Я и мой наставник

1.

2.

Хомушку
Чодураа
Мергеновна
.
Учитель
математики
МБОУ СОШ №2 г.
Кызыла

3.

Сандара
Светлана
Савельевна
Учитель математики
и физики МБОУ
СОШ №2 г.
Кызыла

4.

Наставничество –
разновидность
индивидуальной
воспитательной работы с
молодыми специалистами, не
имеющими стажа
педагогической деятельности
в школе.

5.

Цель наставничества:
- Оказание помощи молодому
специалисту в его
профессиональном
становлении;
- Тесное вовлечение в трудовой
процесс и общественную жизнь с
учетом его индивидуальных
наклонностей;

6.

Задачи:
• Ускорение процесса обучения
основным навыкам профессии,
развитие способности самостоятельно
и качественно выполнять возложенные
на его задачи;
• Адаптация к корпоративной культуре,
усвоение традиций и правил
поведения в данной школе;
• Привитие интереса к педагогической
деятельности и закрепление педагога
в школе.

7.

Формы работы:
Консультирование;
Взаимопосещение уроков;
Разработка и презентация моделей
уроков;
Конкурсы;
Активные методы ( семинары,
практические занятия);
Проведение мастер – классов.

8.

Педагог - наставник
Чуткий, душевный человек;
Корректный человек;
Высококлассный педагог;
Энтузиаст своей профессии;
Творческий педагог;
Учитель, наставник, друг.

9.

Участие в конкурсах и в олимпиадах
Учащиеся 5-9 классов принимали
участие в городской математической
олимпиаде, а также они участвовали во
всероссийских дистанционных
олимпиадах «Интолимп» по математике,
по физике и показали хорошие
результаты, что подтверждаются
дипломами различных степеней.

10.

Команда 5 «м» класса приняла участие
в республиканском конкурсе математическом бою среди 5-7
классов и заняла четвертое место.

11.

Команда 6 «м» класса приняла участие в
республиканском конкурсе -математическом бою
среди 5-7 классов и заняла 1 место

12.

Курсы повышения
300 ч

13.

Хомушку Ч.М. заняла 2 место
в конкурсе «Лучший учитель математики»

14.

Участие в дистанционных тестированиях
Учителя математики нашей школы
участвовали во Всероссийских
дистанционных тестированиях педагогов
проекта «Подари знания» на тему: «ИКТ
компетентность педагогических
работников», получили дипломы
различных степеней.

15.

Проекты
Практикоориентированные
задачи ЕГЭ по
математике
Использование
логико- смысловых
моделей на уроках
математики
Использование
программы
GeoGebra
( Графики
квадратичной
функции)

16.

ПРОБЛЕМНОЕ
ОБУЧЕНИЕ
РАЗВИВАЮЩЕЕ
ОБУЧЕНИЕ
ПРОЕКТНАЯ
МЕТОДИКА
ОПОРНЫЕ
КОНСПЕКТЫ
ТЕХНОЛОГИЯ
УДЕ
ИНФОРМА
ИНФОРМА
ЦИОННЫЕ
ЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ
ТЕХНОЛОГИИ
КСО
МОДУЛЬНОБЛОЧНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ

17.

Читала лекции
в ТИРО и ПК
Сандараа С.С.

18.

19.

Спасибо за внимание!