Виды конфликтов среди подростков, понятие вины, умение прощать

1.

МОУ "Разуменская СОШ №4 "Вектор Успеха"
БЕЛГОРОДСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Индивидуальный итоговый проект
на тему:
“Виды конфликтов среди подростков, понятие вины, умение прощать”.
Выполнила:
Гончарова Елена Васильевна
ученица 9 класса
МОУ «Разуменская СОШ №4 «Вектор успеха»»
Руководитель проекта:
Удовина Руслана Владимировна
Пгт. Разумное
2023г.

2.

Темперамент — это устойчивая характеристика
личности, заложенная на физиологическом
уровне. Он оказывает значительное влияние на
высшую нервную деятельность человека,
определяя его реакцию на происходящие
события.

3.

растерянность
противоречия
недоговоренности
???
страх
недопонимания
разногласия

4.

растерянность
недоговоренности
противоречия
конфликт
страх
недопонимания
разногласия

5.

Что это такое?
конфликт

6.

Конфликт — (лат. conflictus — столкнувшийся)
— наиболее острый способ разрешения
противоречий в интересах, целях, взглядах,
происходящих в процессе социального
взаимодействия, заключающийся в противодействии
участников этого взаимодействия и обычно
сопровождающийся негативными эмоциями,
выходящий за рамки правил и норм.

7.

Исключите:
Раздражительный тон и ругань.
Явную демонстрацию собственного превосходства.
Критику оппонента.
Отыскивание в его действиях негативных намерений.
Снятие с себя ответственности, обвинение во всем
партнера.
• Игнорирование интересов оппонента.
• Преувеличение своей роли в общем деле.
• Приписывание ему отрицательных черт характера и
низменных настроений

8.

Конфликты в вашей жизни неизбежны,
однако мы можем извлечь пользу даже из
конфликтных ситуаций, умело решая их

9.

Вина является сложным психологическим
феноменом, тесно связанным с таким
моральным качеством, как совесть, и в
имплицитном сознании обозначается как
«угрызение совести».
чувство вины

10.

Обида - реакция человека на несправедливо
причинённое огорчение, оскорбление, а также
вызванные этим отрицательно окрашенные
эмоции и чувства.
обида

11.

Прощение - отказ от личной обиды, недобрых
чувств к виновному, а также отказ от мести или
требований расплаты и компенсации за
понесённые убытки и страдания

12.

Анкета:
1. Часто ли у вас бывает конфликт? Ответы: (да или
нет)
2. Какие конфликты вы часто встречаете? Ответы:
(личные или групповые), (насильственные или
ненасильственные), (преднамеренные или
спонтанные).
3. Как вы будете решать конфликт? Ответы: 1)
обсудить все спокойно. 2)обсудить всё на высоких
тонах. 3) обсудить все насильственно.

13.

Диаграмма
120%
100%
80%
1 вар
60%
2 вар
3 вар
40%
20%
0%
1 вопрос
2 вопрос
3 вопрос
4 вопрос
5 вопрос

14.

Спасибо за внимание!
Над проектом работала ученица 9 «В» класса Гончарова Елена
Педагог-наставник – Удовина Руслана Владимировна
Проект был разработан в соответствии с положением, по требованиям
к подготовке и содержанию
итогового индивидуального проекта
С опросом помогали:
Учащиеся 9 «В» класса;
Мои знакомые, участники моего окружения, да и в прочем
хорошие люди:
Мелина Гуленко (vk:@mgulenko7)
Тимофей Гагаринов