Проект "По тропинкам басни..."

1.

Муниципальное образование Волчихинский район Алтайского края
МКОУ "Волчихинская СШ № 2»
Коминтерновский филиал
Выполнила ученица 4 класса
Каржаубаева Кира
Руководитель
Иванова Елена Николаевна

2.

1.Введение
2. Основная часть
2.1. Работа со словарями.
2.2. Проведение анкетирования.
2.3. Работа с литературой, Интернет-ресурсами;
3. Заключение
4. Литература

3.

На уроках литературного чтения во 2 классе мы
изучали басни И. А. Крылова и Л.Н. Толстого. В 3 и 4
классе тоже знакомились с баснями .Этот жанр
литературы очень понравился . И мне стало
интересно: кто ещё сочинял басни, кто самый
первый написал басни, пишут ли их сейчас?
Посоветовавшись с учителем, мы решили
найти ответы на эти вопросы.

4.

Как сказал Николай Васильевич Гоголь: «Басни –
книга мудрости самого народа». Что же такое
басня? С ней знакомится каждый ученик,
встречаясь уже в начальной школе. Знакомится
и тут же забывает. Басня – довольно
непопулярный жанр, поскольку
воспринимается только как нравоучение. Басня
незаслуженно остаётся в тени, уступая место
другим жанрам. Почему? Может быть, мы о ней
просто мало знаем!? А что такое басня, откуда
она пришла, кто писал басни и пишет их
сейчас? Попробуем в этом разобраться.

5.

Узнать, как появился литературный жанр
басни и как он развивался с древних
времён до наших дней, используя
различные информационные источники.

6.

Для достижения поставленной цели
необходимо было решить следующие
задачи:
- выяснить, что такое басня;
- провести опрос среди детей и взрослых с
целью выяснить, как популярен жанр басня
и каких известных баснописцев они знают;
- обобщить материал по теме исследования
и построить итоговую ленту времени
«Басни во все времена».

7.

Объектом исследования является басня в
литературе.
Предмет исследования: развитие басенного
жанра в литературе.
Гипотеза исследования: предположим, что
басни начали писать очень давно, пишут
сейчас и будут писать, так как они имеют
большое значение для человека во все
времена.

8.

Этапы работы:
- работа со словарями;
- проведение анкетирования;
- работа с литературными источниками,
интернет-ресурсами;
- обобщение, выводы.

9.

Вряд ли существует хотя бы один человек,
который ни разу в своей жизни не читал
басни. Что же такое басня?
Для начала мы решили выяснить
определение этого слова. Для этого мы
воспользовались «Толковым словарём
русского языка» С.И. Ожегова.

10.

1) Басня –краткое иносказательное
нравоучительное стихотворение, рассказ.
2) вымысел, выдумка.
В басне всегда есть вывод – мораль, который
даётся чаще всего в конце, реже – в начале.
Цель басни – показать человеческие пороки,
недостатки и их высмеивание. Главными героями
басен являются животные, растения или даже
предметы.

11.

Персонажи басен: обычно
персонажами
в баснях являются животные, которые
могут говорить, думать и вести себя как
люди.
Например смелая мышь, мудрая сова или же
хитрая лиса

12.

Язык : простой, они могут быть написаны
как в стихах, так и в прозе. Если басня
написана в форме стихотворения, то это
будет более интересным и
запоминающимся для детей. Диалоги,
используемые в басне, часто ставят
вопросы, которые в свою очередь должны
привести историю к морали.
Мораль: преподать урок о преодолении
слабостей, завершает историю кратким
заявлением, которое обычно представляет
собой полезную мудрость.

13.

14.

15.

16.

Первые басни были известны ещё в глубокой древности.
Первым баснописцем был житель Древней Греции (VI век
до нашей эры) - Эзоп. Басни Эзопа были написаны прозой,
остроумно, ясно и просто. Считается, что он был рабом,
несколько раз переходившим от одного хозяина к другому
и перенёсшим много заключений.

17.

18.

