Место психологии массового сознания (тема 1)

1.

1
Психология массового сознания
• Моложавенко Вера Леонидовна
• Доктор педагогических наук, профессор
• Практический психолог
• Моложавенко, Вера Леонидовна.
Психология индивидуального и массо
вого сознания : учебник / В. Л.
Моложавенко, Л. Л. Мехришвили, Е. В.
Моложавенко ; ТИУ. - Тюмень : ТИУ, 2021. 163 с. : ил. - Электронная библиотека ТИУ.

2.

2
Нуркова, В.В. Психология [Текст] : учебник для бакалавров
: учебник для студентов вузов / В. В. Нуркова, Н. Б.
Березанская. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. ЛИТЕРАТУРА
575
с.
Никандров, В. В. Психология [Электронный ресурс] :
электронный учебник / В. В. Никандров. - М. : КноРус, 2010.
- 1 эл. опт. диск (CD-ROM) ; 12 см. - (Электронный учебник).
Немов, Р.С. Психология [Текст]: учебник для бакалавров:
для студентов вузов, обучающихся по непсихологическим
специальностям / Р. С. Немов. – М.: Юрайт, 2013. - 639 с.
Психология [Текст] : учебник для бакалавров : для
студентов вузов, обучающихся по гуманитарным
направлениям и специальностям / Московский
педагогический государственный университет ; под общ.
ред.: В. А. Сластенина, А. С. Обухова. - Москва : Юрайт, 2013.
- 530 с.

3.

3
Объектом массового сознания
является: сознание масс (толпы)
Предметом: социально-психологическое исследование
массового сознания
Задачи:
1. На основе теоретического и методологического
анализа рассмотреть историю развития феномена
«ПСИХОЛОГИИ массового сознания»
2. Рассмотреть взгляды психологов на изучение "массы" и
"массового сознания«
3. Распространение технологий для использования в
практике формирования толпы

4.

Массовое сознание изучалось в работах
Зигмунда Фрейда, Дмитрия Викоровича Ольшанского, Бориса
Федоровича Поршневого, Хосе Ортега-и-Гассет
• это особый, специфический вид общественного
сознания, свойственный значительным
неструктурированным множествам людей («массам»).
• Массовое сознание определяется как совпадение в
какой-то момент (совмещение или пересечение)
основных и наиболее значимых компонентов
сознания большого числа весьма разнообразных
«классических» групп общества (больших и малых).
• Массовое сознание - тип общественного сознания:
связанный с деятельностью массовых общностей,
отражающий различные стороны жизни общества,
вызывающие интерес массовых общностей.
4

5.

5
Содержательная точка зрения
• в массовом сознании запечатлены знания,
представления, нормы, ценности и образцы
поведения, разделяемые какой-либо возникающей
по тем или иным обстоятельствам совокупностью
индивидов — массой.
• Они вырабатываются в процессе общения людей
между собой и совместного восприятия ими
социально-политической информации (скажем, в
ходе политического митинга).

6.

6
Массовое сознание характеризуется
• во-первых, общесоциальной, а не
только групповой типичностью всех
образующих его компонентов;
• во-вторых, отличает их
общесоциальное признание,
санкционированность той или иной
достаточно массовой общности.

7.

7
Массовое сознание
Выделяется по свойствам его носителя –
масса (толпа)
Механическая
совокупность
«единиц»,
внесистемность.
Неупорядоченный,
случайный
характер участия
Неопределённый
количественный и
качественный
состав, границы
группы.
Разнородность
Толпа не способна продуктивно рассуждать о ряде явлений (наука,
философия)
Массовое сознание более узко, чем общественное.

8.

8
СТРУКТУРА
По структуре, массовое сознание включает
уровни:
1. Основной (первичный), эмоциональнодейственный
2. Рациональный .

9.

9
В основе массового сознания
• обычно лежит яркое эмоциональное
переживание некой социальной
проблемы, вызывающей всеобщую
озабоченность.
• Это может быть война, революция,
масштабный экономический кризис и
т. д.

10.

10
Системообразующий фактор
• Крайняя степень переживания проблемы выступает как
системообразующий фактор массового сознания. Такое
переживание, проявляясь в сильных эмоциях или чувствах,
заслоняет собой все другие, привычные правила жизни —
групповые нормы, ценности и образцы поведения.
• Оно порождает потребность в немедленных действиях — потому и
определяется как эмоционально-чувственная основа (иногда — как
«ядро») массового сознания.
• Например: когда объявляется война, у части людей возникает
состояние своеобразной аномии, разрушения в сознании
привычных норм поведения.

