Оқушылардың креативті ойлау дағдыларын дамытуда жаратылыстану пәндерінен модельдеу жұмыстарының маңызы

1.

Молдабергенова Құралай
Қабдуллақызы, Ұлытау облысы,
Ұлытау ауданы,
«№17 ЖББМ» КММ – нің химия,
биология пәнінің мұғалімі,
педагог – сарапшы.

2. Тақырыбы: Оқушылардың креативті ойлау дағдыларын дамытуда жаратылыстану пәндерінен модельдеу жұмыстарының маңызы.

Мақсаты:
жаратылыстану
пәндерінен
модельдеу
әдісін
қолдану
арқылы
оқушылардың креативті ойлау дағдыларын
дамыту.

3. Өзектілігі

Белсенді оқу мен оқытудың тәсілдерінің бірі – модельдеу.
Модельдеу - кез келген затты мақсатты, жылдам, неғұрлым
тиімді тәсілмен зерттеуге мүмкіндік береді. Сонымен қатар,
модель зерттеліп жатқан обьектінің оқушы баса көңіл
қойып отырған қасиеттерін жоғары дәлдікпен бейнелей
алады. Ол обьектіні құбылыстарға, заттар мен процестерге
тән қосалқы белгілерден айырып, ондағы жалпы, негізгі,
елеулі заңды белгілерді табуға мүмкіндік береді.
Сондықтан модельдеу танымның формасы, әдісі, ірі
категориясы, модельдеу жұмыстары арқылы оқушылардың
креативті ойлау дағдыларын қалыптастыра аламыз.

4.

Сабақты жоспарлау кезінде төмендегідей жоспар құрдым:
•Оқушылардың жас ерекшеліктерін және қабілеттерін ескеру;
•Бағалау критерийлерін дәл, нақты ұсыну;
•Бағалау критерийлеріне сәйкес креативті, деңгейлік тапсырмалар
әзірлеу;
•Тапсырмаларды орындау, талқылау және бағалау тәсілдерін
нақтылау;
•Зерттеу мақсатынан күтілетін нәтижені болжау;
•Жаратылыстану пәндерінен модельдеу дағдыларын жақсартатын
тәсілді нақтылау.

5. Оқушылардың биология, химия пәндерінен жасаған модельдері

6. Оқушылардың сабақтан тыс уақытта «Ұстаздар аллеясына» ағаштар отырғызуы.

Мектеп ауласындағы
ағаштарға оқушылардың
құстарға жасаған ұясы
Оқушылардың сабақтан тыс
уақытта «Ұстаздар аллеясына»
ағаштар отырғызуы.

7. Оқушылардың бөлме гүлдерін отырғызып, күтіп, баптауы

8. Бөлме гүлдерін отырғызу

9.

Модельдеу әдісінің тиімділігі:
•Теорияны терең меңгеру, танымдық қабілеттерін, ынтасын
арттыру;
•Модель құру процесін, ойынды еске түсіру;
•Шығармашылық дағдысын дамыту, фантазиясын іске асыру;
•Ғылыми еңбек дағдысын арттыру, оқушының табысқа жетуіне
қолайлы жағдай жасау;
•Топтағы жұмыста еркін қарым – қатынасты жүзеге асыру;
•Есте сақтау түрлерін жүзеге асыру;
• Қол моторикасын дамыту;
•Көрнекілік ретінде пайдалану.

10. Сабын және жуғыш заттардың қасиеттерін зерттеу

11.

12.

Назар қойып
тыңдағандарыңызға
рахмет!