В русской литературе, особенно в XVIII-XIX веках, было создано много
басен, проявили себя много авторов-баснописцев, один из них
Иван Иванович Дмитриев – русский писатель, современник А.С.
Пушкина, И.А. Крылова.
Басни И. Дмитриева имели большой успех у читателей.
Его называли “русским Лафонтеном”.

19.

Но самыми известными стали басни Хемницера и Крылова.
Иван Иванович Хемницер – русский баснописец. Он написал
много басен, высмеивая жадность, глупость, тупость, лесть и
ложь.
И.И. Хемницер любил читать басни великого Эзопа, переводил
их. Свои басни сочинял в стихотворной форме.

20.

Кто не слыхал его живого слова?
Кто в жизни с ним не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим все сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались Крылатые крыловские слова
.

21.

Всех баснописцев того времени затмил Иван Андреевич Крылов.
Иван Андреевич Крылов родился в Москве в семье бедного армейского капитана.
Он был разносторонне одарённым человеком: драматургом, издателем,
музыкантом (прекрасно играл на скрипке), художником.
Начинал своё творчество Иван Андреевич также с перевода басен Эзопа и
Лафонтена. Популярность Крылова-баснописца росла необычайно быстро.

22.

С середины XIX века басенное творчество стало угасать.
А вот самым известным баснописцем в XX веке стал Сергей
Владимирович Михалков.
Наибольшую известность С.В. Михалкову принесли его произведения
для детей («Дядя Степа», «А что у Вас?» и др.), но в советское время
огромной популярностью пользовалось его басенное творчество.
Сергей Михалков - автор свыше 200 басен. В числе первых
напечатанных басен были «Слон-живописец», «Две подруги».

23.

В ходе нашего исследования мы выяснили, что и в наше время в XXI
веке этот жанр тоже популярен. Узнать об этом нам помог Интернет.
Оказывается, баснописцев современников не мало. Но я решила
остановиться на писателях и поэтах, которые пишут для детей.
Владимир Шебзухов - современный поэт-баснописец, член Московской
городской организации Союза писателей России, музыкант,
композитор.
Печатался в журналах «Поэзия», «Золотая строка московии» (где
главным редактором был С.В. Михалков), «Золотая Строфа», а так же
в многочисленных сборниках по российским регионам.

24.

Владимир Иванович Холменко

25.

Владимир Иванович Холменко – известный петербургский литератор,
один из самых ярких современных российских авторов, пишущих в
жанре басни, основоположник такой его разновидности, как басниминиатюры, автор книги «От Эзопа до наших дней»
К сожалению басни современных баснописцев в библиотеке найти не
удалось, но всем, кто любит читать, в помощники – Интернет. На
официальных сайтах писателей можно прочитать и скачать полные
тексты басен для детей.

26.

27.

В ходе моего исследования с помощью
информационных источников я выяснила что
такое басня, её особенности в литературном жанре,
самых известных баснописцев во все времена.
В основу становления мировой басенной культуры
легли басни Эзопа, которые разбрелись по всему
свету. Они явились источником , из которого
черпали мотивы и сюжеты многие баснописцы:
Жан де Лафонтен, И.И. Хемницер, И.А. Крылов, С.В.
Михалков, В. Шебзухов, В.И. Холменко и многие
другие.

28.

Обобщая факты, полученные из исследования,
вместе с учителем мы решили построить ленту
времени «Басни во все времена», на которой
можно записать фамилии всех изученных
баснописцев и время, в которое они творили.

29.

Все поставленные задачи нашего
исследования были решены.
Гипотеза нашего исследования
подтвердилась, мы пришли к выводу, что
басни начали писать очень давно, пишут
сейчас и будут писать, так как они имеют
большое значение для человека во все
времена.

30.

1. Лучшие басни для детей. И. А. Крылов/ сост.
В.П. Аникина. – М.: АСТ, 2014.
2. Михалков С. В. Детям: стихи, сказки,
рассказы, басни, пьесы. – М.: Детская
литература, 1981.
3. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый
словарь русского языка.
4. Русская басня. Н. Степанова. – М.:
Художественная литература, 1966.
5. Я познаю мир. Литература. Чудакова Н. В. –
М: АСТ, 1997.