Партнерское взаимодействие с осознанным социумом в процессе реализации социального проекта «Наша классная библиотека»

1.

Сегодня читающий подросток - завтра
думающий гражданин.
Предисловие. Воспитание через чтение
О О О И ЗД АТ Е Л Ь С Т В О « Д Е ТС К А Я И Ю Н О Ш Е С К А Я К Н И ГА »
Генеральный директор Издательства «Детская и юношеская книга»
Шаталин Владимир Александрович
1

2.

3.

X5 retail group («Волга»)
Издательство «Детская и
юношеская книга»
Партнерское взаимодействие с осознанным социумом в
процессе реализации социального проекта
«Наша классная библиотека»
68 магазинов «Пятёрочка» Республики Татарстан + 82 магазинов «Пятёрочка» Самарской области
Сентябрь– Февраль 2023 года
Пилотный проект по привлечению внимания сознательного социума и бизнеса
к проблеме комплектования фондов школьных библиотек художественной литературой
При поддержке
Министерства образования и науки Республики Татарстан Министерства образования и науки Самарской области
ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан»
МБОУО ДПО «Центр развития образования» городского округа Самара

4.

В 82 магазинах Самары и 68 магазинах Казани
проходит социальная акция «Наша классная библиотека»
На ярких стойках представлены прекрасные книги для школьной
библиотеки по программе лояльности, подготовленной «Пятерочкой» и
издательством«Детская и юношескаякнига».
Стоимость книг не превышаетзатрат на полиграфию.
Все книги выпущены в 2022 году с учетом СанПИНов, предусмотренных для
детской литературы.
Наша с вами задача показать, что книга очень востребована нашим
социумом - ребенку и школьной библиотеке без книги не обойтись ни в
учебном процессе,ни в досуговом чтении.
«Пятерочка» поняла востребованность и актуальность этого проекта и
расширила его географию. Книги попадут не только в библиотеки в городахпилотах,но и в сельские библиотеки.

5.

Магазины «Пятерочка» на полках с нашими книгами находятся
в шаговой доступности от образовательных организаций (г. Казань)
Г. Казань
ул. Хади Такташа, 77, Казань, Россия

6.

Купи книгу издательства «Детская и
юношеская книга» в магазинах «Пятерочка» и
участвуй в конкурсах!
Творческий
конкурс
«Книга в моей
жизни»
Творческий
конкурс
«Я рисую
любимую книгу!»
Напиши лучшее эссе и
выиграй поездку в летний
лагерь на литературную
смену!
Нарисуй любимую книгу выиграй коллекцию новых
книг!
Конкурс «Классная библиотека – моей школе»
Для школ и школьных библиотек
Пусть победит твоя школа и библиотека и получит много новых
книг!

7.

ПАДЕНИЕ ВЫПУСКА КНИГ В РОССИИ ПРОДОЛЖАЕТСЯ В ТЕЧЕНИЕ 12 ЛЕТ
По данным Книжной палаты и Мин. цифры РФ годовой выпуск книг на душу населения
сократился более, чем в 2 раза и достиг 2,66 на 1 человека
В 2020 году общий тираж всех выпущенных книг и брошюр снизился на 19%: с 435,1 млн экземпляров в 2019 году до 351,4
млн экземпляров (данные РКС).
ПРИ ЭТОМ НА 18% — УМЕНЬШИЛСЯ ВЫПУСК ИЗДАНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА
Год выпуска
Количество изданий
Общий тираж
2010
121 738
653 843.7
2011
122 915
612 506.3
2012
116 888
540 466.3
2013
120 512
541 747.1
2014
112 126
485 499.4
2015
112 647
459 423.9
2016
117 076
446 274.4
2017
117 359
471 459.8
2018
116 915
432 336.1
2019
115 171
435 136.9
2020
99 857
351 478.7
2021
108 460
389 463,11

8.

ПОЧЕМУ НАШЕ
БУДУЩЕЕ ЗАВИСИТ
ОТ ЧТЕНИЯ?
Однажды я был в Нью-Йорке и услышал разговор о строительстве частных
тюрем – это стремительно развивающаяся индустрия в Америке. Тюремная
индустрия должна планировать свой будущий рост – сколько камер им
понадобится? Каково будет количество заключенных через 15 лет? И они
обнаружили, что могут
предсказать все это очень легко, используя простейший алгоритм,
основанный на опросах, какой процент 10 и 11-летних не может читать.
Самое простое – найдите книги, которые им
нравятся, дайте к ним
доступ и позвольте их прочесть.
Простейший способ гарантировано вырастить грамотных детей –
это научить их читать и показать, что чтение – это приятное
развлечение.
Нил Гейман, английский писатель-фантаст
8

9.

