ЕГЭ по русскому языку

1.

Задание 4
1. кашлянУть
2. туфлЯ
3. запломбИровать
4. сосредотОчение
5. соврАла
6. лОктя
7. откупорИть
8. сверлИт
9. черпАть
10. согнУтый
1. корЫсть
2. оптОвый
3. средствА
4. дешевизнА
5. еретИк
6. свеклА
7. сирОты
8. мозАичный
9. кровотОчить
10. дОнельзя

2.

Задание 4. Проверка
1. кАшлянуть
2. тУфля
3. запломбировАть
4. сосредотОчение
5. совралА
6. лОктя
7. откУпорить
8. сверлИт
9. чЕрпать
10. сОгнутый
1. корЫсть
2. оптОвый
3. срЕдства
4. дешевИзна
5. еретИк
6. свЁкла
7. сирОты
8. мозаИчный
9. кровоточИть
10. донЕльзя

3.

Задание 6
1. Стремление во что бы то ни стало обнаружить законы истории
приводило иногда к тому, что явно ошибочные концепции излагались
в форме отдельных тезисов, а последние выдавались за исторические
законы.
2. Однако недостаточно виртуозное исполнение «Девушки с флейтой»
заставило исследователей высказать гипотезу, что полотно
принадлежит не Вермееру, а кому-то из его учеников.
3. Скромность и доброжелательность гораздо полезнее высокомерия,
трудолюбие значит больше, чем прирожденный талант, а уверенность
работает только в паре с компетентностью.
4. Чтение и обсуждение вместе с родителями энциклопедических статей,
в которых рассказывается обо всем на свете, поможет обогатить речь
и повысить кругозор.
5. Карьера любого спортсмена не может считаться вполне успешной,
пока не сбылась его самая заветная мечта — одержать первенство в
олимпиадной борьбе.

4.

Задание 6. Проверка
1. Открыть законы истории
2. Высказать предположение / выдвинуть
гипотезу
3. Врожденный талант
4. Расширить кругозор
5. Одержать победу

5.

Задание 7
1. пять кочерёг
2. несколько пар туфлей
3. несколько мандарин
4. новых джинс
5. молодые бухгалтеры
6. три пары носок
7. пять блюдец
8. все возраста
9. уборка ясель
10. опытные шофёры

6.

Задание 7. Проверка
1. пять кочерёг
2. несколько пар туфель
3. несколько мандаринов
4. новых джинсов
5. молодые бухгалтеры
6. три пары носков
7. пять блюдец
8. все возрасты
9. уборка яслей
10. опытные шофёры

7.

Задание 7
1. обгрызенное яблоко
2. не пророня ни слова
3. в обоих руках
4. четырьмястами студентами
5. езжай вперёд
6. совсем озябнул
7. Подскользнуться
8. более высоко прыгнуть
9. ихние письма
10. торт менее слаще

8.

Задание 7. Проверка
1. обгрызенное яблоко
2. не проронив ни слова
3. в обеих руках
4. четырьмястами студентами
5. поезжай вперёд
6. совсем озяб
7. Поскользнуться
8. более высоко прыгнуть
9. их письма
10. торт менее сладкий

9.

Задание 8. Однородные
1. Я люблю и восхищаюсь своим отцом.
2. Нас не столько вдохновили красочные места этого тихого
города, сколько душевность его жителей.
3. Купцы Строгановы не только варили соль, а также добывали
железо и медь в своих землях.
4. Вскоре вельможа занялся осмотром принесённых даров: лукисамострелы, соболя и украшения.
5. Главные герои повести — это люди, не боящиеся трудностей и
которые всегда верны своему слову.
6. За три пребывания в Москве я побывал и в театре,
и на выставке ВДНХ, и на Красной площади.
7. На встречу с известным артистом пришли и взрослые, и дети, и
школьники.
8. Любящие свою работу и стремясь хорошо её выполнить, строители
добились отличных результатов

10.

