Определение психологии здоровья, её задачи, взаимосвязь с другими науками. Лекция 2

1. Лекция 2

Определение психологии здоровья, ее задачи,
взаимосвязь с другими науками. Факторы,
влияющие на здоровье. Методы, уровни изучения
здоровья, показатели, критерии оценки здоровья.
Методологические и организационные аспекты
психологии здоровья

2.

И. П. Павлов:
«Человек может жить до ста лет. Мы сами своей
невоздержанностью, своей беспорядочностью, своим
безобразным обращением с собственным организмом
сводим этот нормальный срок до гораздо меньшей
степени»
Предпосылки появления и развития
«Психологии здоровья»
1. Изменились модели болезней
2. Появилось новое понимание здоровья и болезни
(биопсихосоциальная модель)
3. Существуют экономический фактор – более выгодным
оказалось не излечение от болезней, а профилактика и
предотвращение (превенция).
4. Развитие самой психологии, накопление психологических
знаний

3. Психология здоровья

Матараццо Дж. (1978, 1980) – «Психология здоровья – это
комплекс специфических образовательных, научных и
профессиональных вкладов психологии как научной дисциплины
по укреплению и поддержанию здоровья, предотвращению и
лечению болезней, идентификации этиологических и
диагностических коррелятов здоровья, болезни и связанных с ней
дисфункций, а также по анализу и улучшению системы
здравоохранения и формированию стратегии (политики)
здоровья»
Психология здоровья включает в себя теорию и практику предупреждения различных
психических и психосоматических заболеваний; мероприятия по коррекции индивидуального
развития и адаптации к условиям (требованиям) социальной жизни; создание условий для
реализации потенциальных возможностей человека, его удовлетворенность жизнью и
оказания психологической помощи при завершении жизненного пути (Водопьянова Н.,
Ходырева Н., 1991)
Наука о психологическом обеспечении здоровья человека на всем протяжении его жизненного
пути (Ананьев В. А., 1998; Никифоров Г. С., 2002)
Здоровье как психологический феномен не полностью совпадает с медицинским
представлением о здоровье – не только соответствие некоторым стандартам благополучия,
но и феномен индивидуального и общетвенного сознания (и бессознательного), включающий
в себя различные уровни: переживание, значение и смысл (Тхостов А.Ш., Рассказова Е.И. и др.,
2019).

4. Задачи (Гурович И. Н. , 1999; Никифоров Г. С., 2006; Тхостов А.Ш., Рассказова Е.И., 2019)

Определение базисных понятий психологии здоровья
Исследование и систематизация критериев психического и социального
здоровья
Методы диагностики, оценки и самооценки психического и социального
здоровья
Разработка простых и доступных для самостоятельного применения
тестов по определению здоровья и начальных стадий заболеваний
Факторы здорового образа жизни (формирование, сохранение и
укрепление здоровья)
Изучение факторов, влияющих на отношение к здоровью
Психологические механизмы здорового поведения
Формирование внутренней картины здоровья
Коррекция индивидуального развития
Профилактика психических и психосоматических заболеваний
Исследование состояний предболезни личности и их профилактика
Разработка концепции здоровой личности

5.

Определение путей и условий для самореализации,
самоосуществления, раскрытия творческого и духовного потенциала
личности
Психологические механизмы стрессоустойчивости
Социально-психологические факторы здоровья (семья, организация
досуга и отдыха, социальная адаптация, общение и т.д.)
Гендерные аспекты психического и социального здоровья
Разработка индивидуально ориентированных оздоровительных
программ с учетом состояния здоровья, половых, возрастных и
личностных особенностей человека
Детская и школьная психология здоровья
Психологическое обеспечение профессионального здоровья
Психология долголетия, признаки психического старения и их
профилактика
Психологическая помощь при завершении жизненного пути
Методологические и организационные аспекты психологии здоровья
Психолого-генетические аспекты здоровья семьи. Семейно-
ориентированная система превенции психического здоровья
семьи

6. Взаимосвязь с другими науками

Экспериментальная и клиническая психология
Социальная психология и психология развития
Детская и возрастная психология. Дефектология
Инженерная и промышленная психология, авиационная психология
Психология спорта
Психиатрия и педиатрия
Психофизиология
Экология
Диетология
Фармакология
Биология
Социальная работа
Эпидемиология
Общественное (социальное) здоровье
Медицинская социология
Медицинская антропология
Психогигиена

