Музееведение как научная дисциплина. Лекция 1

1.

Лекция 1. Музееведение как научная дисциплина
1.Определение музееведения – музеологии.
2.Объект, предмет и метод музееведения.
3.Структура музееведения.

2.

Литература:
1. Юренева Т. Ю. Музееведение. - Учеб. Пособие - М.:
Академический проект, 2003. – 559 с.
2. Сотникова С. И. Музеология. - Учеб. Пособие. – М.:
Дрофа, 2004. - 190 с.
3. Музееведение: музеи исторического профиля. – Учеб.
Издание. – М.: Высшая школа, 1988. – 431 с.
4. Юренева, Т. Ю. Музееведение : учебник / Т. Ю. Юренева. —
Москва : Академический Проект, 2020. — 560 с. — ISBN 978-58291-2582-0. — Текст : электронный // Лань : электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/132245

3.

1. Определение музееведения – музеологии.
Впервые термин «музеология» (аналогом которому в российской
традиции стало слово «музееведение») появилися в 1877 г., когда
директор знаменитого дрезденского музея «Зеленый свод» Дж.
Грессе основал «Журнал по музеологии и антиквароведению».
В начале XX в. появились первые периодические издания, которые
стали специализироваться на освещении музейной проблематики.
была создана
, впервые
объединившая под своей эгидой специалистов из различных стран.
Эта организация стала издавать журнал «Моuseion» (1927 — 1946).

4.

в Париже был создан
ИКОМ
- International Council of Мuseums).
Он поставил своей целью организацию сотрудничества и
взаимопомощи между музеями и музейными профессионалами всего
мира, разработку и техническое обеспечение программ в области
развития музейного дела.

5.

С 1948 г. ИКОМ начал издавать
журнал Мuseum. В нем стала
освещаться деятельность музеев
всех типов и профилей,
актуальные проблемы музейной
сферы.

6.

Развитию музееведческих знаний во многом способствовали
специализированные центры музейной работы.
Впервые они возникли в Советском Союзе в послереволюционный
период, а после второй мировой войны стали создаваться и в других
восточноевропейских странах.
Московский институт историко-художественных изысканий и
музееведения был открыт в 1919 г., в 1921-1924 гг. работал Высший
экскурсионный институт в Петрограде, Комиссия по музееведению
при Академии истории материальной культуры (1920-е) и другие
аналогичные центры занимались разработкой методики работы
отдельных профильных групп музеев.

7.

В начале 1930-х гг. был создан Центральный научно-исследовательский
институт методов краеведческой и музейной работы. В 1937 г. он был
реорганизован в НИИ краеведческой и музейной работы Наркомпроса
РСФСР, в 1955 г. институт был преобразован в НИИ музееведения,
с 1966 г. назывался НИИ музееведения и охраны памятников истории и
культуры,
в октябре 1966 г. был реорганизован в НИИ культуры;
с 1992 г. — Российский институт культурологии Министерства
культуры РФ).
В 2014 г. институт был слит с Росси́йским нау́чно-иссле́довательским
институ́том культу́рного и приро́дного насле́дия и́мени Д. С. Лихачёва
(создан в 1992 г. при Министерстве культуры РФ)

8.

Разнообразные мнения о сути музееведения можно объединить в 4
группы: а) музееведение — самостоятельная научная дисциплина;
б) музееведение — теория и методика музейной работы, то есть
прикладная вспомогательная научная дисциплина;
в) музееведение — сумма методических и технических приемов
музейной деятельности;
г) полное отрицание возможности существования музееведения как
науки.

9.

Важную роль в формировании самостоятельной дисциплины
музееведения — музеологии сыграла XI Генеральная конференция
ИКОМ, которая проходила в Москве и Ленинграде в 1977 г. В ходе ее
работы был создан Международный комитет по музеологии (ИКОФОМ),
основной задачей которого стала координация теоретических
исследований в области музеологии.

10.

2.Объект, предмет и метод музееведения.
В теоретическом обосновании предмета музееведения существует
несколько подходов.
1.
П
дни ограничивают рамки предмета
исследованием только музея и его функций, другие - трактуют предмет
более широко, включая в него все музейное дело.
Распространению институционального подхода во многом
способствовало определение музееведения, сформулированное
Международным советом музеев: «Музеология — это наука о музеях».

11.