11.

11
структура
• На основе «ядерного», базисного эмоциональнодейственного уровня постепенно образуется более
рациональный уровень. Он включает различные
когнитивные компоненты — прежде всего,
общедоступные знания, массово обсуждаемую и
разделяемую информацию.
• По своему психологическому составу рациональный
уровень массового сознания включает в себя более
статичные (типа оценок и ожиданий, ценностей и
«общих ориентации») и более динамичные (типа
массовых мнений и настроений) компоненты.

12.

12
вопросы
1. Ученый? рассматривал толпу (массу) как?
2. Объектом психологии массового сознания?
3. Предметом психологии массового
сознания?
4. Задачи психологии массового сознания?
5. Основное определение «Психологии
массового сознания»?
6. Массовое сознание характеризуется:1?
7. Массовое сознание характеризуется:2 ?
8. По структуре, массовое сознание включает?
9. Системообразующий фактор «Психологии
массового сознания»?
10. Структура уровней массового сознания?

13.

Основные блоки рационального уровня
13
1)блок социальных ожиданий людей и оценок ими своих
возможностей влиять на общественную систему в целях
реализации имеющихся ожиданий;
2)блок быстро меняющихся мнений и, особенно, настроений
людей — прежде всего, связанных с оценками ими текущего
положения, правительства, лидеров, конкретных социальнополитических акций
3) блок социально-политических ценностей, лежащих уже в
основе достаточно осознанного политико-идеологического
выбора (например, ценности справедливости, демократии,
равенства, стабильности, порядка и т. д., или
противоположные им). Эти ценности определяют итоговое
отношение массового сознания к происходящему.

14.

14
Массовое поведение
• Действенным проявлением массового
сознания является массовое поведение, однако
не всякое, а в основном стихийное —
неорганизованное, но одинаковое и относительно
необычное внегрупповое поведение больших масс
людей, ситуативное и временное, связанное с
особыми обстоятельствами.
• Примерами стихийного массового поведения
являются, стихийная массовая агрессия в периоды
войн и политических потрясений или, напротив,
стихийная массовая паника, связанная с поражениями в войнах и восстаниях.

15.

15
Зависимость массового поведения
• Во первых массовое поведение зависит от того,
какой из двух основных уровней
(эмоционально-действенный или
рациональный) возобладает в массовом сознании. В зависимости от этого оно будет более
или менее стихийным или управляемым.
• Во вторых зависит от эффективности (объема и
качества) самого внешнего воздействия,
оказываемого на массовое сознание.

16.

16
Основные характеристики(свойства)
• Оно эмоционально, заразительно, мозаично,
подвижно и изменчиво.
• Оно неоднородно, аморфно, противоречиво,
лабильно и размыто.
• Когда единичный субъект, (X. Ортега-Гассет)
, становится частью массы, он неизменно
подпадает под власть определенных
инстинктов ТОЛПЫ

17.

17
Формирование
• Проблема формирования и функционирования
массового сознания до недавнего времени
рассматривалась в рамках жесткой дихотомии «илиили»».
• Согласно этому подходу, оно возникает в силу того, что
люди всегда, тем или иным образом, непосредственно
или опосредованно, даже в отсутствие непосредственно
совместной деятельности, все-таки взаимодействуют
друг с другом в пространстве и времени.

18.

18
Формирование
• В ходе такого взаимодействия они совместно
вырабатывают общие представления, чувства, мнения,
фантазии и т. д. — компоненты общего для них массового
сознания.
• С этой точки зрения, процесс образования,
возникновения массового сознания точнее всего
передается терминами «порождение», «производство»,
«продуцирование», охватывающими обе стороны
взаимосвязи — и внешние условия, и закономерности
саморазвития массового сознания.
• В данной трактовке массовое сознание рассматривается
как результат попытки масс осмыслить реалии собственной жизни и тех условий, в которых эта жизнь протекает.

19.

19
Проблемы формирования
• Интеллекту, разуму, логической аргументации вовсе нет
места в массовой психологии.
3. Фрейд утверждал: «Масса импульсивна, изменчива и
возбудима. Ею почти исключительно руководит
бессознательное» (Фрейд, 1969).
• Б. А. Грушин, «нет недостатка в эмпирических
доказательствах того ежедневно и повсеместно
наблюдаемого факта, что массовое сознание обнаруживает
безусловную способность к «самопорождению», к
спонтанному возникновению и изменению в процессе и
результате непосредственно-практического освоения
массами их «ближайшего» общественного бытия»
(Грушин, 1987).

