Похожие презентации:
Самопознание через игровую деятельность
1.
Самопознание черезигровую деятельность
2.
РОЛЬ ИГРЫ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКАПознание атома детская игра по сравнению с загадками детской игры.
А. Энштейн
3.
РОЛЬ ИГРЫ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКАИгра – форма деятельности в условных
ситуациях,
направленная
на
воссоздание и усвоение общественного
опыта, в социально закрепленных
способах осуществления предметных
действий, в предметах науки и
культуры.
В игре реальные действия соединяются
с воображаемыми обстоятельствами,
которые проявляются в многочисленных
вариантах.
4.
ЛичностныеФГОС
Познавательные
Регулятивные
Коммуникативные
ЗАПРОС
5.
Программа дополнительного образования«ШАХМАТЫ«
6.
ВНУТРЕННИЙ ПЛАН ДЕЙСТВИЙМетодика «Ход шахматного коня«. Я.А. Пономарев
7.
БОГАТСТВО ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ РЕАКЦИЙудовольствие от контактов с партнёрами по игре;
удовольствие от демонстрации партнёрам своих возможностей как
игрока;
азарт
ожидания
непредвиденных
игровых
ситуаций
и
последовательных их разрешений в ходе игры;
необходимость
принимать
решения
в
сложных
и
часто
неопределённых условиях;
довольно быстрое выяснение последствий принятых решений;
удовлетворение от успеха - промежуточного или окончательного;
если игра ролевая, то удовольствие от перевоплощения в роль.
8.
ШАХМАТЫ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМКОНСУЛЬТИРОВАНИИ
9.
ЭКСПЕРИМЕНТ10.
ШАХМАТЫ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМКОНСУЛЬТИРОВАНИИ
ВОПРОСЫ НАБЛЮДАТЕЛЯМ:
• Кто держится уверенно?
• Кто проявляет терпение?
• Кто более
рационален/эмоционален?
• Какие сильные стороны игроков
вы обнаружили?
• Был ли у игроков план?
• Как соперники реагировали друг
на друга?
• Каких качеств не хватило
игрокам?
ВОПРОСЫ ИГРОКАМ:
• Как вы себя чувствовали во
время игры?
• Хотелось ли вам победить
или было все равно?
• Какая была стратегия?
• Что чувствовалось по
отношению к сопернику?
11.
ШАХМАТЫ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМКОНСУЛЬТИРОВАНИИ