Обобщение знаний о глаголе. 2 класс

1.

Обобщение знаний
2
о глаголе.
клас
с
Подготовила учитель МБОУ г. Горловки «Школа №25»
Каплуновская Инна Александровна

2.

марта
Классная работа
Об об Об об Об об Об об Об об Об об Об об Об
Учим новое словарное слово: обед.
об
,
`
9
Что мы слышим? [а б э т]
Последний звук в слове мы можем проверить:
обеды. А вот первый безударный гласный нужно
запомнить! Пропишите ряд слова «обед»
Обед обед обед обед обед обед обед обед
Обед,
обеденный,
обедать,
пообедать.
обед обед
Надпишите к каким частям речи относятся эти
однокоренные слова?

3.

Прочитайте стихотворение на стр. 80 упр. 139
- Что можно сказать о ребятах из этого стихотворения?
Можно ли сказать, что они теряли время попусту?
Как можно назвать таких людей. Бездельники
Пишем « Упражнение 139» и выписываем с красной
строки из него все глаголы. Рядом с глаголом в скобках
записываем для выделенной буквы проверочное слово.
Для слова «пообедали» пишем в скобках ( слов. сл.).
Для слов « повстречались, лежим» рядом с
проверочным словом для безударного гласного пишем
правило и для второй орфограммы: ча – ща ; жи – ши)

4.

Ребята, вспомним правило, просмотрев короткий фильм!

5.

Физкультминутка
Мы немного пописали,
Наши пальчики устали.
Наши пальчики встряхнём,
И писать опять начнём.

6.

Спишите, раскрывая скобки. Чтобы не допустить
ошибки – важно уметь правильно определять
части речи!
( Не)знайка (не)знал, как писать слова:
(не)мецкий, (не)льзя, ( не)поседа. Он (не)помнил
правил, потому что их (не)учил.

7.

Употребляйте глаголы в речи правильно!
Прочитайте , правильно ставя ударения, глаголы из
упражнения 141 на стр. 81 ( устно)
Подберите антонимы к глаголам из упражнения 142 стр. 81.
Составьте с предложения с глаголами из одной пары
антонимов.
Над чем работали сегодня на уроке?
Что запомнили?
Что было сложно?

8.

Домашнее задание: это упражнение + новое словарное слово
«обед»

9.

А теперь переменка!
Всем спасибо за урок, он
пойти вам должен впрок!