КАКИЕ КНИГИ ЧИТАЮТ
НАШИ ДЕТИ
ИССЛЕДОВАНИЯ
КАЧЕСТВА
ЧТЕНИЯ
6
Китай
США
5
94
95
Книги американских писателей
Зарубежные авторы
Китайские авторы
Россия
Зарубежные авторы
30
70
Российские авторы
Зарубежные авторы
9

10.

ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО ДЕЛАЕМ МЫ:
1. Необходима на новом уровне поддержка детского чтения в школе - создание школьных
библиотек нового поколения
- Комплектование школ художественной детской и подростковой литературой;
- методическая помощь всем педагогам, включая библиотекаря; помощь учителям в получении
дополнительного образования согласно современным требованиям и упрощение методов
проверки знаний школьников.
- Создание электронных платформ и библиотек в поддержку чтения.
2.Привлечение внимания общественности к проблематике чтения;
3. Продвижение российских современных авторов и иллюстраторов, прививающих любовь к
книге, к семье, своей земле и Родине, к истинным ценностям нашего многонационального общества;
4.Поддержка программ по продвижению русской и мировой детской и подростковой
классики
5. Создание общественных экспертных советов по детской книге, которая может и должна
попадать в руки наших школьников, обеспечивая доступность к интересной, но и в то же время
«правильной» литературе (из. П.4)
10

11.

МИССИЯ ИЗДАТЕЛЬСТВА
«ДЕТСКАЯ И ЮНОШЕСКАЯ КНИГА»:
популяризация чтения, как инструмента повышения
функциональной грамотности и национальной
культурной
традиции, возрождение института
семейного чтения, сохранение культурного кода
нашей страны, воспитание граждан, любящих свою
Родину.
КНИГА – САМЫЙ ПРОСТОЙ
И ДОСТУПНЫЙ СПОСОБ
ДОСТУЧАТЬСЯ ДО ДУШИ
РЕБЁНКА.
11

12.

Редакционный портфель книг Издательства
«Детская и юношеская книга» - книги для
детей и подростков, в основе которых
наивысшие ценности
Любовь к маме, семье, другому Человеку, Родине
Любовь к классической и качественной современной книге
Патриотизм
Гражданственность
Уважение к памяти защитников Отечества и подвигам Героев, закону и правопорядку,
человеку труда и старшему поколению
Бережное отношение к культурному и историческому наследию и традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде

13.

Издательство
«Детская юношеская книга»
вступило в ряды
«Русской Ассоциации Чтения»

14.

Причины, почему Россия получила
32 место (2002) согласно
исследованию PISA
Вся программа начальной
школы построена на
художественных текстах, а в
тестах PISA они практически
не используются
В Российских школах чтение
как предмет заканчивается в 4
классе
Основная часть проверочных
материалов теста PISA
научно-популярная учебная
литература

15.

ПРОБЛЕМЫ:
- дети имеют низкую скорость чтения, вследствие чего
тратят много времени на подготовку домашних
заданий,
- зачастую они не понимают смысл прочитанного изза
ошибок
при
чтении
и
неправильного
интонирования,
- не могут извлечь необходимую информацию из
предложенного
текста,
выделить
главное
в
прочитанном,
Тема смыслового чтения отмечается
учителями-практиками как серьезная
проблема современных школьников.
- затрудняются кратко пересказать содержание,
- при выполнении самостоятельной работы, тестов
разного уровня обучающиеся допускают ошибки по
причине непонимания формулировки задания,
редко обращаются к текстам познавательного
характера.
15

16.

Последствия отсутствия умения
функционального чтения:
Трудности во время устных и письменных
самостоятельных работ
Неумение воспринимать прочитанное,
пересказать, сделать выводы
Низкая скорость осмысления
прочитанного

17.

