Знаки препинания при однородных членах предложения

1. Урок 30 Знаки препинания при однородных членах предложения.

2.

27 октября.
Классная работа.
Ц Щ//ц щ
.

3. Запишите словарные слова, подчеркните орфограмму.

• Вокзал, чемодан, картон, альбом.
• магазин ,тетрадь, жокей, шофёр.

4.

Листья в поле пожелтели
И кружатся и летят.
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.
Запишите предложение с однородными
членами, расставь знаки препинания.
Разберите его по членам предложения и
сделайте синтаксический разбор.

5. .

сущ.
пред.сущ.
гл.
Листья в поле пожелтели,
гл.
гл.
И кружатся, и летят.
Схема № 4
,и
,и
Вспомним изученное уч. с. 72-73

6.

Однородные члены
предложения:
1. Слова одной и той же части
речи.
2. Отвечают на один и тот же
вопрос.
3. Относятся к одному и тому же
слову в предложении.
4. Являются одним и тем же
членом предложения.

7. .

Рассмотрите и устно объясните постановку знаков
препинания.
1. Любит кошка рыбку, а в воду лезть не хочет.
О, а О
2. В сентябре птицы собираются в стаи и улетают на юг.
ОиО
3. Зимой солнце светит, но не греет.
, но
4.В сентябре огонь и в поле, и в избе.
и , и О
5. Листья в поле пожелтели, и кружатся, и летят.
, и , и О
6. В ноябре мужик с телегой прощается, в сани забирается.
О, О,
7. Осенний лес переливался желтой, оранжевой,
зеленой
листвой.
O, O,O

8. Подумай!

Вокруг каждого дома росли цветы:
маргаритки, ромашки, одуванчики.
Именами цветов там назывались даже
улицы: улица Колокольчиков, аллея
Ромашек, бульвар Васильков.
– Почему в этих предложениях стоят
такие знаки препинания как двоеточие.
Учебник с. 76 (читаем рубрику). Если
однородным члена предложения предшествуют обобщающее слово
или словосочетание, то перед ними ставится двоеточие. Если
однородные члены стоят перед обобщающим словом – ставится тире

9. Спиши предложения. Найди обобщающие слова и подчеркни его одной чертой. Найди однородные члены предложения, подчеркни их.(каким

Вокруг каждого дома росли цветы:
маргаритки, ромашки, одуванчики.
Именами цветов там назывались даже
улицы: улица Колокольчиков, аллея
Ромашек, бульвар Васильков.

10.

Запиши предложение.
Обрати внимание на схему предложения .
Рядом с предложением изобрази схему.
В лесной тишине изредка слышались
чудесные звуки: шорох листьев, свист
крыльев, постукивание дятла, песня
зарянки.
:
,
,
,
.

11.

Если обобщающее слово следует за
однородными членами, то перед ним
ставится тире ( - ). Запиши
предложение в тетрадь.
Рядом
изобрази схему.
Деревья, дороги, дома – всё
окутал туман.
,
,
_

12.

Если однородные члены, стоящие после
обобщающего
слова,
не
заканчивают
предложение, то перед ними ставится
двоеточие ( : ), а после них тире ( - )
Везде: над головой, под ногами,
рядом с тобой – живёт железо.
Запиши предложение, изобрази схему.
:
,
,
_ ………….

13. Упражнение 1 с. 77

Вот перед нами вода: реки, моря,
озёра. И вода разноцветная: синяя, голубая,
зелёная. Ярче всего тундра летом. На лугах
пёстрые птицы: белые, чёрные, рыжие. На
кочках яркие цветы: синие, красные,
жёлтые.
– Назовите обобщающие слова.

14. Упражнение 2 (самостоятельная работа)

1. Сады луга леса всё зазеленело в майские
дни.
2. Все мои родные мама папа брат и сестра
ждали моего возвращения.
3. Шапка куртка брюки вся одежда была
мокрой от дождя.
4. Удивительные звуки громкий перезвон
колоколов чудесное пение раздавались
совсем рядом.
5. Пете понравилось всё и пирожки и
ватрушки и кексы и леденцы.

15.

знаю
Я
запомнил
смог

16. Самооценка.

К
П
На полях нарисуйте линейки и отметьте на
них уровень своей работы. (К – красиво, П
– правильно, × – себя оценили).
К
П