Освіта. Наукова діяльність. Урок з географії

1.

2.

ОСВІТА
процес набуття знань, умінь, навичок, компетентностей
ОСВІТНЯ ПОСЛУГА є товаром (тобто об'єктом купівлі-продажу) на ринку послуг
комплекс матеріальних та матеріальних ресурсів, необхідних для процесу навчання
ПРОДАВЕЦЬ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ
заклад освіти:
•дошкільної (дитячий садочок);
•середньої (школа, коледж, училище…);
•вищої (університет, інститут)…
•навчає споживача освітніх послуг;
•підкріплює отриману освіту документом
(свідоцтвом, дипломом, атестатом,
посвідченням…);
•веде боротьбу за споживача освіти.
СПОЖИВАЧ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ
• школярі;
• батьки споживачів освітніх послуг;
• абітурієнти;
• роботодавці;
• підприємства та установи.
вносить плату за навчання особисто
або за нього це робить держава

3.

Індекс рівня освіти в країнах світу (Education Index) –
комбінований показник Програми розвитку ООН (ПРООН).
Поновлюється 1 раз на 2 роки.
15. США – 0,900;
17. Канада – 0,894;
Визначає досягнення
0,943
29. Японія – 0,851;
країн в області освіти за
185. Південний Судан
41. Франція – 0,817;
двома показниками:
– 0,307;
47. Україна – 0,799;
• Індекс грамотності
186. Чад – 0,288;
57. Португалія – 0,768;
дорослого населення
187. Малі – 0,286;
82. Молдова – 0,711;
0,93
(2/3 ваги).
0,928 0,927
188. Еритрея – 0,269;
0,926
0,926
• Індекс сукупної
189. Нігер – 0,249.
0,924
0,922
частки осіб, які
0,92
отримують початкову,
0,918
середню та вищу
освіту (1/3 ваги).
Вважають, що розвинені
країни мають
мінімальний
показник 0,8, хоча
1.Німеччина
2.Норвегія
3.Велика Британія
більшість з них має 0,9 й 4.Фінляндія
5.Ісландія
6.Нова Зеландія
вище.
7.Австралія
8.Ірландія
9.Данія

4.

ОСВІТА в УКРАЇНІ
має структуру європейського типу (Закону України «Про освіту»)
Види освіти
•дошкільна;
•загальна середня;
•позашкільна;
•професійнотехнічна;
•вища;
•післядипломна;
•аспірантура;
•докторантура;
•самоосвіта.
Освітні рівні
•початкова загальна освіта (4 роки);
•базова загальна середня освіта (5 років);
•повна загальна середня освіта (2-3 роки);
•професійно-технічна освіта;
•неповна вища освіта;
•базова вища освіта (4 роки);
•повна вища освіта (+1-2 роки).
Ступені вищої освіти
•молодший бакалавр;
•бакалавр (4 роки вищої освіти);
•магістр (1-2 роки вищої освіти);
•доктор філософії (4 роки
аспірантури);
•доктор мистецтва (3 роки
творчої аспірантури);
•доктор наук.
Форми освіти
•денна (очна);
•вечірня;
•заочна;
•екстернат;
•дистанційна;
•заочнодистанційна.
Структура вищої освіти
України побудована
відповідно до структури
освіти розвинених країн
світу, яка визначена
ЮНЕСКО, ООН та
іншими міжнародними
організаціями

5.

Кількість шкіл в УкраїніКількість учнів в Україні, млн.Кількість
осіб
педагогів в Україні, о
14815
4,23
437981
13991
434755
4,19
1 вересня 2020 р.
1 вересня 2020 р.
1 вересня 2021 р.
1 вересня 2021
р.
1 вересня
2020 р.
1 вересня 202

6.

13 991
4 230 358
Дані на 01 вересня 2021 року
434 755
1195679
28,3%
41,4%
60,1% 8446
179941
71,7%
58,6%
39,9%
3034679
254814
5545
кількість шкіл в Україні
У містах
У селах
кількість учнів в Україні
У містах
У селах
кількість учителів в Україні
У містах
У селах

7.