1.
2.
3.
Программный комплекс «Аналитик
чтения» Автоматическая оценка уровня читательской
компетентности, скорость и правильность (технику) чтения, качество
инновационная
лингвометодическая
понимания, наличие ошибок.
Подбор текстов, соотнесенных по уровню доступности с когнитивными возможностями и читательскими умениями
разработка
тестируемого пользователя.
Возможность проведения коллективного тестирования читателей на основе готовой библиотеки ранжированных текстов и
определение проблемных зон индивидуального развития (проведение конкурсов, мотивация к чтению)

18.

Аналитик
чтения
Онлайн тесты для оценки читательских
компетентностей школьников

19.

«Почему важно, понимает
ли ребенок, что читает? Переход
к чтению про себя должен
быть сформирован v
v
к окончанию начальной школы»
Сметанникова Н.Н., Руководитель НКО
«Русская Ассоциация Чтения»
Согласно статистике, у 25% детей в пятом классе не сформированы умения
чтения про себя и это потенциальные двоечники. 50% - средний уровень. И
только 25% умеют хорошо читать про себя – этот процент равен тому
проценту школьников, которые в будущем поступают в Институты.

20.

Как это работает?
Впишите данные школьника
и выберите текст.
Дайте школьгнику прочитать текст.
Зарегистрируйте время, ошибки, ответы на
вопросы по тексту.
Программа оценит уровень сформированности
умений чтения школьника и порекомендует ему
индивидуальный план работы.

21.

Главные
особенности
программного
комплекса
«Аналитик
чтения»
Помогает родителям и учителям оценить
уровень читательских возможностей
школьника, рекомендует план их развития
Дает оценку сложности текста
Проверенные формулы,
научный подход.

22.

Аналитик чтения –
электронный тренажер
для мозга!
+ Оценка сложности текста по его части
+ Проверка читательских способностей школьника
+ Готовые вопросы для проверки
+ Индивидуальная оценка и рекомендации для каждого тестируемого
+ Гарантированное поднятие уровня чтения с помощью всех ступеней
сложности и направления текстов

23.

Авторы и иллюстраторы Издательства Детская и юношеская книга

24.

НАШИ СЕРИИ 2022
От качества комплектования в значительной степени зависит успех деятельности школьной библиотеки. На качество и
успешность образовательного процесса также влияет подбор классических и современных художественных
произведений,
которыми наполняются фонды библиотек.

25.

Серия «Классная библиотека»
С книгами этой серии просто думать и понимать смыслы.
Классика – модно, актуально и доступно сегодня.
Каждая книга содержит прекрасные ч/б иллюстрации-гравюры и уникальную вспомогательную
статью-сочинение, без схоластики и очень современно говорящую с подростком «на равных»,
вызывая интерес у большинства из них.

26.

КЛАССНОЕ ПРЕДИСЛОВИЕ в серии «Классная библиотека»
Как меньше делать и больше успевать?
Как соединить мотивацию чтения
и успешную подготовку к экзаменам по литературе?
Главные отличия новой серии от многих других изданий классики:
• Вступительная статья к книгам серии «Классная библиотека» Издательства
«Детская и юношеская книга» расскажет о произведении не меньше, чем сама книга! А
главное – сразу захочется читать дальше! Неужели и правда все это так современно и совсем
не скучно!
Статьи на понятном школьнику языке объясняют, что классика — это про нашу жизнь! Пусть с
другими декорациями, другими персонажами и костюмами, но все, что было актуально тогда,
актуально и сейчас: любовь и дружба, честь и отвага, предательство и трусость. Статьи серии
«Классная библиотека» подталкивают людей думать, анализировать, обращаться к вечным
книгам, грамотно изъясняться — без самолюбования, но с умом.
• «Классная библиотека» — это лучшие произведения отечественной и зарубежной
литературы, отличный шрифт, удобный формат, великолепные иллюстрации лучших
художников-графиков.
ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ВСТУПИТЕЛЬНУЮ СТАТЬЮ, И ЧИТАТЬ ЛИ ДАЛЬШЕ – СОМНЕНИЙ УЖЕ НЕ БУДЕТ!

27.

