Корригирующая гимнастика как средство профилактики плоскостопия у детей школьного возраста

1.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОНАЯ РАБОТА
Тема: Корригирующая гимнастика как средство профилактики
плоскостопия у детей школьного возраста

2.

Объект
исследования:
влияние
корригирующей
гимнастики на формирование правильной стопы у детей
школьного возраста.
Предмет исследования: содержание методики и
организации занятий корригирующей гимнастикой с
детьми школьного возраста на уроках физической
культуры.

3.

Цель
работы:
теоретически
обосновать
и
экспериментально проверить влияние корригирующей
гимнастики на профилактику плоскостопия у детей
школьного возраста.

4.

В связи с этим задачами работы является:
1.Дать представление о строение и работе опорно-
двигательного аппарата, и его возрастных особенностях.
2.Разработать методику занятий по корригирующей
гимнастике и применить ее на практике.
3. Предотвратить нарушения правильной осанки, путем
профилактики плоскостопия

5.

Гипотеза: предполагается, что средства оздоровительно
физической культуры позволят предотвратить и устранить
нарушения осанки и дефектов стопы у детей школьного
возраста. Методика использования элементов корригирующей
гимнастики для устранения патологий неправильной осанки и
совершенствования уровня физической подготовленности детей
рекомендована к применению в работе учителям физической
культуры средних школ на уроках физкультуры.

6.

Глава I. Теоретическое обоснование влияния
корригирующей гимнастики на формирование опорнодвигательного аппарата детей школьного возраста
Анатомофизиологические
особенности
опорнодвигательного
аппарата детей
школьного
возраста.
Понятие о плоскостопии.
Корригирующая
гимнастика как средство
укрепления опорнодвигательного аппарата.

7.

Глава II. Исследование влияния корригирующей
гимнастики
на
формирование
стопы
детей
школьного возраста.
Описание организации исследования.
Исследование
проводилось
в
МБОУ
«Гатчинская
средняя
общеобразовательная школа №4». В исследовании принимали участие 52
учащихся 8-х классов. В ходе преддипломной практики были проведены
следующие исследования :
изучение медицинских карт учащихся,
анкетирование учеников,
тестирование и выбор экспериментальной группы,
проведение беседы о плоскостопии,
занятия корригирующей гимнастикой,
рекомендации по исправлению дефектов стопы.

8.

Результаты первичной диагностики.

9.

№
Ф.И.О.
Дефект стопы,см..
1
Забиров Руслан
1,5 см
2
Кириллова Анна
1,5см
3
Морозова Елена
1,5см
4
Сергеева Елена
1,6см
5
Тихонов Дмитрий
1,2см
6
Тришин Сергей
1,5см
7
Уткина Лидия
1,1мм
8
Чебатарев Михаил
1см
9
Чан-ю Александра
9мм
10
Малинин Денис
1,2см

10.

Занятия корригирующей гимнастикой.

11.

Описание результатов итоговой диагностики.
№
Ф.И.О
Результаты до
исследования.
Результаты после
исследования
1
Забиров Руслан
1,5 см
1,5 см
2
Кириллова Анна
1,5см
1,5см
3
Морозова Елена
1,5см
1см
4
Сергеева Елена
1,6см
1,6см
5
Тихонов Дмитрий
1,2см
1,2см
6
Тришин Сергей
1,5см
1,5см
7
Уткина Лидия
1,1см
8мм
8
Чебатарев Михаил
1см
1см
9
Чан-ю Александра
9мм
9мм
10
Малинин Денис
1,2см
1,2см

12.

Выводы об эффективности проведенной
работы и рекомендации по профилактике
плоскостопия

13.

Гипотеза, поставленная в начале работы, подтвердилась.
Средства оздоровительной физической
культуры
позволяют предотвратить и устранить нарушения осанки
и плоскостопие детей.
Методика использования элементов корригирующей
гимнастики для устранения патологий неправильной
осанки и совершенствования уровня физической
подготовленности детей необходима в работе учителей
физической культуры средних школ на уроках
физкультуры.