Восприятие произведений детского творчества. Обсуждение сюжетного и эмоционального содержания детских работ

1.

Тема урока: Восприятие произведений детского творчества.
Обсуждение сюжетного и эмоционального содержания детских работ
https://sferum.ru/?call_link=R2r0eFxXb1c0oqGqwg6eD3l244vdTjrsC5qu2fGmGo
Вопросы можно задать в viber
+79205782338.

2.

Весенний пейзаж

3.

Голубенький, чистый
Подснежник-цветок!
А подле сквозистый,
Последний снежок... (А. Майков)
Плакала Снегурочка,
Зиму провожая.
Шла за ней печальная,
Всем в лесу чужая.
Там, где шла и плакала,
Трогая берёзы,
Выросли подснежники
Снегурочкины
Слезы. (Т. Белозеров)

4.

Пейзаж
Пейзаж – это жанр живописи,
Где природа является
Главным содержанием.
Ф.А.Васильев.
Мокрый луг.

5.

Работы выдающихся
художников

6.

Ричард Бертгольц. Оттепель в Гатчине

7.

Архип Куинджи. Ранняя весна.

8.

Исаак Левитан. Март.

9.

Исаак Левитан. Весна. Большая вода.

10.

Алексей Саврасов. Грачи прилетели.

11.

Упражнение «По Солнышку»
По солнышку, по солнышку
Дорожкой луговой
Иду походкой легкою
Весеннею порой. (ходьба на месте)
И любо мне, и весело, Смотрю по сторонам,
Голубеньким и беленьким
Я радуюсь цветам. (повороты на право, на лево,
любуются цветами.)
А из лесу далекого,
Куда и я иду,
Приветливо доносится: Ку-ку, ку-ку, ку-ку!
(Изображают кукушку).

12.

Составьте из слогов слова
Пят
Ком
-зи
Ком
-по
-ци
-я
-но

13.

Компози́ция — составление целого из
частей. Основа художественного
произведения.

14.

Посмотрите на детские работы.
Мысленно создайте свою композицию.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

Тебе в помощь.

24.

25.

Помни
Дальний предмет должен частично
перекрываться ближним.
-Ближний предмет всегда зрительно
больше, чем дальний.

26.

Музей изобразительных искусств в городе Казани.

27.

Благо-
дарю.