Почему «Классная Библиотека» станет
важным вкладом в актуальную повестку,
поможет решить задачи, которые стоят
При составлении
и отборе школой
произведений учитываются
требования Примерных рабочих
сегодня
перед
и обществом:
программ и актуальных кодификаторов ЕГЭ/ОГЭ по литературе, разработанных
Федеральным институтом педагогических измерений.
В линейках представлены произведения из всех трех модулей кодификатора (А, В, С), а
также произведения, рекомендованные для дополнительного чтения.
Каждая книга в серии открывается предисловием, главная задача которого —мотивация,
пробуждение любопытства, а потом и любви к чтению хорошей литературы. Авторы
предисловий — педагоги-практики, авторы учебников ФПУ, известные специалисты в области
детского чтения, преподаватели педагогических ВУЗов. Увлечь подростков чтением классики
непросто, поэтому авторы пишут эти
предисловия живо, нестандартно, пробрасывая "мостики" в сегодняшнюю жизнь. Подобный
подход к представлению материалов выгодно отличает серию от многих других

28.

Как видим, перед читателем (зрителем)
разворачивается борьба противоположных
ценностей:
грубого
и
жестокого
материального мира, где судьбами людей
правят
жестокие
и
несправедливые
правители, и, с другой стороны, волшебного
мира добра, любви и справедливости,
полного людей с «горячими сердцами»
Александр
Галкин,
кандидат
филологических наук, к сборнику пьес
Евгения Шварца «Обыкновенное чудо»
Гоголь ни разу не произносит в своей повести
слово «патриотизм», но все время
возвращается мыслями к образу Родины и
говорит о любви к ней. Вообще разговоры о
любви к Родине, признания в любви к
родному краю всегда выглядит ничего не
значащими
словами,
если
они
не
подкреплены делом.
Ирина Минералова, доктор филологических
наук, к повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»
Все надежды, которые лелеяли прусские и
иные
иностранные
дипломаты
при
петербургском дворе — использовать немку,
супругу наследника престола в интересах
своих стран, разбились в пух и прах. Немка
исчезла навсегда, а изумленной Европе через
несколько лет явила свой блеск русская
императрица Екатерина Алексеевна.
Кирилл Кочегаров, кандидат исторических
наук, к сборнику рассказов С. П. Алексеева
«Великая Екатерина»
История травли – это рассказ в рассказе.
Лена рассказывает деду, почему хочет
уехать из города. И этот рассказ поражает
своей обыденностью — в нем все
смешалось: жестокость детей, равнодушие
взрослых, беззащитность жертвы. Все
герои повести — и хорошие, и плохие —
проходят испытание на человечность.
Елена
Матвеева,
кандидат
педагогических наук, к повести В.
Железникова «Чучело»
В статье вы найдете: важные факты из жизни писателя и обзор его ключевых работ; анализ основных, самых значимых частей произведения
– еще не прочитав книгу, школьник сможет сделать важные заметки и выписки, понять главную авторскую идею и твердо знать, что ответить
на вопросы преподавателя или написать в сочинении для ЕГЭ и ОГЭ!
Главная цель, которую преследовали наши авторы, — разговор с детьми «на равных»!
ВСЕ САМОЕ ВАЖНОЕ О ПРОИЗВЕДЕНИИ ЗА 21 МИНУТУ!

29.

С Анатолием Веркау, Виктором Бритвиным, Александром
Бровером, Аскольдом Акишиным и другими лучшими
современными российскими иллюстраторами сегодняшнему
читателю легче понять и запомнить идеи классиков
29

30.

31.

32.

33.

Библиотека Альберта Лиханова
Альберт Анатольевич Лиханов – современный писатель, журналист, академик,
общественный деятель. Создатель Детского фонда. Творческая и общественно-педагогическая деятельность
удостоена многочисленных наград: одиннадцати разных орденов, среди которых есть и орден Трудового
Красного Знамени, «За заслуги перед Отечеством III степени»,
а также восьми литературных премий и многочисленных медалей.
Портрет читателя – подростки, познающие мир.
Произведения отличаются тонким психологизмом,
социальной остротой и жизненностью.
Книгами Альберта Лиханова зачитывается
уже не одно подрастающее поколение.
Он писал социальную, достаточно жесткую прозу.
Среди самой известной прозы
Альберта Анатольевича – повести «Обман»,
«Чистые камушки», «Благие намерения», «Голгофа»,
«Невинные тайны», «Высшая мера», «Никто», «Паводок»,
трилогии «Благие намерения»,
роман на военную тематику «Мужская школа»
и роман в повестях «Русские мальчики».

34.

