«Волшебство на грядке». Формирование у детей представления об овощах, как о полезных продуктах

1.

Познавательнотворческий проект
«Волшебство на
грядке
Участники проекта:
Дунаева Е.Е
Воспитанники группы
«Радуга»
Родители воспитанников

2.

Содержание проекта:
Актуальность
Цель
Задачи :
-Для детей;
-для родителей;
-для воспитателей.
Этапы:
Подготовительный этап
Основной этап
Заключительный этап

3.

Актуальность
Как известно «самое лучшее открытие то, которое
ребенок делает сам». Каждую весну дома на
подоконнике у бабушек и у мам расцветает
зеленый ковер, рассада в ящичках разной формы
и окраса, но детям строго настрого запрещают их
трогать. А интерес и любопытство с каждым
годом все больше и больше. Если бы детям
разрешали самим ухаживать, поливать за
огородом на подоконнике. Именно в дошкольном
возрасте складываются позитивные чувства к
природе и природным явлениям, открывается
удивительное многообразие природного мира,
впервые осознается роль природы в жизни
человека.

4.

Цель
Формирование экологической
культуры ребенка на основе
воспитания осознанно правильного
отношения к природе, через создание
лэпбука «Волшебство на грядке»

5.

Задачи:
Для детей:
1. Дети узнают как выращиваются
овощные культуры
2. Научатся правильно ухаживать за
выращиваемыми растениями
3. Расширятся представления о жизни
растений, семян об их потребностях

6.

Для родителей:
1.Поддерживать инициативу в
проектной деятельности
2.Чтение вместе с детьми
произведения Ю.Тувима овощи
3.Участие в создании лэпбука
«Волшебство на грядке»

7.

Для воспитателя:
1.повышать активность родителей
в участие проектной деятельности
2.формировать у детей знания о
выращиваемых культурах
3.показать ценность природы и ее
даров для каждого человека

8.

Подготовительный этап
Подбор необходимого
оборудования
Диагностика родителей
Подбор информации

9.

Основной этап
Рисование овощей
Беседа «Как правильно
ухаживать за растениями»

10.

Заключительный этап
Узнали ли дети что нибудь новое и интересное для себя?
узнали много
узнали частично
ничего не узнали