На 06 травня 2022 року в Києві працює
577 середніх навчальних закладів
(4,12% України)
Кількість шкіл у Києві
Частка шкіл Києва різних форм власності
1,6%
446
21,1%
122
77,3%
9
Комунільні
Приватні
Державні
Комунальні
Приватні
Державні

8.

9.

2 групи навичок, що необхідні для STEM-кар'єри
STEM-НАВИЧКИ
Hard skills
«жорсткі» базові навички
з предметів
Soft skills
«м'які» навички з
комунікацій
формуються на уроках
традиційними методами
Через: роботу в групах;
навчання через запитання;
самооцінювання;
проєктне навчання.
Ефективний STEM-фахівець майбутнього =
= академічні знання + навички з комунікацій

10.

Рейтинги університетів: світові (≈20) –
порівнюють 500-1500 вишів світу; національні (≈60).
QS Ranking
випускається британською компанією
Quacquarelli Symonds й визначає щорічно
11 країн світу за кількістю
топ-50 вишів світу
університетів із топ-50 за версією QS
Рейтинг базується на 5-ти критеріях:
17
• Репутація в академічному
World University Ranking, 2022 р.
середовищі (якість викладання та
досліджень): опитування 130000 осіб зі
сфери вищої освіти – 40% від загальної
оцінки;
Репутація серед роботодавців:
опитування з-поміж 75000
представників великого та малого
бізнесу – 10% від загальної оцінки;
Співвідношення «студенти /
викладачі» – 20% від загальної оцінки;
Індекс цитування наукових
публікацій (показує значущість
дослідницьких робіт) – 20% від
загальної оцінки;
Міжнародна орієнтованість: кількість
іноземних студентів та викладачів –
10% від загальної оцінки.
США
Велика Британія
Австралія
Китай
Гонконг
Канада
Швейцарія
Франція
Японія
Республіка Корея
Сінгапур
8
5
4
3
3
2
2
2
2
2

11.

ТОП-20 найкомфортніших країн для здобуття освіти
(2020 р.) згідно з даними видання U.S. News & World Report
Рейтинг базується на 3-х аспектах:
• якісна державна система освіти;
• бажання людей навчатися в університетах країни;
• наявність топових вишів у країні.
20. Португалія
19. Сінгапур
18. Іспанія
17. Люксембург
16. Італія
15. Фінляндія
14. Нова Зеландія
13. Австрія
12. Норвегія
11. Японія
10. Данія
9. Нідерланди
8. Швеція
7. Австралія
6. Швейцарія
5. Франція
4. Німеччина
3. Канада
2. Велика Британія
1. США
З-поміж них:
в Європі – 14 країн;
в Америці – 2 країни;
в Азії – 2 країни;
в Океанії – 2 країни.

12.

ТОП-5 найкомфортніших країн для здобуття освіти (2020 р.)
згідно з даними видання U.S. News & World Report
Будівля колишнього
університету
Сорбонна,
заснованого в ХІІІ ст.
Париж. Нині
реорганізований в 13
окремих
університетів
5. ФРАНЦІЯ
Обов'язкова освіта з 6 до 16 років.
Випускники шкіл вступають на
бакалаврат, для здобуття вищої
освіти.
Важливу роль в освітньому житті
відіграє філософія.
2 університети в Парижі входять до
світових топ-50: Паризький
університет наук і літератури (44)
та Паризький технологічний
інститут (49).
Серед іноземних студентів
особливою популярністю
користуються спеціальності: мода
та дизайн, мистецтво, графічний
дизайн, бізнес та кулінарія. Їх можна
вивчати англійською мовою.

13.

ТОП-5 найкомфортніших країн для здобуття освіти (2020 р.)
згідно з даними видання U.S. News & World Report
Будівля бібліотеки
державного
Гейдельберзького
університету, заснованого
в ХІV ст. Відомий своїми
факультетами медицини,
філософії, археології,
біології та астрофізики.
4. НІМЕЧЧИНА
Дитячі садочки 4-річна початкова
школа 3 типи середніх шкіл:
• гімназія (для тих, хто хоче
вступати в коледж);
• «Realschule» (для тих, хто хоче
мати «офісну роботу»);
• загальна школа (для робітничих
та ремісничих спеціальностей).
У вишах для іноземців ведеться
навчання німецькою чи англійською
мовами.
У приватних найбільш поширені
спеціальності – бізнес та
менеджмент.

