Сказочный квест. Творческий проект по литературе

1.

Творческий ПРОЕКТ
ПО ЛИТЕРАТУРЕ
Сказочный квест
Выполнил:
Новиков Сергей
5А класс
Руководитель:
КрючковаЮ.А.

2.

Актуальность проекта
В настоящее время особую популярность набирают
различные квесты. Квест влияет на шесть видов умственной
деятельности.
Воспоминание: восстановление в памяти фактов,
представлений и понятий.
Воспроизведение: следование заданному алгоритму.
Обоснование: связывание частного случая с общим
принципом или понятием.
Реорганизация: распространение и перенесение знаний
в новые ситуации, изобретение оригинальных решений
проблем.
Соотнесение: связывание вновь приобретенных знаний
с усвоенными ранее или с личным опытом.

3.

Цель проекта
составить сказочный квест, чтобы привлечь внимание
одноклассников к чтению сказок.

4.

Задачи проекта
знакомство читателя с новыми произведениями;
расширение читательского опыта участников;
возможность приобретения новых впечатлений от
командной формы игры;
расширение общей эрудиции;
развитие коммуникационных навыков, воображения,
лидерских качеств, внимания и памяти;
решение нестандартных задач.

5.

Этапы проекта
Подготовительный (узнать, что такое квест,
изучить литературу по теме проекта)
Основной (подготовить сказочный квест для
одноклассников и провести его на внеурочном
занятии)
Заключительный (оформить материалы для
защиты проекта, подготовить презентацию)

6.

ФОТО проведения
Сказочного квеста

7.

ФОТО проведения
Сказочного квеста

8.

Список источников
Божович Л.И. Личность и ее формирование в
детском возрасте. – Санкт-Петербург: Питер, 2008.
Горбунова О.В. Веб-квесты в педагогике как новая
дидактическая модель обучения. Школьные
технологии. – 2013. – №2. – С.59-66.
Агинская Е. Н. Сказочный хоровод. Русич, 2021г.
Крылов И.А. Басни Крылова. Феникс-Премьер, 2021г.

9.

Спасибо за внимание!