Предметом музееведения сторонники данного подхода считают
музейный предмет как феномен. Следовательно, «музееведение — это
наука о сборе, хранении, изучении и использовании музейных
объектов».
Наиболее развернутое обоснование он нашел в
работах 3. Странского (Збынек Збислав Странский (1926 г. - 2016 г.) чешский музеолог, считается «отцом научной музеологии», ввел
понятие «музейность» и сформулировал теорию специфического
(«музейного») отношения человека к действительности.
В российской науке сторонником комплексного подхода был А.М.
Разгон.

12.

- российский историк и теоретик музееведения, доктор
наук (1974) и профессор университета (1986). Читал лекции по
музееведению на историческом факультете МГУ и на кафедре
музееведения МГИАИ. Первым в СССР получил учёное звание
«профессор по кафедре музейного дела» (1986).

13.

14.

Важным признаком научной дисциплины является наличие у нее
самостоятельных, специфических методов исследования.
Для музееведения характерно использование разнообразных
исследовательских приемов, одни из которых полностью, а другие
частично совпадают с методами других наук.
В историческом музееведении применяются методы исторической
науки и ее вспомогательных дисциплин, а также методы
искусствоведения.

15.

В процессе исследования музейных предметов широко употребляются
методы а
(фрагистика (от греч. σφραγις — печать), или
(от лат. sigillum — печать) — вспомогательная
историческая дисциплина, изучающая печати (матрицы) и их оттиски на
различных материалах.
Сфрагистика начала развиваться в качестве области исторической
науки, занимающейся классификацией совокупности печатей
археологической культуры, государства или цивилизации, их хронологией
и типизацией, а также отражением в сфрагистическом материале
внутригосударственных, межгосударственных и частных отношений.

16.

В ходе реставрации и консервации музейных предметов используются
находят применение при создании
экспозиции и выставок, в различных формах культурнообразовательной деятельности, при изучении музейной аудитории.
Для того чтобы судить о сходстве и различии методов той или иной
науки, нужно сравнивать систему.

17.

3. Структура музееведения.
I. История и историография исследуют историю появления музеев,
их функционирование в различных исторических условиях, музейную
политику, формирование музейной сети и организацию музейного дела,
а также отражение всей этой проблематики в научной литературе и
историю самой науки.
II. Теоретическая часть музееведения состоит из:
1.
- в рамках которой изучаются оъект,
предмет, метод и структурные элементы музееведения, его место в
системе научных дисциплин; разрабатывается научный понятийный
аппарат; изучается феномен музейного предмета и музея; исследуются
проблемы, связанные с общественными функциями музеев,
формированием музейной сети, классификацией и типологией музеев;
разрабатываются научные основы всех специфических музейных видов
деятельности.

18.

2. Теории документирования изучает проблемы, связанные с
комплектованием музейных фондов, то есть с методологией и
методикой отбора объектов действительности в музейное собрание.
3.
Теории тезаврирования (от греч. thesauros — сокровище;
запас) — это теория научно-фондовой работы; она связана с процессом
познания ценности музейных предметов и содержащейся в них
информации, а также с исследованием музейных предметов, их учетом
и сохранением.
4.
Теории коммуникации изучает музей как один из
коммуникационных институтов, специфику передачи информации,
проблему воздействия музейных средств и форм коммуникации на
различные
категории
посетителей
в
процессе
культурнообразовательной деятельности музеев.

19.

занимается исследованием музейных
предметов под углом зрения, характерным для источниковедческой
дисциплины; разрабатывает теорию и методику выявления, исследования
и использования музейных предметов и коллекций.
1.
охватывает все формы музейной деятельности.
Существуют общие и специальные методические исследования. Общие
методики относятся ко всей совокупности музеев.Например,
методические принципы построения экспозиции как особой формы
музейной коммуникации, принципы хранения музейных фондов, принципы
экскурсионной работы.
Специальные методики исходят из общей научной методики, но
ориентированы на музеи конкретного типа и профиля.

20.

2.
исходит из научных методик и
занимается проблемами, связанными с проектированием музейных
зданий, техникой экспонирования различных типов музейных
материалов, техническими средствами передачи информации,
техникой исследования физического состояния музейных
предметов, их консервацией и реставрацией.
3.
связаны с вопросами менеджмента и маркетинга.

21.

Музееведение в системе наук
По многозначности своего предмета музееведение входит в разряд
междисциплинарных наук. Можно
отнести музееведение к
общественным наукам, так как предметом его исследования
являются закономерности, связанные с процессами познания и
передачи информации посредством музейных предметов, с
функционированием музея как социокультурного института.