20.

20
Американские исследователи
убеждены:
• «вслед за изменениями объективных условий
социальной жизни происходит смещение
очагов наибольшего беспокойства в сознании
людей, в общественной психологии»
(«Американское общественное мнение и
политика», 1978).

21.

21
Свойства
1)«общий и актуальный мыслительный потенциал»
(объем всевозможных позитивных знаний, которыми в
принципе располагают те или иные массы и которые
они практически используют в своей
жизнедеятельности);
2) «пространственная распространенность» (формат
захватываемой им массы);
3) «темпоральность» (устойчивость или неустойчивость
во времени);

22.

22
Свойства
4) степень связности (противоречивости или непротиворечивости);
5) управляемость («удельный вес» и пропорции, соотношение
входящих в массовое сознание стихийных и
институционализированных форм);
6) уровень развития (высокий — низкий, развитое — неразвитое и т.
д.);
7) характер выраженности (сильный, средний, слабый);
8) особенности используемых языковых средств (более или менее
экспрессивных, включающих сугубо литературные или, также, и
нелитературные компоненты).

23.

Критерии массового сознания
23
1. Содержательно-аналитические,
2. Оценочно-политические критерии.
• Российскими политиками в начале XX века выделялись такие
разновидности массового политического сознания, как сознание
«просвещенное» и «темное», «прогрессивное» и «реакционное»,
«удовлетворенное» и «неудовлетворенное».
• Позднее учеными и политиками подразделялись варианты,
находящиеся в различных отношениях к официальным позициям,
структурам власти и символам пропаганды (скажем, «критическое»
или, напротив, «конформистское» массовое сознание).

24.

24
Место массового сознания
• В зависимости от содержания высказываний общественное
мнение выражается в оценочных, аналитических,
конструктивных или подчас деструктивных суждениях.
• Обычно общественное мнение регулирует поведение людей,
социальных групп и политических институтов в обществе,
вырабатывая или ассимилируя (заимствуя из сферы науки,
идеологии, религии и т. п.) и насаждая определенные
нормы общественных отношений.
• В зависимости от знака высказываний общественное
мнение выступает в виде позитивных или негативных
суждений.

25.

25
Место массового сознания
• Общественное мнение действует практически во всех
сферах жизни общества. Вместе с тем границы его
суждений достаточно определенны.
• В качестве объекта высказываний выступают лишь те
факты и события действительности, которые вызывают общественный интерес, отличаются
значимостью и актуальностью.
• Если в стабильные периоды развития субъект
общественного мнения обычно четко ограничен
рамками принадлежности к тем или иным группам,
то кризисное политическое развитие разрушает эти
рамки.

26.

26
• История изучения массового сознания
достаточно сложна и противоречива.
История изучения массового сознания
• Хотя массовизация общественного сознания
начиналась и раньше, до определенного времени она
носила локальный характер. Это было связано с
недостаточной плотностью расселения людей.
• Невозможно наблюдать действительное «массовое»
сознание в обществе, население которого расселено
исключительно по небольшим деревням и феодам.

27.

27
История изучения массового сознания
• Отдельные вспышки относительно массовой
психологии стали наблюдаться по мере разрастания
средневековых городов.
• «Из-за постоянных контрастов, пестроты форм всего,
что затрагивало ум и чувства, средневековая жизнь
возбуждала и разжигала страсти, проявляющиеся то в
неожиданных взрывах грубой необузданности и
звериной жестокости, то в порывах душевной
отзывчивости, в переменчивой атмосфере которых
протекала жизнь средневекового города» (Хейзинга,
1988).
• В городах такие проявления обыденного сознания
неизбежно носили уже достаточно массовый характер

28.

28
Заражение как особый способ воздействия на массы
• Так как это эмоциональное состояние возникает в массе,
действует механизм взаимного усиления
эмоциональных воздействий общающихся людей.
• Индивид здесь не испытывает организованного
преднамеренного давления, но просто бессознательно
усваивает образцы чьего-то поведения, подчиняясь ему.

29.

29
вопросы
1. Основные блоки рационального уровня
2. Примерами стихийного массового поведения
являются
3. Зависимость массового поведения
4. Основные характеристики массового сознания
5. Формирование массового сознания ( З. Фрейд, Б. А.
Грушин)
6. Свойства массового сознания (8)
7. Критерии массового сознания
8. История изучения и формирования массового
сознания
9. Заражение как особый способ воздействия на массы

30.