Задание 9
1)
2)
3)
4)
5)
пл..вник, п..ркет, вл..жения
г..рняцкий, погл..щение, об..няние
прид..ржать, амн..стировать, ид..ологический
ч..столюбие, выч..тание, зан..мательный
отв..рить (дверь), подск..чить, зак..снелый
1) к..рдинальный, л..минировать, об..няние
2) пер..одический, гор..зонт, ветер..нар
3) п..рила, сер..ал, ижд..венец
4) ф..рмализм, сокр..щение, возр..жать
5) эм..лированный, выр..щенный, пок..рать

11.

Задание 9. Проверка
1) плавник — ЧГ, паркет — НГ, вложения — ЧГ;
2) горняцкий — ПГ (гОры), поглощение (ПГ: глОТка), обоняние — НГ;
3) придержать — ПГ (задЕржка), амнистировать — ПГ (амнИстия),
идеологический — ПГ (идЕя);
4) честолюбие* — ПГ (чЕсть), вычитание — ЧГ, занимательный — ЧГ;
5) отворить (дверь) — ПГ (затвОр), подскочить — ЧГ, закоснелый — ПГ
(кОсность).
1)
2)
3)
4)
5)
кардинальный, ламинировать, обоняние — НГ
периодический, горизонт, ветеринар — НГ
перила — НГ, сериал — ПГ, покарать — ПГ
формализм — ПГ, сокращение — ПГ, возражать — НГ
эмалированный — ПГ, укрощать — ПГ, иждивенец — НГ

12.

Задание 10
1. пред..нфарктный, без..гольный,
меж..нтернатский
2. пр..уныл, пр..вратные (представления),
пр..домовой (участок)
3. п..едестал, всеоб..емлющий,
пред..юбилейный
4. и..брал, бе..вкусный, ра..жать
5. р..ссыпал, поз..прошлый, нез..менимый

13.

Задание 10. Проверка
1) предынфарктный, безыгольный, межинтернатский — после
приставки меж- начальная гласная корня И на Ы не меняется,
после приставки пред- и приставки без- — меняется
2) приуныл — в значении неполноты действия, превратные
(представления) — в значении пере-, придомовой (участок) —
в значении близости к чему-либо
3) пьедестал — разделительный мягкий знак в корне,
всеобъемлющий — после приставки на согласную перед
йотированной гласной пишется Ъ, предъюбилейный — после
приставки на согласную перед йотированной гласной пишется Ъ
4) избрал, безвкусный, разжать — все приставки на З-, потому что
первый согласный корня во всех словах звонкий
5) рассыпал — в безударном положении пишется
А, позапрошлый — неизменяемая приставка, незаменимый —
неизменяемая приставка

14.

Задание 11
1.
2.
3.
4.
5.
проповед..вать, (на террасе) свеж..
напор..стый, запечатл..вать
француз..кий, мерз..кий
обидч..вый, баран..на
лед..ной, глин..стый

15.

Задание 11. Проверка
1) Проповедовать — у глаголов в начальной форме и в форме
прошедшем времени пишется суффикс -ЕВА-/-ОВА-, если в форме 1
лица (Я) настоящего или будущего времени глагол оканчивается на УЮ/-ЮЮ: проповедую, (на террасе) свежо — под ударением на конце
наречий пишется О.
2) Напористый — суффикс -ИСТ- пишется только с И, запечатлевать —
перед ударным ВА пишем Е.
3) французский, мерзкий — суффикс -К- пишется в качественных
прилагательных, имеющих краткую форму: мерзкий — мерзок; а
также в относительных прилагательных, образованных от
существительных с основой на к, ч, ц; в остальных случаях пишется
суффикс -СК-.
4) Обидчивый — суффикс -ЧИВ- пишем с И, баранина — суффикс -ИН- в
существительном со значением «вид мяса».
5) Ледяной — суффикс -ЯН- в значении «названия материала, вещества:
лёд — ледяной», глинистый — суффикс -ИСТ- пишем только с И.

16.

