Социальная роль. Тема 3.12

1.

3.12 Социальная
роль

2.

Социальный статус
Социальный статус – социальное положение человека в
обществе, которое он занимает в соответствии с возрастом,
полом, происхождением, профессией, семейным положением.

3.

Статусы, определяемые положением индивида в группе
• Личный статус - положение человека, которое он
занимает в малой, или первичной группе (авторитет).
• Социальный статус - в процессе взаимодействия с
другими индивидами каждый человек выполняет
определённые социальные функции, которые его
определяют (престиж).

4.

Социальный статус определяют престиж и
авторитет
Иерархия статусов формируется под влиянием двух факторов:
а) реальной полезности тех социальных функций, которые выполняет
человек;
б) системы ценностей, характерной для данного общества.
Престиж – оценка обществом социальной значимости того или иного
статуса, закрепленная в культуре и общественном мнении (ученого,
космонавта, блогера, президент).
Авторитет – степень признания обществом достоинства личности,
конкретного человека (Сталин, Гитлер).

5.

Статусы, определяемые временными рамками, влиянием на
жизнь индивида в целом
• Основной статус определяет главное в жизни человека
(чаще всего это статус, связанный с основным местом
работы и семьей, например — хороший семьянин и
незаменимый работник).
• Эпизодические
(неосновные)
социальные
статусы влияют на детали поведения человека (например
— пешеход, пассажир, прохожий, пациент, участник
демонстрации или забастовки, читатель, слушатель,
телезритель и т. д.).

6.

Статусы, приобретаемые или не приобретаемые в
результате свободного выбора
• Предписанный (приписанный) статус — социальная позиция, которая
заранее предписана индивиду обществом независимо от заслуг
личности (например — национальность, место рождения, пол, возраст).
• Смешанный статус обладает чертами предписанного и достигаемого
статусов (человек, ставший инвалидом, звание академика,
олимпийского чемпиона и др.).
• Достигаемый (приобретённый) приобретается в результате
свободного выбора, личных усилий и находится под контролем
человека (образование, профессия, материальный достаток, деловые
связи, т.е. врач, инженер, бизнесмен и т.п.)

7.

Социальная роль
1) фиксация определенного положения, которое занимает тот
или иной индивид в системе общественных отношений;
2) совокупность требований, предъявляемых индивиду
обществом, а также действий, которые должен выполнить
человек, занимающий данный статус в социальной
системе;
3) функция, нормативно одобренный образец поведения,
ожидаемый от каждого, занимающего данную позицию;
4) общественно необходимый вид социальной деятельности и
способ поведения личности, который несет печать
общественной оценки (одобрение, осуждение и т. д.).

8.

Ролевой набор — совокупность ролей (ролевой комплекс), ассоциируемых с одним
статусом.
Каждая роль в ролевом наборе требует особой манеры поведения и общения с
людьми и является, таким образом, совокупностью непохожих на другие
отношений.

9.

10.

В чем выражается взаимосвязь социальных статусов и ролей? Покажите ее на трех
конкретных примерах. Сначала укажите социальный статус, затем сформулируйте в
виде примера соответствующую ему социальную роль. (Каждый пример должен быть
сформулирован развёрнуто).
1. Социальный статус школьника. Иван учится в школе, он посещает
занятия, выполняет домашние задания, слушается учителей и ведет
себя примерно.
2. Социальный статус учителя. Мария Ивановна учит детей
обществознанию, она проводит интересные уроки, проверяет
самостоятельные работы, пишет отчеты по успеваемости классов,
ездит с учениками в образовательные поездки, проводит с ними
воспитательные беседы.
3. Социальный статус врач. Иван Михайлович работает хирургом,
каждый день он принимает пациентов, дает им рекомендации по
лечению, периодически он проводит операции, дает советы
молодым коллегам-медикам.

11.

12.

