Наклонение глагола. Изъявительное наклонение

1. Двадцать пятое апреля Классная работа Наклонение глагола. Изъявительное наклонение

2.

Вспоминаем то, что знаем
Прочитайте слова.
Спряжение, вид, переходность, возвратность,
лицо, число, наклонение, время
Каким словосочетанием можно назвать все эти понятия?
Морфологические признаки глагола
Какие из них – постоянные? Какие – непостоянные?
Какой из признаков вам еще не знаком?
Наклонение

3.

Открываем новые знания
Прочитайте глаголы.
Прочитал, не люблю, прочитал бы, читаю,
знаем, живут, задают, читайте.
• Какие из глаголов обозначают реальное действие,
которое происходило в прошлом или происходит в
настоящем?
• Какой глагол обозначает желаемое действие?
• Какой глагол выражает просьбу, требование?

4.

5.

Попробуйте выделить корень в слове
изъявительное
Что нам может рассказать об изъявительном наклонении его
название?
В этом слове можно обнаружить древний корень яв, который
в современном языке есть в других однокоренных словах.
(Явь – реальная действительность, явный – видимый,
очевидный; явление – событие, случай.)
Таким образом, глаголы в изъявительном наклонении
обозначают действия реальной действительности (как бы
наяву), которые происходят, произошли или произойдут.

6.

Время глагола
настоящее
Что делаю?
прошедшее
Что делал?
Что сделал?
будущее
Что буду
делать?
Что сделаю?

7.

1. Запишите, определите наклонение и
время глаголов.
А) По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит.
Б) Мне подарили книгу.
В) Он хочет научиться всему хорошему.
Г) Конь бежит — земля дрожит, из ноздрей дым валит.

8.

2. Употребите глаголы, данные в скобках, в форме
прошедшего времени. По какому принципу можно
разделить эти глаголы на группы?
Вода (замерзнуть). Листья (высохнуть) и (поникнуть).
Дирижёр (взмахнуть) палочкой. Источник (иссякнуть).
Костер (потухнуть). Ветер (стихнуть).
Вывод:
1 группа – предложения, в которых прошедшее время
образовано с помощью суффикса –л-;
2 группа – глаголы прошедшего времени без суффикса
–л-.

9.

Проблемная ситуация
В значении какого времени употребляется время в
следующих предложениях:
1) Дверь нет-нет, да скрипнет. Он как стукнет по столу.
2) Еду сегодня ночью отдыхать на море.
3) Так я и отдал тебе эту книгу — держи карман шире!
1) Дверь нет-нет, да скрипнет. Он как стукнет по
столу. (Будущее время в значении настоящего)
2) Еду сегодня ночью отдыхать на море. (Настоящее
время в значении будущего)
3) Так я и отдал тебе эту книгу — держи карман
шире! (Прошедшее время в значении будущего).
В речи могут использоваться слова одного времени в значении
другого для усиления выразительности. Это является особенностью
изъявительного наклонения.

10.

3. Прочитайте предложения, обращая внимание на вид
и время глагола, отредактируйте их.
1) Тамара Ивановна приходит к нам домой и всё
рассказала маме.
2) Когда щенки подросли, их сажали на цепь.
3) Когда я подходил, собака у крыльца снова лаяла.
Если в одном предложении употребляются глаголы разных видов
или времён, это уже не средство выразительности, а
грамматическая
ошибка.
Если в одном предложении употребляются глаголы разных видов
в это
одном
употребляются
глаголы
илиЕсли
времён,
уже непредложении
средство выразительности,
а грамматическая
разных видов или ошибка.
времён, это уже не средство
выразительности,
а
грамматическая
ошибка.
Если в одном предложении употребляются глаголы разных

11.

4. В каком ряду все слова являются глаголами
изъявительного наклонения?
1) Спал, говорите, уходи, сказал бы;
2) Ответил, смотрел, смотри, смотрю;
3) Плакала, ответил, говорю, буду молчать;
4) Ушел бы, повернись-ка, не слышу, ухожу.
1) Угостит, вышлите, решил бы, бегите;
2) Полюбил, произнес, прибьёшь, караулим;
3) Сознавайся, выйдите, выйдете, кусал;
4) Привел бы, бейте, сознавайтесь, прочитал бы.

12.

5. Какая пословица «лишняя»?
1) Слово жжет хуже огня.
2) Ветер горы разрушает, слово народы поднимает.
3) Сначала подумай, потом говори.
4) Доброе слово режет сталь.
6. Что обозначают глаголы в изъявительном
наклонении?
1) Действия, желаемые или возможные при определенных
условиях.
2) Действия, которые происходили, происходят или будут
происходить на самом деле.
3) Действия, которые кто-то требует или просит выполнить.

13.

7. Запишите текст, вставляя пропущенные
буквы. Поставьте глаголы в нужные личные
формы настоящего времени.
День был светлый, солнечный, один из тех дней,
когда вся пр..рода (дышать) чем(то)
праз..дничным. Цветы (казаться) ярче, небо
(выглядеть) голубее, вдали прозрачными струями
(колебаться)воздух. И человеку (делаться) так
ле..ко, как будто душа его сама п..р..шла в пр..роду,
(трепетать) на каждом листе и (качаться) на
каждой былинке.
8. Сделайте полный морфологический разбор
глаголов ( в учебнике образец на с. 134).

14.

Домашнее задание
1)Выполните упр. 541.