14.

ТОП-5 найкомфортніших країн для здобуття освіти (2020 р.)
згідно з даними видання U.S. News & World Report
Державний науководослідницький університет
Торонто заснований у 1827
році. Всесвітньо відомий
своїми відкриттями й
розробками в області
медицини, біохімії, генетики,
інженерії. На гербі – гасло
«Як дерево крізь віки»
3. КАНАДА
Початкова та середня освіта
безкоштовні, обов’язкові для дітей з 5-6
років.
Освітня система децентралізована,
тобто може різнитися в різних
провінціях.
У провінції Квебек вимагають 2 роки
спеціалізованої школи перед вступом в
університет.
Вища освіта якісна й дешевша, ніж у
США. 5 канадських вишів входять у
топ-100 університетів світу, а 3 – в топ50: Університет Торонто (26),
Університет Макгілла в Монреалі (27),
Університет Британської Колумбії (46).
Міграційна політика та легкість
працевлаштування після завершення
навчання та можливість отримати
громадянство в перспективі.

15.

ТОП-5 найкомфортніших країн для здобуття освіти (2020 р.)
згідно з даними видання U.S. News & World Report
Оксфордський
університет –
найстаріший
англомовний
університет у
світі,
заснований у
1096 році.
2. ВЕЛИКА БРИТАНІЯ
Складається з факультетів, 37
коледжів та 7 закритих закладів
(гуртожитків), які належать
релігійним орденам. На гербі – гасло
«Господь – моє світло».
Навчання в школі триває з 5 до 16 років.
Учні проходять 4 ступені середньої
освіти.
Дуже різняться класичні, сучасні й
комплексні школи. Працює багато
кількість шкіл-пансіонів, які приймають
міжнародних студентів різного віку.
В країні діє понад 395 університетів та
коледжів, 4 з яких входять у топ-10
вишів світу: Оксфорд (2), Кембридж (3),
Імперський коледж Лондона (7) та
Університетський коледж Лондона (9).
Навчання у вишах коротке: 3 роки
бакалаврат, 1 рік магістратура. Вже з
першого року навчання студенти
заглиблюються у свою спеціалізацію.
Якісна освіта сприяє науковим
дослідженням світового класу.

16.

ТОП-5 найкомфортніших країн для здобуття освіти (2020 р.)
згідно з даними видання U.S. News & World Report
Гарвардський університет –
найстаріший в США,
заснований у 1636 році.
Приватний.
Знаходиться в м. Кембридж біля Бостона.
Складається з 13 окремих підрозділів. Його
випускники – представники наукової та
політичної еліти. На гербі – гасло «Істина»
1. США
Державна освіта фінансується з
федерального бюджету та бюджету
штатів.
Діти навчаються 13 років: від дитсадка до
старшої школи. Лише 45% випускників
продовжують освіту, вступаючи в виші.
Університети США – найпрестижніші у
світі. Тут 5 з топ-10 найкращих
університетів, в т.ч. Массачусетський
(Бостон), Стенфордський (Каліфорнія,
поблизу Сан-Франциско) та Гарвардський
(Кембридж).
Вища освіта в США передбачає широке
охоплення базових тем, а профіль
обирається лише на останніх курсах.
Бакалаврат триває 4 роки, магістратура 2
роки. Все навчання платне.
Після завершення навчання іноземці
можуть залишитися в країні протягом 1
року для працевлаштування. Для
випускників зі STEM спеціальностей
даний період становить 29 місяців.

17.

В Україні налічується 282
університети, академії та
інститути;
8 українських вишів
потрапили о топ-1300
університетів світу.
Вони знаходяться в 4 містах:
Харкові (2), Києві (3), Сумах
(1) та Львові (2).
Найвищу позицію серед
українських вишів
зайняв Харківський
національний університет
імені Василя Каразіна.
У Києві є 96 вищих
навчальних закладів: від
класичних до консерваторій.

18.

НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
інтелектуальна творча діяльність, спрямована
на одержання та використання нових знань
ФОРМИ НАУКИ
ФУНДАМЕНТАЛЬНА НАУКА
наукова теоретична та (або)
експериментальна діяльність,
спрямована на одержання нових знань
про закономірності розвитку природи,
суспільства, людини, їх взаємозв'язку
ПРИКЛАДНА НАУКА
наукова і науково-технічна
діяльність, спрямована на
одержання й використання
знань для практичних цілей
Основні напрями
розробка нових виробів, нових матеріалів, технологій та
технологічного обладнання;
розробка нових методів лікування хвороб, медичних препаратів та
медичного обладнання;
виведення нових сільгоспкультур, нових порід свійських тварин та
промислових риб, пошук нових технологій сільгоспвиробництва;
пошук покладів корисних копалин.

19.

515,2
Найбільша кількість науковців
працює: в Китаї (≈1,7 млн. осіб), США
(≈1,4 млн.) та Японії (665,6 тис.);
За часткою витрат на науку від ВВП
лідерами в світі є Ізраїль (4,25%),
Республіка Корея (4,24%) та Швейцарія
(3,37%). США за цим показником на
11-му місці в світі – 2,74%.
451,2
168,6
118,5
79,4
1.США
2.Китай
62,2
3.Японія
50,1
47,2
41,1
4.Німеччина
39,9

20.

Нобелівська премія – одна з найпрестижніших міжнародних
премій, яку щорічно присуджують за видатні наукові
дослідження, революційні винаходи або значний внесок у
культуру чи розвиток суспільства. Заснована згідно із
заповітом Альфреда Нобеля.
Весь свій статок (≈31,5 млн шведських крон) він призначив на
фінансування міжнародної премії. Згідно з його волею, річний
прибуток від цієї спадщини має ділитися на 5 рівних частин
між особами, які попереднього року найбільше прислужилися
людству в різних сферах діяльності.
Сума премії змінюється залежно від доходів Фундації Нобеля
(1-1,5 млн $).
Присуджується щорічно з 1901 року за видатні заслуги в
області:
Альфред НОБЕЛЬ
1) фізики й хімії;
(1833-1896)
2) медицини та
шведський хімік, інженер,
фізіології;
підприємець, володар 355
3) літератури;
патентів, винахідник
4) діяльності за
динаміта, філантроп
збереження миру;
5) з 1968 року – з
економіки.

21.

Кількість Нобелівських лауреатів за країнами світу
385
133
118
69
На частку США припадає майже 45% усіх
отриманих у світі Нобелівських премій.
32
1.США
31
28
2.Велика Британія 3.Німеччина
28
28
4.Франція
27

22.

Хоча серед лауреатів Нобелівської премії поки
що немає українців за громадянством, Україна –
батьківщина 7 Нобелівських лауреатів.
Зельман ВАКСМАН
(1888-1973)
фізіологія та медицина,
Іллі МЕЧНИКОВ
США, 1952 р.
(1845-1916)
Шмуель Йосеф
(антибіотик
фізіологія та медицина, стрептоміцин)
АГНОН
1908 р., Росія, Франція
(1888-1970)
(«За вивчення імунної
література, 1966 р.,
системи»)
Ізраїль
Саймон (Семен)
КУЗНЕЦЬ
(1901-1985)
економіка, 1971 р.,
США, навчався в
Харкові

23.

Хоча серед лауреатів Нобелівської премії поки
що немає українців за громадянством, Україна –
батьківщина 7 Нобелівських лауреатів.
Роалд ГОФФМАН
(народ. 1937)
хімія, 1981 р., США
Георгій ХАРПАК
(1924-2010)
фізика, 1992 р.,
Франція
Світлана
АЛЕКСІЄВИЧ
(народ. 1948)
література, 2015 р.,
Білорусь

24.

Найбільшим науковим центром в
Україні є Національна академія
наук (НАН) України з її 168
науковими установами.
Великими науковими центрами також
є національні університети:
Київський, Харківський, Львівський,
Одеський, Чернівецький та
«Київський політехнічний інститут».
Володимир
ВЕРНАСЬКИЙ
(1918-2020)
Перший президент
АН України,
заснованих геохімії,
біохімії, радіогеології,
вчення про біосферу
та ноосферу
Борис ПАТОН
(1918-2020)
учений в області металургії
та електрозварювання; був
Президентом НАН 58 років

25.