30
Заражение как особый способ
воздействия на массы
• Так же выделяют наличие особой «реакции
заражения», возникающей особенно в больших
открытых аудиториях, когда эмоциональное
состояние усиливается путем многократного
отражения по моделям обычной цепной реакции.
• Эффект имеет место прежде всего в
неорганизованной общности, чаще всего в толпе,
выступающей своеобразным ускорителем, который
«разгоняет» определенное эмоциональное
состояние.

31.

31
Заражение как особый способ воздействия на массы
• ЗАРАЖЕНИЕ представляет собой такое явление, которое легко
указать, но не объяснить; ее надо причислить к разряду
гипнотических явлений.
• В толпе всякое чувство, всякое действие заразительно, и притом в
такой степени, что индивид очень легко приносит в жертву
свои личные интересы интересу коллективному.
Подобное поведение, однако, противоречит человеческой
природе, и потому человек способен на него лишь тогда, когда
он составляет частицу толпы.
• Науке известно, что при помощи разнообразных процедур
человека можно привести в такое состояние, что он после потери
всей своей сознательной личности повинуется всем внушениям
лица, лишившего его сознания своей личности, и что он
совершает действия, самым резким образом противоречащие его
характеру и навыкам.

32.

32
Заражение как особый способ
воздействия на массы
• З. Фрейд в результате тщательных наблюдений
установил, что индивид, находящийся в
продолжение некоторого времени в лоне активной
массы, впадает вскоре вследствие излучений,
исходящих из нее, или по какой-либо другой
неизвестной причине - в особое состояние,
весьма близкое к ''зачарованности'',
овладевающей загипнотизированными под
влиянием гипнотизера.
• Сознательная личность совершенно теряется, воля и
способность различения отсутствуют, все чувства и
мысли ориентированы в направлении, указанном
гипнотизером.

33.

33
Заражение как особый способ воздействия на массы
• При исследовании заражения важным вопросом является вопрос о
той роли, которую играет уровень оценок и установок,
свойственных массе людей, подверженных психическому
заражению.
• Так, в условиях массовых зрелищ стимулом, включающим
предшествующую заражению общность оценок, например
популярного актера, являются аплодисменты. Они могут
послужить ролью импульса, вслед за которым ситуация будет
развиваться по законам заражения.
• Знание такого механизма использовалось, в частности, в
фашистской пропаганде, где была разработана особая концепция
повышения эффективности воздействия на открытую аудиторию
путем доведения ее до открытого возбуждения: до
состояния экстаза.

34.

34
Заражение как особый способ воздействия на массы
• Заражение настолько могущественно, что он может
внушать индивидам не только известные мнения, но
и известные чувства.
• Благодаря именно такому заражению, в известную
эпоху подвергались презрению известные
произведения, например, "Тангейзер", спустя
несколько лет возбудивший восторги тех же самых
людей, которые его осмеяли.

35.

2. ПАНИКА
35
• Особой ситуацией, где усиливается воздействие через
заражение, является ситуация паники.
• Паника возникает в массе людей как определенное
эмоциональное состояние, являющееся следствием либо
дефицита информации о какой-либо пугающей или
непонятной новости, либо избытка этой
информации.
• объединяющего массового страха.

36.

36
Паника
• Сам термин происходит от имени греческого бога
Пана, покровителя пастухов, пастбищ и стад,
вызывавшего своим гневом безумие стада,
бросавшегося в огонь или пропасть по
незначительной причине.
• Паника - это распад массы в массе. Отдельный
человек здесь старается отпасть от массы и бежать от
нее, угрожающей ему как целое. Панику как распад
можно предотвратить, продлив первоначальное
состояние

37.

37
Паника
• в США 30 октября 1938 г. после передачи по радио
произведения Г. Уэллса «Война миров». Массы
радиослушателей самых различных возрастных и
образовательных слоев (около 1 200 000 человек)
поверили во вторжение марсиан на Землю.
• Хотя многие из них точно знали, что по радио
передается инсценировка литературного
произведения (трижды это объяснялось диктором),
приблизительно 400 тыс. человек «лично»
засвидетельствовали «появление марсиан».

38.

38
2. ПАНИКА
• Паника относится к таким явлениям, которые чрезвычайно
трудно поддаются исследованию.
• Ее нельзя непосредственно наблюдать,
во-первых, потому, что никогда заранее не известны сроки ее
возникновения,
во- вторых в ситуации паники очень сложно остаться
наблюдателем: в том-то ее сила и заключается, что любой
человек, оказавшись «внутри» системы паники, в той или иной
степени поддается ей.

