Язык и речь. Виды речевой деятельности. Речевая ситуация. Функциональные стили речи и их особенности

1.

ЯЗЫК И РЕЧЬ. ВИДЫ РЕЧЕВОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. РЕЧЕВАЯ
С И Т УА Ц И Я И Е Е К О М П О Н Е Н Т Ы .
ФУНКЦИОНА ЛЬНЫЕ СТИЛИ РЕЧИ И
ИХ ОСОБЕННОСТИ.
ФУНКЦИОНА ЛЬНО -СМЫСЛОВЫЕ
ТИПЫ РЕЧИ (ПОВЕСТВОВАНИЕ,
О П И С А Н И Е , РА С СУ Ж Д Е Н И Е ) .
С О Е Д И Н Е Н И Е В Т Е К СТ Е РА З Л И Ч Н Ы Х
ТИПОВ РЕЧИ

2.

ЯЗЫК И РЕЧЬ. ВИДЫ
РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Р Е Ч Е ВА Я С И Т УА Ц И Я И Е Е
КОМПОНЕНТЫ.
ЯЗЫК, естественно возникшая в человеческом обществе и
развивающаяся система облечённых в звуковую форму
знаковых единиц, способная выразить всю совокупность
понятий и мыслей человека и предназначенная прежде
всего для целей коммуникации.
Язык в одно и то же время – условие развития и продукт
человеческой культуры. «Язык есть всегда столько же
цель, сколько средство, настолько же создаётся, насколько
употребляется» (А. А. Потебня). Владение Я. составляет
неотъемлемую черту человека, а возникновение Я.
совпадает с временем формирования Homo sapiens.
Способность выражать отвлечённые категории мышления
(понятие, суждение) и обусловленное ею наличие
дискретных и иерархически организованных значимых
единиц, комбинации которых создают новые смыслы,
отличает Я. от т. н. языка животных – набора сигналов,
передающих реакции на ситуации и регулирующих
поведение животных в определённых условиях.

3.

Различаются 2 формы существования языка, соответствующие
понятиям «Язык» (код, система знаков) и «речь» (речевая
деятельность, текст, дискурс). И в качестве кода, и в своей
ЯЗЫК И РЕЧЬ. ВИДЫ
речевой реализации Я. обладает лишь ему свойственными
РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
чертами, делающими его уникальным (многоплановым,
Р Е Ч Е В А Я С И Т У А Ц И Я И Е Е полифункциональным и противоречивым) феноменом.
КОМПОНЕНТЫ.
РЕЧЬ, конкретное говорение, протекающее во времени и облечённое в звуковую (включая внутреннее проговаривание) или
письменную форму. Под Р. понимают как сам процесс говорения
(речевую деятельность), так и результат этого процесса (фиксируемые памятью или письмом речевые произведения).
РЕЧЕВА́Я ДЕ́ ЯТЕЛЬНОСТЬ, 1) один из трёх аспектов языка наряду с психологической «речевой организацией» и «языковой
системой»; «языковой материал», включающий сумму отдельных актов говорения и понимания. Такое употребление понятия
«Р. д.» встречается в работах Л. В. Щербы и некоторых др.
Отечественных лингвистов 1920–30-х гг.

4.

Р. материальна, она состоит из артикулируемых знаков, воспринимаемых чувствами,
язык включает в себя абстрактные аналоги единиц Р.
Р. есть последовательность слов, она линейна, язык имеет уровневую организацию
Р.
стремится к слиянию слов в речевом потоке, язык сохраняет их отдельность.
Р. - объект действительности и может рассматриваться с точки зрения своей истинноЯ З Ы К И Р Е Ч Ь . В И Д Ы сти или ложности, язык - нет.
Р. конкретна и неповторима, язык абстрактен и воспроизводим;
РЕЧЕВОЙ
она актуальна, язык потенциален;
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Р. преднамеренна и устремлена к определённой цели, язык не целенаправлен.
Р Е Ч Е В А Я С И Т У А Ц И Я Р. контекстно и ситуативно обусловлена, язык независим от обстановки общения.
И Е Е К О М П О Н Е Н Т Ы . Будучи действием, Р. активна и динамична, язык в большей мере пассивен и статичен.
Р. бесконечна, система языка конечна.
Р. субъективна и произвольна, она является видом свободной творч. деятельности
индивидуума,
язык же как явление социальное представляет собой достояние пользующегося им
общества, он объективен и обязателен (императивен) по отношению к говорящим;
Р. допускает элементы случайного и неупорядоченного, в отличие от языка,
образуемого регулярными чертами своих единиц и отношений между ними;
Р. отражает опыт индивидуума, язык же в системе выражаемых им значений
Если язык – это средство общения, то фиксирует опыт коллектива.
Р. есть производимый этим орудием
вид общения, создаваемый приложением
языка (кода), с одной стороны, к конкретной действительности, а с другой – ко всякий раз иной коммуникативной ситуации. Р. вводит язык в контекст употребления

5.

ЯЗЫК И РЕЧЬ.
ВИДЫ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Р Е Ч Е ВА Я С И Т УА Ц И Я И Е Е
КОМПОНЕНТЫ.
Монолог
Диалог

6.

1) коммуниканты, 2) время и место высказывания, 3) предмет общения, 4) цель общения, 5)
обратная связь (реакция адресата речи).
Прямые участники коммуникации – адресат и адресант. Но в речевом общении могут
участвовать и третьи лица в роли наблюдателей (слушателей), что, несомненно,
откладывает отпечаток на характер общения: совпадение или различие взглядов на предмет
общения будет или стимулировать, или препятствовать процессу.
Немаловажное значение в коммуникации имеет пространственно-временной контекст.
Место общения помогает выбрать жанр общения (разговор, лекция).
Время общения предполагает совпадение или несовпадение момента получения или
передачи информации.
Каноническими считаются ситуации, когда определён момент речи, т.е. коммуниканты
одновременно находятся в одном и том же месте;
неканонические ситуации характеризуются, во-первых, разностью момента речи для
адресата и адресанта (ситуация письма); во-вторых, отсутствием конкретного адресата
(ситуация публичного выступления).

7.

8.

9.

функциональные стили
ФУНКЦИОНА ЛЬНЫЕ
СТИЛИ РЕЧИ И ИХ
ОСОБЕННОСТИ.
лексики
грамматики

10.

ФУНКЦИОНА ЛЬНЫЕ
СТИЛИ РЕЧИ
И ИХ ОСОБЕННОСТИ.
литературного языка
Виноградову