7. Изучение здоровья

Уровни здоровья
1) Здоровье отдельного
Показатели здоровья
Медико-демографические
(коэффициенты рождаемости,
человека – индивидуальное
смертности, естественного прироста
здоровье
населения, средней
2) Здоровье малых или
продолжительности предстоящей
этнических групп – групповое
жизни)
здоровье
Заболеваемости (первичная,
3) Здоровье людей,
общая – распространенность)
проживающих на отдельной
Инвалидности
административнотерриториальной единице
Физического развития
(область, город, район) –
населения
здоровье населения
(антропометрические,
антропоскопические,
4) Здоровье общества,
физиометрические; типы
населения страны, континента,
телосложения – нормостенический,
популяции в целом –
астенический, гиперстенический)
общественное здоровье

8. Изучение здоровья

ВОЗ: размер отчислений из валового
национального продукта средств на
здравоохранение; доступность первичной
медицинской помощи; уровень иммунизации
населения; состояние питания, в том числе детей;
гигиеническая грамотность населения и др.
Комплексность понятия «здоровье» – группы
здоровья:
Здоровые
Практически здоровые
Больные с хроническими заболеваниями
Дети – 5 групп здоровья
«Качество жизни»

9. Если человек здоров, то выполняются следующие условия:

1. Основные функции организма на разных уровнях организации
(целостный организм, органный, тканевой, клеточный,
субклеточный) характеризуются динамическим равновесием в
пределах статистических норм, выявленных в результате медикобиологических исследований
2. Поддерживается динамическое равновесие организма и его
функций в конкретных условиях внешней среды
3. Человек полностью социально адаптирован. Способен к
выполнению своих социальных функций и развитию
4. Организм способен приспосабливаться к постоянно
изменяющимся условиям внешней среды, поддерживать гомеостаз
и обеспечивать разностороннюю деятельность
5. Имеет место физическое и психическое, психологическое
благополучие человека

10. Проблемы

Искусственное исключение людей из их привычного
исторического и культурного контекстов и реальных условий
жизни
Недостаточное внимание науки к изучению индивидуальных
механизмов заболеваний и индивидуальных методов
профилактики
Отождествление традиционных факторов риска с собственно
причинами болезней
Абсолютизация мнения, что традиционные факторы риска
всегда надо рассматривать только в негативном для здоровья
смысле
Игнорирование разнонаправленных ответных реакций людей
на одно и то же воздействие факторов риска
Игнорирование нижних границ допустимых изменений
факторов риска
Игнорирование социально-психологических факторов
здоровья

11. Разное понимание нормы

Статистическая
норма
Идеальная
норма
Социальная
норма
Субъективная
норма
Функциональн
ая норма
Определяется
посредством
опытных
среднеарифмет
ических
данных –
анормальное –
значит
необычное
Имеет
философское и
мировоззренче
ское
обоснование
как «состояние
совершенства»
и постулируется
как
общезначимая
– анормальное –
значит
несоответствую
щее идеалу
Предписанные
обществом
нормы
поведения –
анормальное значит
отклоняющееся
Масштабом для
оценки
изменений
служат
индивидуальн
ые данные –
анормальные –
значит
неподходящие
для индивида
Как
промежуточны
е функции
(или
дисфункции)
для желаемых
состояний
«более
высокого
уровня» –
анормальное –
значит
вредное

12. Психологические факторы здоровья

Три основных группы факторов, коррелирующих со
здоровьем и болезнью: независимые
(предшествующие), передающие и мотиваторы
Независимые (предшествующие)
1. Предрасполагающие:
а) поведенческие паттерны
б) поддерживающие диспозиции (выносливость, оптимизм/
пессимизм, сила «Я»)
в) эмоциональные паттерны (алекситимия, репрессивный личностный
стиль)
2. Когнитивные факторы:
а) представление о болезни
б) восприятие риска и уязвимость
в) контроль

13. Психологические факторы здоровья

3. Факторы социальной среды:
а) социальная поддержка
б) брак и семья
в) профессиональное окружение
4. Демографические переменные:
а) пол
б) возраст
в) этнические группы и социальные классы
Передающие
1. Совладание (копинг). 2. Употребление и
злоупотребление веществами. 3. Виды поведения,
способствующие здоровью. 4. Соблюдение правил по
поддержанию здоровья и приверженность им
Мотиваторы
1. Стрессоры. 2. Существование в болезни