Задание 12
1) (она) стара..тся, (дедушка) выздорове..т
2) (они) хлопоч..т, (ничего) не знач..щий
3) (ткань) выгор..т (на солнце), слыш..мый
4) уполномоч..нный, скач..нный (с диска
файл)
• 5) взлеле..нный, выгул..нная (собака)

17.

Задание 12. Проверка
1) (она) старается, (дедушка) выздоровеет — 1 спряжение
2) (они) хлопочут — 1 спряжение, (ничего) не значащий — от глагола 2 спряжения ЗНАЧИТЬ
3) (ткань) выгорит (на солнце) — Если личное окончание находится под ударением, то
определить спряжение глагола легко: глагол относится к II спряжению, если его окончание
содержит И; АТ/ЯТ, а появление приставки ВЫ не влияет на написание окончания: гори́т
− вы
горит, слышимый − страдательные причастия настоящего времени имеют в суффиксе ту же
букву, что и глаголы в 1 лице множественного числа: слышим - слышимый
4) уполномоченный, скачанный (с диска файл) — Формы страдательных причастий
образуются от основ инфинитива при помощи суффикса ЕНН или НН. Если основа глагола
оканчивается не на ИТЬ, то с сохранением гласной буквы основы, если на -ить, то гласная
И в причастии меняется на Е
5) взлелеянный, выгулянная (собака) — Формы страдательных причастий образуются от
основ инфинитива при помощи суффикса ЕНН или НН. Если основа глагола оканчивается не
на ИТЬ, то с сохранением гласной буквы основы, если на -ить, то гласная И в причастии
меняется на Е

18.

Задание 13
• Он бежал (не)быстро, а медленно.
• (Не)занятый делом человек никогда не
может наслаждаться полным счастьем.
• Ещё видны остатки (не)растаявшего на
полях снега.
• Через два дня состоялся далеко (не)лёгкий
разговор.
• Мотивы его поступков так и остались
весьма (не)понятыми.

19.

Задание 13. Проверка
• Он бежал не быстро, а медленно.
• Не занятый делом человек никогда не
может наслаждаться полным счастьем.
• Ещё видны остатки не растаявшего на
полях снега.
• Через два дня состоялся далеко не лёгкий
разговор.
• Мотивы его поступков так и остались
весьма непонятыми. Весьма=очень

20.

Задание 14
1.
2.
3.
4.
5.
Нередко бывало по всему миру, что земля тряслась от одного
конца до другого: то (ОТ)ТОГО делается, толкуют грамотные
люди, что есть ГДЕ (ТО) близ моря гора, из которой
выхватывается пламя и текут горящие реки.
Душа моя тянулась к искусству, поэтому (С)НАЧАЛА нашего
пребывания в Крыму я писала стихи и рисовала, а ЗА(ТЕМ)
всерьёз увлеклась фотографией.
Товар наш, (НЕ)СМОТРЯ на немалую цену, (В)ТЕЧЕНИЕ
ярмарки раскупили полностью.
Когда, пройдя десять шагов, Ромашов внезапно обернулся
назад, ЧТО(БЫ) ещё раз встретить взгляд красивой дамы, он
увидел, что и она и её спутник с увлечением смеются, глядя
ему (В)СЛЕД.
(НЕ)СМОТРЯ на вечную занятость, я отправился (НА)ВСТРЕЧУ
со школьными товарищами.

21.

Задание 14. Проверка
1.
2.
3.
4.
5.
Нередко бывало по всему миру, что земля тряслась от одного
конца до другого: то ОТТОГО делается, толкуют грамотные
люди, что есть ГДЕ-ТО близ моря гора, из которой
выхватывается пламя и текут горящие реки.
Душа моя тянулась к искусству, поэтому С НАЧАЛА нашего
пребывания в Крыму я писала стихи и рисовала, а ЗАТЕМ
всерьёз увлеклась фотографией.
Товар наш, НЕСМОТРЯ на немалую цену, В ТЕЧЕНИЕ ярмарки
раскупили полностью.
Когда, пройдя десять шагов, Ромашов внезапно обернулся
назад, ЧТОБЫ ещё раз встретить взгляд красивой дамы, он
увидел, что и она и её спутник с увлечением смеются, глядя
ему ВСЛЕД.
НЕСМОТРЯ на вечную занятость, я отправился НА ВСТРЕЧУ со
школьными товарищами.

