Создание авторской настольной игры

1.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Лицей №176»
Тема проекта : Создание авторской
настольной игры.
Тип проекта: творческий.
АВТОР ПРОЕКТА:
Архангельский Яромир, 4 «В» Класс
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:
Архангельская Екатерина Ивановна
2022-2023

2.

Проблема и актуальность проекта
Часто люди не знают, чем себя занять в
свободное время, кроме телефонов и
других гаджетов. Особенно, если приходят
друзья или семья собирается вместе. Если у
них есть настольная игра, то они могут в нее
поиграть и провести весело время.
В этом проекте я создам настольную игру, с
помощью которой можно хорошо провести
время с друзьями или родными

3.

Цель проекта
Создание авторской настольной игры в
которую можно поиграть во время
встреч с друзьями или родными.

4.

Задачи проекта
1.Изучить источники информации по теме проекта
2. Определить жанр игры
3.Разработать правила, персонажей игры
4.Собрать материалы для создания игры
5.Создать игру
6.Опробовать
игру на группе моих сверстников,
собрать отзывы.
7.Описать
работе.
процесс создания игры в проектной
8.Презентовать результат.

5.

Что такое настольная игра?
Настольные игры – древнейшее развлечение
и средство развития способностей,
появившееся ещё до нашей эры.
В широком смысле настольная игра – «игра,
в которую можно играть в помещении, с
помощью инвентаря, размещаемого на
обычном или специально сделанном столе»

6.

История настольных игр
Настольные игры появились ещё в
древности. Люди старались разнообразить
свое свободное время какими-либо
интересными играми, приходившими на ум.
Некоторые из таких игр быстро забывались,
а некоторые со временем приобретали все
более массовый характер.

7.

Виды и особенности
настольных игр
Существует множество различных классификаций настольных игр.
Каждая классификация зависит от того, по какому принципу она
создана, но и одна игра может относиться сразу к нескольких
классификациям. Основными можно назвать следующие:
По функции: Развлекательного характера, обучающие и тд.
По типу используемого инвентаря: Кости, карточные игры и тд.
По содержанию: Абстрактные игры, имитационные игры и тд.

8.

Практическая часть проекта
Практическую часть можно разделить на 4 основных этапа:
1.
Разработка и реализация поля для игры.
2.
Создание и отрисовка карточек игроков.
3.
Продумывание и написание правил игры.
4.
Тестирование игры для выявления ошибок и исправления
их.

9.

Поле для игры
На листе было
расчерчено
основное
игровое
пространство в
соответствии с
замыслом игры,
далее были
нанесены
игровые
элементы и
добавлен цвет:

10.

Карточки персонажей
Всего по замыслу
игры у нас 4
персонажа, для
каждого была
создана и
обрисована
индивидуальная
карточка со
своим рисунком

11.

Написание правил игры
Правила игры были
полностью с нуля
написаны в MS
Word, данные
правила полностью
описывают все
правила и
поведения в игре.

12.

Тестирование игры
Для тестирования было произведено 4 игры с различными
людьми, при прохождении игры были выявлены
незначительные недочеты, которые были устранены в
момент игр.

13.

Вывод
При выполнении работы были проанализированы
различные примеры современных игр, изучена
методика разработки и создания персонажей,
игрового поля и правил игры.
Выполняя практическую часть был разработан
макет игрового поля, отрисованы карточки
персонажей, созданы правила настольной игры.
При тестировании игры были получены
положительные отзывы и различные предложения
по улучшению игрового процесса.

14.

Список источников:
1.
«НАСТОЛЬНАЯ ИГРА КАК КУЛЬТУРНОЕ ЯВЛЕНИЕ И ЛИНГВОДИТАКТИЧЕСКОЕ
СРЕДСТВО» https://infourok.ru/nastolnaya-igra-kak-kulturnoe-yavlenie-ilingvoditakticheskoe-sredstvo-5037031.html?ysclid=lbtilo7ogx381961356
2.
«Диплом Разработка детской настольной игры»
https://www.webkursovik.ru/kartgotrab.asp?id=128942&ysclid=lbtiy4zh7x971341886