Es - tu accro à YouTube et à VK (8 класс)

1.

УРОК ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
8 КЛАСС, 16.02.2023

2.

Es-tu accro à YouTube et à VK?

3.

Est-ce que tu as grandi dans le
monde du selfie, du blog et des
smartphones?

4.

Est-ce que tu représentes la
génération Z? Pourquoi?

5.

Est-ce que tu as connu Internet
depuis ton enfance et as
intégré les réseaux sociaux
dans ta vie depuis toujours?

6.

Est-ce que tu utilises un casque
en allans à l’école?

7.

As-tu une tablette? Tu l’utilises
avec un smartphone
simultanément?

8.

Aimes-tu partager les choses
crées avec tes amis?

9.

Est-ce que tu utilises jusqu’à 5
appareils connectés?

10.

LA GÉNÉRATION Y
1) Est élevé avec le Web
2) Utilise 2 écrans (гаджета)
3) Communique par écrit
4) Aime partager
5) Axe (сконцентрировано) sur le présent
6) Veut être découvert
7) Consomme (потребляет) de produits de luxe
8) Maîtrise le numérique –осваивает цифровые
технологияи
9) Accepte les emplois complémentaires et jongle
(совмещает) avec plusieurs carrières à la fois
10) Facteur de rétention (сдерживания): l'argent

11.

LA GÉNÉRATION Z
1) Est élevé avec le Web social
2) Utilise 5 écrans
3) Communique par l'image
4) Aime créer
5) Tourne vers l'avenir
6) Prête à travailler pour réussir
7) Consomme économiquement
8) Centre sur le numérique (ориентировано на
цифровые технологии)
9) Désire de travailler à son compte (самостоятельно)
10) Facteur de rétention: l'avancement professionnel
(карьерный рост)

12.

TROUVEZ L'ÉQUIVALENT FRANÇAIS
Поколение Y сконцентрировано на настоящем
Поколение Z готово работать ради успеха
Поколение Z желает работать самостоятельно
Фактором сдерживания поколения Y являются
деньги
Поколение Y осваивает цифровые технологии
Поколение Y устраивается на дополнительную
работу и совмещает сразу несколько профессий
Поколение Z общается изображениями
Поколение Z устремлено в будущее
Поколение Y использует 2 гаджета

13.

DEVOIR
1) Écrire dans le cahier les caractéristiques des
deux générations (Y et Z) avec la traduction
2) Décrire les deux générations en utilisant le
texte et la caractérisation des tableaux