Педагогическая ситуация и пути её решения

1.

Деловая игра
«Педагогическая
ситуация и пути
её решения»

2.

Педагогическая ситуация
- это кратковременное взаимодействие педагога с
обучающимся (коллективом обучающихся), которое
возникает
либо
на
основе
познавательной
деятельности,
либо
на
основе
вопросов
воспитательного характера.

3.

В основе каждой педагогической
ситуации лежит конфликт:
– недовольство;
– разногласие;
– противодействие;
– противостояние;
– разрыв.

4.

Последовательность действий при
разрешении педагогических ситуаций:
1. Обнаружение факта.
2. Описание (восстановление, конструирование) конкретной педагогической ситуации.
3. Определение характера ее содержания.
4. Анализ педагогической ситуации с целью определения сущности конфликта, лежащего в ее основе.
5. Формулирование педагогических задач, выявление наиболее значимых.
6. Дополнительная теоретическая и практическая подготовка учителя к решению возникших
педагогических задач.
7. Выбор способов решения педагогических задач.
8. Самоанализ и самооценка принятого решения.

5.

Алгоритм решения
педагогической ситуации:
1. Выделите проблему (проблемы) из ситуации.
2. Выявить возможные причины.
3. Прогнозирование (ИКР).
4. Решение проблемы (проблем).

6.

1. педагогическая ситуация

7.

1. Выделение проблемы
(проблем) из ситуации
.
Буллинг (травля, агрессивное преследование
одного человека другим (другими).
Непринятие ребёнком себя как индивидуальности,
личности.

8.

2. Выявление возможных
причин
.
Яркая внешность ребенка (не такой как все,
«белая ворона»
Ребёнок остро реагирует на слова сверстников,
тем самым подогревает к себе дальнейший
интерес

9.

3. Прогнозирование
.
Ученик должен понять, что все люди отличаются друг от
друга и принимать себя нужно таким какой ты есть.
Одноклассники должны научатся принимать других
такими, какие они есть.
Педагог поймет, что необходимо проводить работу в
классе на сплочение коллектива, на воспитание толерантности.

10.

4. Решение проблемы
(проблем)
.
Беседы
с детьми об особенностях каждого человека.
Игры на сплочение детского коллектива.
Совместный досуг детей и родителей.
Индивидуальная
работа
психолога
с
ребенком,
подвергшегося буллингу.
Создание ситуации успеха для ребенка.
Беседы с родителями.
Выставка фотографий людей (в том числе знаменитых
рыжих) с разной внешностью.

11.

2. педагогическая ситуация
Поразмышляем вместе!
Отрывок из песни:
Папа у Васи силен в математике,
Учится папа за Васю весь год.
Где это видано, где это слыхано, Папа решает, а Вася сдает?!

12.

1. Выделение проблемы
(проблем) из ситуации
.
Родители выполняют д/з за ребенка
Пассивное обучение ребенка.

13.

2. Выявление возможных
причин
- . В семье неправильная организация при выполнении
домашних заданий.
- Ребенок не понимает своих обязанностей.
- Ребенок не понимает роль выполнения д/з.
- Пробелы в знаниях ребенка, не понимает учебный
материал.
- Долгое отсутствие ребенка в школе (болезнь, т. п.).
- Большой объём д/з.
- Нет контакта между учителем и ребенком.
- Родители заинтересованы только во внешних показателях
— отметках.

14.

3. Прогнозирование
.
Ученик… самостоятельно и с удовольствием выполняет
д/з, научится самоорганизации.
Папа (родители)… оказывают только помощь и контроль
над выполнением д/з, осознают свои ошибки.
Педагог… особое внимание обратит на успехи ребенка,
будет использовать интересные приёмы, методы чтоб
заинтересовать новой темой.

15.

4. Решение проблемы
(проблем)
.
- Родительское собрание "Выполняем домашние задания".
- Беседа с родителями и ребенком о значимости обучения, а
также выполнения д\з.
- Буклеты, памятки в классном уголке о важности д/з для
родителей и детей.
- Ввести систему поощрения.
- Чек-лист для детей "Выполняю д/з".
- Педагог использует дифференцированный подход подотовке
д/з (по уровню подготовки детей).

16.

Молодцы!