Библиотека Альберта Лиханова
У него было много государственных наград и народное звание «Защитник детства», он руководил Российским детским фондом, и
девизом его жизни была фраза «Ни дня без доброго дела». Читайте его добрые, умные, волнующие книги.
Уникальное пособие
заслуженного учителя РФ,
доктора педагогических наук,
профессора Вятского
государственного
гуманитарного университета
Елены Олеговны Галицких
«Изучение творчества
Альберта Лиханова в школе»
На примерах из книг могут
проводится многие
еженедельные занятия
«Разговоры о важном»
Стоит ли говорить о том, что неизвестно, как бы мы всё это время жили, если бы не
стойкость и выдержка тех поколений.

35.

Серия «Хоровод сказок»
2022 год - Год культурного наследия народов России.
Он проводится в целях «популяризации народного искусства, сохранения
культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного
многообразия,
культурной самобытности всех народов и этнических общностей РФ»
(Указ № 745 от 30.12.2021).
Выпущено 13 книг. Серия продолжается!
Для достоверности информации на страницах сказочных сборников визуальные
материалы мы сверяем в национальных библиотеках, обращаясь к
специалистам-этнографам и краеведам.

36.

• В
каждом
сборнике
несколько
небольших сказок - от 4 до 6.
• Отбор сказок - с национальным
колоритом. Важно, чтобы их было
интересно читать детям разных
национальностей.
• Преимущество отдаем сказкам про
животных, они позволяют понять
национальные привычки, обычаи
через систему знакомых дошкольнику
образов.
• Сказки народов нашей страны, ориентированные для чтения детям старшего дошкольного и младшего школьного
возраста.
• Формирование гражданской идентичности через прикосновение к культурному наследию разных народов.
Воспитание толерантности и уважения к разным национальностям.
• Бережное и трепетное отношение к психологии юного читателя.
• Мы помогаем педагогам, родителям, библиотекарям ещё до школы говорить с детьми о том, что мы живем в
многонациональной стране, что Россия - наш общий дом. Мы все разные, у нас разные обычаи и жизненные
правила, но нас объединяют ценности.

37.

ОБ ИЛЛЮСТРАТОРЕ:
Дарима Эрдынеева
потомственная молодая художница из УланУдэ, участница и фаворит фестиваля «Морс»
(2022). Любимая тема Даримы Эрдынеевой
— это соотечественники, облаченные в
бурятские национальные костюмы —
прекрасные юные девушки, мальчик–
табунщик.
В ее иллюстрациях мощная энергетика
сочетается с восточной культурой
созерцания. Пастельные тона рисунков
создают спокойное настроение, настраивают
на неспешное и вдумчивое прочтение сказки.
А ещё дают ощутить национальный колорит,
неразрывно связанный с суровой и красивой
бурятской природой.

38.

39.

СЕРИИ «ФЭНТЕЗИ – КЛАСС!»
И «МОЙ МИР ФЭНТЕЗИ»
Книги серий «Фэнтези - класс!» и «Мой мир фэнтези» развивают у детей и подростков навыки критического
мышления, эмоциональный интеллект, креативность — а еще дают позитивные ролевые модели и учат
справляться с трудностями. Чтение фэнтезийных книг позволяет школьникам получать опыт двойной эмпатии:
одновременно сочувствовать героям как читатель и присоединяться к чувствам героев «изнутри»,
отождествляя себя с ними.

40.

Наши серии «Я люблю читать»,
«Читаем в школе и дома», «СуперМяу», «Фентези-класс» и «Мой мир
Фентези», напротив, превращают
чтение в приятную потребность и
формируют положительную
зависимость!
ЭТИ КНИГИ ХОЧЕТСЯ
ВЗЯТЬ В РУКИ И
ДОЧИТАТЬ ВМЕСТЕ С
ДЕТЬМИ ВСЛУХ ДО
КОНЦА

41.

Серия «Я люблю читать»
Книги, сделанные для ребенка, с учётом его возрастных интересов и потребностей.
Детская классика в новом оформлении, современные авторы, в равном соотношении нового и старого.
Ни одна из книг не повторяет существующие на рынке сборники.
Мы видим свою миссию не только в открытии новых имен и возвращении старых, но и в том, чтобы показать
знакомого автора с незнакомой стороны, раскрыть его творчество в многообразии и разнообразии.
Современные качественные иллюстрации молодых художников, выросших на классике книжной графики, но
понимающих специфику современной целевой аудитории.

