Тема: Нормы постановки знаков препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах
Словарный диктант
Расскажи обо мне!
Запятая при однородных членах
Обобщающие слова:
Знаки препинания при обобщающем слове при однородных членах.
Знаки препинания при обобщающем слове при однородных членах.
Знаки препинания при обобщающем слове при однородных членах.
Знаки препинания при обобщающем слове при однородных членах.
Спишите предложения, вставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений, объясните орфограммы.
Домашнее задание
173.50K
Категория: Русский языкРусский язык

Нормы постановки знаков препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах. 8 класс

1. Тема: Нормы постановки знаков препинания в предложениях с обобщающими словами при однородных членах

01.03.2023
8 класс

2. Словарный диктант

Поликлиника, витрина,
импровизация, рассуждение,
микроэлемент, комбинация,
представление, галерея, характер,
перрон, рекомендация, гарантия,
искусный, искусство.

3. Расскажи обо мне!

• [ O и O ].
• [ ] , и [ ].
• [ или O, или O ].
• [ O, O ], а [ ].
• [ O , а O ].
• [не столько O , сколько O ].

4. Запятая при однородных членах

• Ставится
• Не ставится
[ и O, и O ].
[ O , но O ].
[ O, O, O ].
[ O и O ].
[не только O , но и O ].
[ ни свет ни заря].

5. Обобщающие слова:

1.
2.
3.
4.
Обозначают более общее по отношению к
однородным членам понятие.
Зависят от того же слова или поясняют то же
слово, что и однородные члены предложения.
Отвечают на тот же вопрос, что и однородные
члены.
Являются тем же членом предложения, что и
однородные.

6. Знаки препинания при обобщающем слове при однородных членах.

Снег лежал везде: на склонах горы, на ветвях
деревьев.
[
: O, O ,].

7. Знаки препинания при обобщающем слове при однородных членах.

На склонах горы, на ветвях деревьев – везде
лежал снег.
[ O, O -
].

8. Знаки препинания при обобщающем слове при однородных членах.

Везде: на склонах горы, на ветвях
деревьев – лежал снег.
[
: O , O - … ].

9. Знаки препинания при обобщающем слове при однородных членах.

Снег лежал везде: на склонах горы, на ветвях
деревьев.
[
: O , O].
На склонах горы, на ветвях деревьев – везде
лежал снег.
[ O,O-
].
Везде: на склонах горы, на ветвях
деревьев – лежал снег.
[
: O , O - … ].

10. Спишите предложения, вставьте пропущенные знаки препинания, составьте схемы предложений, объясните орфограммы.

• Мне сказочное видится во всём в борьбе в
пр_роде в жизн_ человека.
• На красивой тр_ве на былинках на
с_ломинках всюду бл_стят бе_численные
нити осе__их паутин.
• Ничто в мире ни деревья ни тайны ни мечты
(не) может сравнит_ся с человеком.

11.

Мне сказочное видится во всём : в
борьбе, в природе, в жизни человека.
[
: O, O , O].
• На красивой траве, на былинках, на
соломинках - всюду блестят
бесчисленные нити осенних паутин.
[ O, O , O -
].

12.

• Ничто в мире: ни деревья, ни тайны,
ни мечты - не может сравниться с
человеком.
[
: O, O , O - …].

13.

• Однородные члены находятся в середине
предложения, и возникает необходимость
представить их как выражение попутного,
уточняющего замечания, поэтому тире
ставится с двух сторон:
Всё, что могло приглушить звуки, — ковры,
портьеры и мягкую мебель — Григ давно убрал
из дома.

14.

• Всё, что могло приглушить звуки, —
ковры, портьеры и мягкую мебель —
Григ давно убрал из дома.
[
- O, O , O - …].

15.

Расставить знаки препинания
И теперь всё это — и плёс, и мельница, и уютные берега —
принадлежало инженеру! (Ч.)
2. Всё вокруг Ильи — дома, мостовая, небо — вздрагивало,
прыгало, лезло на него чёрной, тяжёлой массой (М.Г.).
3. Все эти слова — и «окоём», и «стожары», и «льзя», и
глагол «сентябрит» (о первых осенних холодах) — я
услышал в обыденной речи от старика с совершенно
детской душой, истового труженика и бедняка, но не по
бедности, а потому, что он довольствовался в своей жизни
самым малым... (Пст.)
4. В жену мою до того въелись все привычки старой девицы
— Бетховен, ночные прогулки, резеда, переписка с
друзьями, альбомы и прочее,— что ко всякому другому
образу жизни, особенно к жизни хозяйки дома, она никак
привыкнуть не могла...
1.

16.

Проверим
И теперь всё это — и плёс, и мельница, и уютные берега —
принадлежало инженеру! (Ч.)
2. Всё вокруг Ильи — дома, мостовая, небо — вздрагивало,
прыгало, лезло на него чёрной, тяжёлой массой (М.Г.).
3. Все эти слова — и «окоём», и «стожары», и «льзя», и
глагол «сентябрит» (о первых осенних холодах) — я
услышал в обыденной речи от старика с совершенно
детской душой, истового труженика и бедняка, но не по
бедности, а потому, что он довольствовался в своей жизни
самым малым... (Пст.)
4. В жену мою до того въелись все привычки старой девицы
— Бетховен, ночные прогулки, резеда, переписка с
друзьями, альбомы и прочее,— что ко всякому другому
образу жизни, особенно к жизни хозяйки дома, она никак
привыкнуть не могла...
1.

17. Домашнее задание

• Проработать материал презентации
• Выполнить предложенные задания
• Перепишите, расставьте знаки препинания, графически
обозначьте однородные члены предложений. Сделайте
схемы предложений.
• 1) В человеке должно быть всё прекрасно и лицо и одежда и
душа и мысли. (А. Чехов) 2) Живя умей всё пережить Печаль и
радость и тревогу. (Ф. Тютчев) 3) Будущее принадлежит
двум типам людей человеку мысли и человеку труда. (В. Гюго)
4) Ничто ни слова ни мысли ни даже поступки наши не
выражает так ясно и верно нас самих и наше отношение к
миру как наши чувствования... (К. Ушинский)
English     Русский Правила