39.

39
Внушение как способ воздействия на массы
• Впервые вопрос о социальной суггестии в работе отечественного
психолога-физиолога: В.М. Бехтерева «Внушение и его роль в
общественной жизни» (1903).
• Внушение - особый вид воздействия : целенаправленное,
неаргументированное воздействие одного человека на другого или
группу.
• Внушение И заражение , отличия :
1) при заражении осуществляется сопереживание большой массы людей
общего психического состояния, внушение же имеет одностороннюю
направленность;
2) внушение, носит вербальный характер, тогда как при заражении,
кроме речевого воздействия, используются ЭМОЦИИ.

40.

40
Внушение как способ воздействия на массы
• внушение исследуется в психологии с медицинской практикой и с
некоторыми конкретными формами обучения.
• Внушение, «суггестия», как социально-психологическое явление
обладает глубокой спецификой, поэтому правомерно говорить о
таком явлении как «социальная суггестия».
• внушение – суггестор ; человек, которому внушают называется
суггеренд.
• Явление сопротивления внушающему воздействие называется
контрсуггестией.

41.

41
Внушение как способ воздействия на массы
• Выявлено, что решающим условием эффективности
внушения является авторитет суггестора, создающий
дополнительный фактор воздействия - доверие к
информационному источнику.
• Этот «эффект доверия» проявляется по отношению к
личности суггестора, и по отношению к той социальной
группе, которую данная личность представляет.
• Контрсуггестия показывает меру сопротивления внушению,
которую оказывает отдельная личность. В практике
социальной суггестии разработаны способы, при помощи
которых можно блокировать эту «психическую
самозащиту».

42.

42
Внушение как способ воздействия на массы
• Контрсуггестия может быть использована не только для
защиты личности от суггестивного воздействия, но и для
опровержения этой защиты.
• В качестве средства контрсуггестии выступает недоверие к
суггестору, то путем включения дополнительной информации
о суггесторе можно добиться отклонения этого недоверия,.
• Логично, конечно, предположить, что и в ответ на эти
дополнительные усилия личность постарается выдвинуть
новый ряд защитных мер, но до сих пор практические
исследования не углубились далее первого «слоя»
контрконтрсуггестии.

43.

43
Внушение как способ воздействия на массы
• В повседневной жизни исследования внушения имеют
большое значение для таких сфер, как пропаганда и
реклама. Хотя основная черта пропаганды - апелляция к
логике и сознанию, а средства, разрабатываемые здесь, это преимущественно средства убеждения, все это не
исключает присутствия определенных элементов суггестии.
• Метод внушения выступает здесь как метод своеобразного
психопрограммирования аудитории, т.е. относится к
методам манипулятивного воздействия. Особенно
очевидным является применение этого метода в области
рекламы.
• Здесь разработана особая концепция «имиджа», который
выступает как звено в механизме суггестии.

44.

44
Подражание как способ воздействия на массы
• Подражание тоже относится к механизмам, способам
воздействия людей друг на друга, в том числе и в
условиях массового поведения.
• З.Фрейд отмечает, что отдельное эмоциональное
побуждение и личный интеллектуальный акт индивида
слишком слабы, чтобы проявиться отдельно, и должны
непременно дожидаться подтверждения подобным
повторением со стороны других.
• Психический феномен стадного инстинкта наблюдается
у массы так же, как и у животных. Механизм
подражания выступает в тесной связи с механизмами
заражения и внушения.

45.

45
Подражание как способ воздействия на массы
Основные способы подражания:
а) посредством наблюдения модели возникают
аналогичные реакции;
б) наблюдение за вознаграждением или наказание
модели усиливает или ослабляет сдерживающее
поведение;
в) наблюдение модели способствует актуализации
тех образцов поведения, которые и ранее были
известны наблюдающему.

46.

Вопросы
1. Основные блоки рационального уровня
2. Действенным проявлением массового сознания является?
3. Примерами стихийного массового поведения являются?
4. От чего зависит массовое поведение, во–первых, во-вторых?
5. Основные характеристики (свойства) массового поведения?
6. Проблемы формирования массового поведения?
7. Свойства массового поведения(8)?
8. Критерии массового сознания?
9. Заражение как особый способ воздействия на массы?
10. Паника как особое состояние массового сознания?
Определение?
11. Термин паника происходит от имени ?
12. Почему сложно изучать явление паники?
13. Внушение как способ воздействия на массы, определение?
14. Контрсуггестия. Определение, примеры?
15. Подражание как способ воздействия на массы, определение?
16. Основные способы подражания?
46

47.