При устройстве на работу гражданка А. заполняла анкету, в которой указала,
что она специалист с высшим образованием, происходит из семьи служащих,
замужем, имеет двух детей. Назовите один предписанный и два достигнутых
статуса гражданки А., которые она отметила в анкете. На примере одного из
названных достигнутых статусов укажите статусные права и обязанности.
1. Предписанный — происходит из семьи служащих.
2. Достигаемый — специалист с высшим образованием; замужем; мать
двух детей.
3. Может быть приведен следующий пример относительно достигнутого
статуса:
— Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей.
— Родители несут ответственность за воспитание и развитие своих детей.
Они обязаны заботиться о здоровье, физическом, психическом,
духовном и нравственном развитии своих детей.
— Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей
перед всеми другими лицами.

13.

Ролевой конфликт
Ролевой конфликт – ситуация, в которой индивид, имеющий
определенный статус, сталкивается с несовместимыми
ожиданиями.

14.

Типы ролевых конфликтов
• Межролевые
– конфликты, вызываемые тем, что индивиду
одновременно приходится исполнять слишком много различных ролей и
поэтому он не в состоянии отвечать всем требованиям этих ролей, либо
потому, что для этого у него нет достаточно времени и физических
возможностей, либо различные роли предъявляют ему несовместимые
требования.
• Внутриролевые – конфликты, вызываемые противоречивыми
требованиями, предъявляемыми к носителям одной роли разными
социальными группами. Каждый человек обладает целым набором
социальных ролей, которые он играет в обществе. Их совокупность
называется ролевой системой.
Индивид имеет возможность выбирать из множества социальных
статусов и ролей, предлагаемых ему обществом, те, которые позволяют
ему лучше реализовать свои планы, максимально эффективно применять
свои способности. На принятие человеком той или иной социальной роли
влияют как социальные условия, так и его биологические и личностные
особенности (состояние здоровья, пол, возраст, темперамент и др.).

15.

Найдите в приведённом ниже списке социальные роли,
которые может выполнять гражданин РФ 18-20летнего возраста
1) член неформальной молодёжной группы
2) военнослужащий срочной службы
3) губернатор
4) Президент РФ
5) избиратель
6) мировой судья
125

16.

Выберите верные суждения о социальных ролях и
запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социальная роль является динамической
составляющей социального статуса.
2) Неприязненные отношения между соседями служат
примером ролевого конфликта.
3) К типичным социальным ролям относится роль
потребителя.
4) В ролевом репертуаре личности различают главные и
второстепенные роли.
5) Выбор ролевого поведения определяется только
внутренними установками личности.
134

17.

Выберите верные суждения о социальном
статусе
1) В современном обществе социальный статус многих
людей многократно меняется.
2) Социальный статус выступает динамическим
выражением социальной роли.
3) Отдельные статусные позиции люди получают при
рождении.
4) Одним из важных критериев социального статуса
человека в современном обществе выступает уровень
образования.
5) Социологи различают устойчивый и переменный
статусы.
134

18.

Выберите верные суждения о социальном статусе и
запишите цифры, под которыми они указаны
1) Социальный статус всегда определяется личными
достижениями человека.
2) Социальный статус может быть предписанным или
достигаемым.
3) Социальный статус связан с определённым набором
прав и обязанностей.
4) Человек может одновременно обладать лишь одним
социальным статусом.
5) Социальный статус может быть как индивидуальным,
так и групповым.
235

19.

Выберите верные суждения о социальных ролях
1) На выполнение социальной роли человеком влияют его
индивидуальные качества.
2) Ролевые ожидания делают социальное поведение людей
в значительной степени предсказуемым.
3) Социальный статус человека не влияет на выполнение им
социальных ролей.
4) Индивид всегда выполняет одновременно только одну
социальную роль.
5) Ролевые нормативные требования являются элементом
системы социальных норм, принятых данным обществом.
125

20.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий
раскрыть по существу тему «Социальный статус и его виды». План должен
содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в
подпунктах.
1. Понятие «социальный статус».
2. Виды статусов:
а) предписанный статус;
б) достигаемый статус;
в) главный статус.
3. Компоненты социального статуса:
а) статусные права и обязанности;
б) статусный образ;
в) статусная идентификация и т. д.
4. Понятие социальная
социальным статусом.
5. Статусный набор.
роль,
ее
взаимосвязь
с

21.