42.

Серия «Я люблю читать»

43.

44.

Серия «Читаем в школе и дома»
• Книги для самостоятельного чтения для детей старшего дошкольного возраста с выходом на младший
школьный.
• Жанровое разнообразие - рассказы и сказочные истории, связанные с каждодневными детскими радостями и
печалями, дружбами и ссорами, спорами и разговорами.
• Разрабатывается подсерия книг, в которых приключения героев решают задачу патриотического воспитания.
• Еще одно направление внутри этого возраста - тексты в жанре художественно-популярной литературы, когда в
сюжетах присутствует активная познавательная составляющая.
• Объединяет все эти линейки одна главная миссия - читать самим должно быть интересно. Только через
интерес можно сформировать навык функционального и критического чтения.

45.

«ОБРАЗ КНИГИ» международный конкурс книжной иллюстрации в
котором принимают участие художники не только
из России, но и из Италии, Германии, Колумбии и
других стран.
в этом году автор книг
«Летние приключения» и
«Когда идет дождь» - Мария Колкер –
была награждена дипломом
в номинации «Авторская книга»!

46.

Книга автора Марины Дружининой и художницы Али Пчелкиной
«САМЫЕ ГЛАВНЫЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ»
Мы специально выбрали для иллюстрирования этого издания жанр виммельбуха - сюжетного рисунка
с большим количеством деталей. Виммельбухи очень нравятся детям.
А в этой книге таких разворотов 31! И каждый - со сквозными героями, с самостоятельными сюжетами,
с заданиями и стихами. 31 яркая иллюстрация, помогающая сформировать навык безопасного поведения
в той или иной ситуации.

47.

«ЧТО МЫ РОДИНОЙ ЗОВЁМ»
Книга автора Владимира Степанова и художницы Натальи Макаренко
Книга-путешествие по нашей огромной стране рассказывает о народах, в ней живущих, о городах
и памятниках архитектуры, о природе, о праздниках и дорогих сердцу каждого россиянина датах.
Книга пригодится в организации детского досуга, как воспитателям дошкольных учреждений,
так и педагогам младших классов.

48.

Серия «Фэнтези – класс!»
Этот опыт помогает читая с удовольствием преодолевать собственные предрассудки и видеть
мир более объемно. Начало серии положили известные российские авторы и сценаристы
детских мультсериалов Олег Рой и Игорь Шевчук.
Эти книги выбирают дети!

49.

Серия «Супермяу» Олега Роя
В ПРОДОЛЖЕНИЕ ПОПУЛЯРНОГО МУЛЬТСЕРИАЛА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Когда суперкот уходит на пенсию, его суперсила находит себе нового хозяина,
но в этот раз суперсила распалась на части и досталась нескольким котятам,
каждый из которых получил только один суперталант.
И вот теперь пятеро очень разных котят становятся учениками школы Суперкотов.
Им предстоит стать одной командой, потому что
только вместе они – единая суперсила.

50.

• События книг по-прежнему
происходят в сказочном Мышкине, где
животные, растения и даже вещи умеют
разговаривать, а герой из любой сказки
может появиться на улицах города.
• В обычной жизни девочки решают
повседневные проблемы, учатся
дружить и нести ответственность за свои
поступки. Но лишь магия выходит изпод контроля, как они начинают
действовать!
• Используя силу четырех стихий,
хранительницы перевоплощаются и
обретают волшебный облик. И тогда
«Сказочному патрулю» всё по плечу!
• Мультсериал «СКАЗО ЧНЫЙ ПАТРУЛЬ » привлек рекордную детскую аудиторию и стал одним из самых
популярных телесобытий не только в России, но и за рубежом. С первой серии зрители полюбили юных
волшебниц Алёнку, Машу, Варю и Снежку и стали ждать продолжения их захватывающих приключений.
• Знаменитый писатель и сценарист Олег Рой решил сделать фанатам сериала настоящий подарок!
Он «переселил» любимых героинь с экрана телевизора в яркие книги и придумал новые невероятные истории.

51.

52.