47
Подражание как способ воздействия на массы
Существует несколько видов подражания:
• логическое и внелогическое,
• внутреннее и внешнее, подражание-мода и подражаниеобычай,
• подражание внутри одного социального класса и подражание
одного класса другому.
• Исследование этих различных видов подражания позволил
сформулировать законы подражания:
• подражание осуществляется от внутреннего к внешнему
(т.е. внутренние образцы вызывают подражание раньше,
чем внешние); низшие (низшие по социальной лестнице)
подражают высшим и т.д.

48.

48
ПОДРАЖАНИЕ
• Подражание имеет большое значение в процессе
развития ребенка. Поэтому именно в детской
психологии проводится основная масса
экспериментальных исследований подражания
(Обухова, 1995, С. 317).
• Так, исследования механизма подражания стали
предметом специальной теории подражания,
разработанной в рамках необихевиористской
ориентации Н. Миллером, Д. Доллардом и А.
Бандурой.

49.

49
ПОДРАЖАНИЕ
• Опираясь на понятие «подкрепление», А. Бандура описывает
три способа следования подкрепленному поведению «модели»,
т.е. образца для подражания:
а) когда посредством наблюдения модели могут возникать новые
реакции,
б) когда наблюдение за вознаграждением или наказанием модели
может усиливать или ослаблять сдерживание поведения,
в) когда наблюдение модели может способствовать актуализации
тех образцов поведения, которые и ранее были известны
наблюдающему (Андреева, Богомолова, Петровская, 1978. С. 63).
Очевидно, что все эти три способа подражания могут проявляться
и в ситуации массового поведения.

50.

50
3. Лидеры стихийных групп
• Лишь только известное число живых существ соберется вместе, все
равно, будет ли то стадо животных или толпа людей, они
инстинктивно подчиняются власти своего вождя.
• В толпе людей вождь часто бывает только вожаком, но, тем не менее,
роль его значительна.
• Его воля представляет то ядро, вокруг которого кристаллизуются и
объединяются мнения.
• Он составляет собой первый элемент организации разнородной толпы
и готовит в ней организацию сект.
• Пока это не наступит, он управляет ею, так как толпа представляет
собой раболепное СТАДО, которое не может обойтись без властелина.

51.

51
лидеры
• Понятно, что лидер такого специфического типа массового
поведения должен обладать особыми чертами. Наряду с тем,
что он должен наиболее полно выражать и отстаивать цели,
принятые участниками, он должен и внешне импонировать
довольно большой массе людей.
• Лидер сначала сам был в числе тех, кого ведут; он так же был
загипнотизирован идеей, двигателем которой сделался
впоследствии. Эта идея до такой степени завладела им, что
все вокруг исчезло для него, и всякое противное мнение ему
казалось уже заблуждением и предрассудком.

52.

52
лидеры
• Обычно лидеры не принадлежат к числу мыслителей это люди действия. Они не обладают
проницательностью, так как проницательность ведет
обыкновенно к сомнениям и бездействию.
• Чаще всего лидерами бывают психически
неуравновешенные люди, полупомешанные,
находящиеся на границе безумия.
• Как бы ни была нелепа идея, которую они защищают, и
цель, к которой они стремятся, их убеждения нельзя
поколебать никакими объяснениями.

53.

53
лидеры
• Роль всех великих лидеров главным образом заключается
в том, чтобы создать веру, все равно, религиозную или,
политическую, социальную, или веру в какое-нибудь дело,
человека или идею, вот почему их влияние и бывало
всегда очень велико.
• Из всех сил, которыми располагает человечество, сила
веры всегда была самой могущественной, и не напрасно в
Евангелии говорится, что вера может сдвинуть горы.
• Дать человеку веру - это удесятерить его силы.
• Великие исторические события произведены были
безвестными верующими, вся сила которых заключалась в
их вере.

54.

54
вопросы
1. Основоположники, ученые, занимающиеся вопросами
массового самосознания?
2. Объект, предмет, задачи дисциплины?
3. Понятие- « масса», толпа?
4. Структура толпы?, Этапы ее формирования?
5. Основные блоки рационального уровня
6.Критерии уровней
7.Свойства уровней
8.Заражение
9.Паника
10. Внушение
11.Подражание
12.Лидеры стихийных групп