НАУКА + ОСВІТА + НОВІТНЄ ВИРОБНИЦТВО
ТЕХНОПАРКИ
ТЕХНОПОЛІС
науково-інноваційні центри, територіально
виділені комплекси, які поєднують організації,
фірми, об'єднання, що охоплюють весь цикл
здійснення інноваційної діяльності від
генерації нових ідей до випуску й реалізації
наукоємної продукції
центр впровадження досягнень науки
й техніки; як правило, новозбудоване
місто, в якому запроваджуються
у виробництво нові розробки, а
також проживає населення.
ТРИ МОДЕЛІ ТЕХНОПОЛІСІВ
Американська
Японська
Змішана (європейська)
здача університетами
в оренду наукомістким
фірмам площ для
досліджень та
створення інноваційних
зразків будь-якого
профілю й масштабу
▪ активна участь держави
в плануванні й будівництві
нового міста;
▪ наукова + виробнича
спрямованість;
▪ в центрах традиційних
виробництв.
▪ наявність будівель для розміщення
нових інноваційних фірм;
▪ наявність кількох засновників:
університет, НД центр (наукова
підтримка) + міська влада (надає
землю, інфраструктуру);
▪ наявність агентства з розвитку
території.

26.

ФУНКЦІОНАЛЬНА СТРУКТУРА ТЕХНОПОЛІСА
НАУКОВОДОСЛІДНИЦЬКИЙ
СЕКТОР
ОСВІТНІЙ
СЕКТОР
ТЕХНОПОЛІС
ВИРОБНИЧОТЕХНОЛОГІЧНИЙ
СЕКТОР
СЕКТОР
ОБСЛУГОВ
УВАННЯ

27.

Центр міста Сан-Хосе (біля Лос-Анджелеса), яке
називають столицею Силіконової (Кремнієвої)
долини
Перший у світі науковотехнологічний парк був створений у
штаті Каліфорнія в агломерації СанФранциско в 50-х рр. ХХ ст. на базі
Стенфордського університету й мав
власну назву Силіконова (Кремнієва)
долина (від використання кремнію
(силіцію) як напівпровідника при
виробництві мікропроцесорів).
Виникнення й розвиток цього
технологічного центру пов'язані з
зосередженням провідних
університетів, великих міст на
відстані менше години їзди, джерел
фінансування компаній, а також
кліматом середземноморського типу.

28.

Моффет Філд з ангарами для дирижаблів
Нині Силіконова долина Сан-Хосе – світовий
центр електроніки. Відзначається значною
щільністю високотехнологічних компаній
(комп'ютери та їхні комплектуючі
(особливо мікропроцесори), програмне
забезпечення, мобільний зв’язок,
біотехнології тощо). Тисячі ІТ-компаній мають
тут свої штаб-квартири: Adobe Systems, Apple
Inc, Google, Intel, Yahoo та інші.

29.

Цукуба – перше «наукове місто», в Японії, спеціально збудоване в 1987 році.
Тут сконцентровано близько 30% наукового потенціалу Японії
Цукуба
В Японії проект «Технополіс» передбачав оголошення конкурсу на створення спеціальних
«міст науки», «міст мозку», до яких висувалися певні вимоги:
транспортна доступність: не далі 30 хвилин їзди від великих міст та в межах одного
дня дороги від найбільших міст (Токіо, Нагої, Осаки);
площа технополісу не більша, ніж 500 квадратних миль (1300 км2);
збалансована сучасна науково-технічна база зі зручними умовами життя, культурою
та місцями відпочинку;
технополіс має знаходитися у мальовничій місцевості й гармонійно вписуватися у
місцеві ландшафти.
За японським досвідом були зведені технополіси в інших країнах Азії: Китаї біля Сянгану
(Шенжень та Гуандун), Республіці Корея, Таїланді, Індонезії, Філіппінах, Малайзії.