Выпишите из текста любое положение, содержащее
авторские примеры социальных ролей. Выберите любые
две из этих социальных ролей и опишите поведение,
которое им соответствует.
Социальные роли — термин, активно используемый как социальной психологией, так и социологией. Он
концентрирует внимание на универсальных, всеобщих требованиях, предъявляемых к поведению человека,
находящегося в определенной социальной позиции.
Социальный статус и социальная роль представляют собой две стороны одного и того же явления. (...) Статус
описывает общество в неподвижности, то есть раскрывает статистическую картину мира. Роль описывает общество в
движении, то есть раскрывает динамическую картину мира. (...)
Социальная роль — модель поведения, ориентированная на данный статус. Ее можно определить иначе — как
шаблонный вид поведения, направленный на выполнение прав и обязанностей, предписанных конкретному статусу.
Роль описывает
как обладатели
статусов
взаимодействуют
с другом.
1. то,
Выписано
положение
текста,
содержащее друг
авторский
пример социальных ролей:
В связке
«статус-роль»
местоученика
принадлежит
первому. Именно
поэтому
в литературе
— понятий
«В значительной
мереведущее
поведение
предсказуемо,
ибо ученик
— это
встречается выражение
«статусная
роль»,
но
никогда
не
попадается
«ролевой
статус».
определенная роль. То же касается учителя, продавца или государственного
Термин деятеля».
«роль» позаимствован из театральной сферы, где он призван был подчеркнуть различие между
актером и исполняемой
партией.два
Множество
известных
актеров соответствующие
пробовало себя в роли
Гамлета
подобно тому, как
2. Приведены
примера
поведения,
двум
выбранным
множество выпускников медицинского института становятся врачами.
социальным ролям.
Люди не могут вести себя так, как им заблагорассудится. Они подчиняются тому, что все считают правильным
— Получая
знания,
посещает
занятия в школе,
выполняет
правила роль. То
для данной роли.
В значительной
мереученик
поведение
ученика предсказуемо,
ибо ученик
— это определенная
внутреннего
школьного
распорядка, стремится
по возможности
же касается учителя,
продавца
или государственного
деятеля. Все
мы знаем, чтоизбегать
должны конфликтов
делать эти люди, и не
со сверстниками
и учителями,
выполняет
задания,
получая
заВних
оценки.
важно, как много
индивидуального
своеобразия
вкладывают
они в свою
роль.
целом
все учителя или продавцы
— Цель
продавца — продать товар или услугу, для этого ему необходимо обладать
ведут себя сходным
образом.
развитой
знаниями
о —
предмете
стремится
понравиться
(...) «Весь
мир — речью,
театр, все
люди в нем
актеры, иторговли,
каждый неонодну
играет роль»,
— сказал великий
Шекспир. И если
рассматривать
мирему.
как сцену, то нам действительно приходится играть на этой сцене великое
покупателю,
угодить
множество ролей. Мы все — сыновья и дочери, мужья и жены, подчиненные и руководители, ораторы и слушатели,
пассажиры, зрители, специалисты и т.д. Причем весь этот репертуар живет внутри нас одновременно, и каждая
следующая роль включается по мере того, как мы переходим из одной ситуации в другую. В каких-то из этих ролей
нам приходится находиться более длительное время, в каких-то — относительно незначительное; с какими-то из
ролей мы справляемся без труда, другие едва выносимы для нас.
Люди выполняют в обществе множество социальных ролей. Их отличительная черта заключается в том, что
роль отца или учителя остается той же самой, если поменяются люди, выполняющие эти роли. Именно таким
способом достигаются предсказуемость и порядок в обществе.

22.

https://soc-ege.sdamgia.ru/test?id=7370644