
ценностей. В настоящее время телевидение
проникло во все сферы жизни человеческого
общества. Бесспорное влияние телевидения
на
развитие
человека
доказано,
но
всесторонне не изучено.

5.

Положительные стороны
В настоящее время телевидение стало обыденным явлением
повседневной жизни.
Телевидению,
как
СМИ, отводится ряд функций:
образовательная,
развлекательная,
воспитательная,
организующая и т.п. Практически каждая телепередача не
просто разнообразит досуг, но и воздействует на интеллект,
эмоции и чувства человека.

6.

Отрицательные стороны
Исследования
последних лет свидетельствуют об
отрицательном влиянии телевидения на здоровья детей.
Страдают нервная система, зрение и слух. Не только
медики, но и родители замечают, что под воздействием
зрелищ, которые ребенок изо дня в день смотрит по
телевизору
его
поведение
резче
поступают
раздражительность и апатия, он все чаще жалуется на
усталость и головную боль.
Увлечение
телевизором разрушает режим дня ребенка:
резко сокращается время сна и пребывания на свежем
воздухе. Недосыпание и кислородное голодание снижают
сопротивляемость детского организма к различным
заболеваниям. При этом ухудшается память, ослабевает
внимание. Успехи в учении даются все с большим трудом.

7.

Социальная значимость
Телевидение предоставляет разнообразную информацию
в наглядном изображении и обладает воспитательным
потенциалом. Оказывает неоднозначное влияния на
нравственное сознание и поведение школьников, их
взаимоотношения.
Воздействие средств массовой информации на развитие
личности подростка сегодня крайне противоречиво: с
одной стороны, происходит расширение кругозора и
любознательности, но и, с другой стороны, можно
отметить растущее влияние компонентов, которые
негативно сказываются на воспитании личности.

8.

На примере телевидения обозначили
комплекс проблем:
Усиление воздействия рекламы на воспитание личности;
Вытеснение «взрослой» субкультурой детской субкультуры,
снижение количества и качества передач для подростков;
Вытеснение
отечественной культуры созданной для
подростков, доминирование далеко не лучших образцов
западной массовой культуры;
Снижение художественного и интеллектуального уровня ряда
передач для подростков.

9.

Основные функции воспитательного плана:
Рекреативная (определяет досуговое времяпрепровождение как групповое, так и индивидуальное);
Релаксационная - снимает ощущение одиночества, служит средством отвлечения при осложнениях в общении.
Информационно-познавательная. Печать, телевидение, радио, кино ориентируются на потребность людей в
получении разнообразных фактов и данных об интересных явлениях и общественных событиях.
Нормативная. Пропагандируются нормы и образцы поведения в обществе, утверждается система ценностей, в
связи с этим средства массовой информации выступают важным общественным регулятором
жизнедеятельности людей.
Интегративная. Объединяют массы вокруг идей, способствуют у людей общих взглядов, позиций, оценок тех
или иных событий и создают психологический тонус в обществе.
Развлекательно-компенсаторная. Отдых перед телеэкраном, в кино, с журналом в руках позволяет
расслабиться после трудового или учебного дня, сменить эмоциональный фон и одновременно получить заряд
недостающих в реальной жизни ярких ощущений, впечатлений. Эта функция средств массовой информации
особо значима для подросткового и юношеского возраста.
Фоновая. Радио, телевидение, звукозапись позволяют многим людям избежать одиночества. Единственный в
семье ребенок, готовящий уроки в пустой квартире под звуки голубого экрана или магнитофона - явление,
давно уже ставшее привычным.

10.

Профилактические рекомендации
Демонстрируйте
детям
способность
изменить собственные вредные привычки,
связанные с телевидением.
Не оставляйте телевизор включенным, если
не смотрите его.
Исключайте
просмотр
телепередач,
связанных с насилием, особенно когда ваш
ребенок дома.
Не делайте из телевизора «фон»: не
занимайтесь чем-либо, когда смотрите
телевизор (и не смотрите телевизор, когда
что-либо делаете).
Сократите время, в течение которого вы
смотрите телевизор.
Исключите просмотр
общении с гостями.
телевизора
при

11.

Учите детей заранее выбирать телепередачи заранее,
планировать просмотр
телепередач (с учетом других задач) на день, неделю.
Не разрешайте ребенку смотреть телепрограммы,
показывающие агрессию.
Старайтесь планировать, какие программы ребенок
будет смотреть, исключайте передачи, содержащие
сцены насилия, сексуальной агрессии. Спрашивайте
ребенка, какие программы он собирается смотреть и
не позволяйте ему смотреть те программы, которые
вас беспокоят.
Если вы обнаружили, что ребенок смотрит программу,
в которой есть сцены насилия, сексуальной агрессии
или связанную со стрессом, выразите свое
беспокойство и предложите ребенку выбрать другую
программу или заняться другим делом. Если
ребенок отказывается это сделать, проявите
твердость и переключите на другую программу или
выключите телевизор.

12.

Заключение
Телевидение
имеет колоссальное воздействие на развитие детей и на
формирование взрослого человека. Что же в связи с этим предпринять?
Конечно, можно попытаться полностью изолировать своего ребенка от
«зомбирующего ящика», но, учитывая повсеместное распространение
телевидения, это невозможно. Разумнее воспитывать в ребенке правильное
отношение к людям, вещам, событиям. Научить его сортировать: необходимое,
бесполезное и вредное, а что и вообще – недопустимое для просмотра. Нужно
предупреждать детей об истинном влиянии телевидения на их развитие и
формировать в них умение различать вымысел и реальность. Также, можно
показать ребенку другие виды досуга и привлечь его к ним. Еще не маловажно
для ребенка увидеть пример со стороны взрослых, ведь, чему бы мы ни учили
своих детей, если мы сами не выполняем это, то и дети не будут этого делать.

13.

Литература
1.
Профилактика компьютерной зависимости подростка therreferats.allbest.ru
2.
Влияние средств массовой информации на воспитание подрастающего поколения
diplomba.ru
3.
Научно-исследовательская работа по обществознанию на тему "Дети и
телевизионное насилие" | Социальная сеть работников образования nsportal.ru
4.
Дипломная работа: Влияние телевидения на формирование духовно-нравственных
ценностей младших школьников - BestReferat.ru www.bestreferat.ru
5.
Воздействие телевидения и компьютерных технологий на психофизическое
состояние детской популяции - тема научной статьи по медицине и
здравоохранению, читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в
электронной библиотеке КиберЛенинка cyberleninka.ru
6.
Роль телевидения в жизни подрастающего поколения project.1september.ru

14.

Спасибо за внимание!