МЫ ИЗДАЁМ КНИГИ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!
5 декабря 2022 года был заключен договор
о сотрудничестве с организаторами конкурса «Международной детской
литературной премии имени В.П. Крапивина».
По этому договору с 2023 года Издательство будет
эксклюзивно осуществлять выпуск произведений
лауреатов, включая конкурсные работы, получившие
премии в специальных номинациях.
Также свой редакционный портфель издательство
планирует пополнять и произведениями входящими в
шорт-листы конкурса и теми, которые выходили в
прошлые годы.
Мы всегда открыты к молодым
талантам и новым именам.

53.

Издательство «Детская и Юношеская
книга» с декабря 2022 года –
официальные партнеры РОССИЙСКОГО
ДЕТСКОГО ФОНДА Основатель фонда
Альберт Анатольевич Лиханов
Основатель и бессменный лидер Российского детского фонда, известный
писатель и общественный деятель. Его по праву можно считать одним из
основоположников благотворительности в СССР и современной России.
С каждой проданной книги Альберта Лиханова
Издательство «Детская и юношеская книга» осуществляет
благотворительные пожертвования в размере 5 рублей в
пользу Российского детского фонда.

54.

МЫ ПРЕДЛАГАЕМ
КОМПЛЕКСНОЕ РЕШЕНИЕ
Для чтения в детском
саду и семье
Издательство
«Детская и юношеская
книга» предлагает
необходимый
минимум
художественных
текстов, который
варьируется в
зависимости от
Наши книги для детей – это любовь
к маме, семье, другому Человеку,
Родине и к классической и
качественной современной КНИГЕ
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ,
включая курсы повышения квалификации,
семинары для педагогов и родителей

55.

КУРСЫ
«ВОСПИТАНИЕ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ»
«Читательские практики в школе в
контексте формирования
функциональной грамотности.
Развитие нейронных связей в коре
головного мозга человека»
«Методики и практики развития
эмоционального интеллекта у детей
начальной школы»
«Обзор современной детской и
подростковой литературы»
«Проектирование учебного занятия по
русскому языку на основе системнодеятельностного подхода в обучении»
«Тактики и стратегии работы с
пониманием.Актуально о классике»
«Основы копирайтинга. Написание
текстов для социальных сетей»
«Информационная грамотность и
защита детей»
и многое другое
55

56.

Привлекаемые лекторы, авторы,
иллюстраторы и эксперты
Мы сотрудничаем с педагогическим сообществом нашей страны: преподавателями Литературного института,
Государственного педагогического университета, специалистами по работе с детьми.
Дмитрий Альбертович Лиханов –
президент Российского Детского фонда,
современный писатель, журналист.
Галицких Елена Олеговна - доктор
педагогических наук, профессор, зав.
кафедой русской и зарубежной литературы
Вятского государственного гуманитарного
университета, заслуженный учитель РФ.
Аскольд
Акишин – один из наиболее ярких
.
отечественных комиксистов и иллюстраторов,
известных как в России, так и за рубежом.
Принимал участие в фестивале рисованных
историй «КомМиссия», выставках военной
миниатюры и большом количестве
коллективных выставок.
Галкин Александр Борисович литературовед, специалист по русской
литературе XIX века,
преподаватель русского языка и литературы,
тренер сборной по Олимпиаде по литературе
г. Москвы.
Сметанникова Наталья Николаевна –
Доктор психологических наук, профессор,
директор учебно-методического центра БЕСТТ.
Инициатор создания Русской ассоциации чтения
и президент РАЧ.Представитель России
в Европейском комитете Международной
ассоциации чтения и Федерации
европейских ассоциаций (IDEC/FELA).
Игорь Шевчук – российский писатель, журналист,
поэт, сценарист, разработчик настольных игр,
Член Союза Писателей, член Союза Журналистов.
Виктор Глебович Бритвин – Российский художникграфик, автор иллюстраций к произведениям
мировой, русской и чувашской классической
литературы. Заслуженный художник Российской
Федерации. Возглавлял Чебоксарское
художественное училище.
Олег Рой - российский писатель, сценарист,
продюсер и общественный деятель, член правления
Ассоциации анимационного кино.
56

57.

Спасибо за внимание
и Ваше драгоценное
время…
ООО И ЗД АТ ЕЛ ЬСТ ВО
«Д ЕТС К А Я И Ю НО Ш ЕС К А Я К Н И ГА »
https://book-team.ru/
+7 (495) 246 00 07
[email protected]