22.

Задание 15
1. Н: В Норвегии я с удовольствием испробовал
приготовле(1)ую по местным рецептам рыбу:
соле(2)ую в бочке, копчё(3)ую на еловых стружках,
варё(4)ую, жаре(5)ую на гриле, паровую, печё(6)ую с
мочё(7)ыми яблоками.
2. Во время дождя мощё(1)ая гранё(2)ыми плитами
мостовая мгнове(3)о превращалась в беше(4)ый
водя(5)ой поток.
3. Ели и сосны, скова(1)ые морозом, застыли черные и
неподвижные, только изредка сухо потрескивали,
словно простуже(2)о кашляли. Волк поднял голову и
завыл – тоскливо и дли(3)о. В ответ ему испуга(4)о
залаял в избе пес.

23.

Задание 15. Проверка
1. В Норвегии я с удовольствием испробовал
приготовлеННую по местным рецептам рыбу:
солеННую в бочке, копчёННую на еловых стружках,
варёНую, жареННую на гриле, паровую, печёННую с
мочёНыми яблоками.
2. Во время дождя мощёННная гранёНыми плитами
мостовая мгновеННо превращалась в бешеНый
водяНой поток.
3. Ели и сосны, сковаННые морозом, застыли черные и
неподвижные, только изредка сухо потрескивали,
словно простужеННо кашляли. Волк понял голову и
завыл – тоскливо и длиННо. В ответ ему испугаННо
залаял в избе пес.

24.

Задание 16
1) Зимою и летом осенью и весной хорош
русский лес.
2) Спектакль оказался смешным и
поучительным и актуальным.
3) Потянулись серые сумрачные дни и долгие
ночи.
4) По-прежнему смеётся и стар и млад над
приключениями героя Александра
Демьяненко.
5) Колокольчик звонко плачет и хохочет и
визжит.

25.

Задание 17. Проверка
1) Зимою и летом, осенью и весной хорош
русский лес.
2) Спектакль оказался смешным, и
поучительным, и актуальным.
3) Потянулись серые, сумрачные дни и долгие
ночи.
4) По-прежнему смеётся и стар и млад над
приключениями героя Александра
Демьяненко.
5) Колокольчик звонко плачет, и хохочет, и
визжит.

26.

Задание 17
1. Катя немного помолчала (1) глядя на пламя в
камине (2) и (3) весело взглянув на меня (4)
заговорила опять.
2. На картине будут лишь (1) омытый дождём (2)
мокрый луг под огромным небом, несколько
деревьев да (3) бегущие по влажной траве (4) тени
сизых туч (5) гонимых ветром.
3. Полюбившая музыку в детстве (1) она слушала ее
и сейчас (2) наслаждаясь каждой минутой (3) и
впитывая в себя песенные мотивы.

27.

Задание 18
Хорошо, если хор в верхней ноте подтянет,
Подтянется вместе с тобою.
Кто во что, но душевно и в корень,
И корни поладят с душой.
Разве (1) что-то не так? Вроде (2) всё как всегда,
То же небо опять голубое.
Да (3) видно (4) что-то не так, если стало вдруг так хорошо.
Да только (5) что тут гадать? Высоко до небес.
Да рукою подать до земли, чтоб месить тили-тесто.
Если ты ставишь крест на стране всех чудес,
Значит (6) ты (7) для креста выбрал самое верное место.
• (А. Н. Башлачёв)

28.

Задание 18. Проверка
Хорошо, если хор в верхней ноте подтянет,
Подтянется вместе с тобою.
Кто во что, но душевно и в корень,
И корни поладят с душой.
Разве что-то не так? Вроде всё как всегда,
То же небо опять голубое.
Да, видно, что-то не так, если стало вдруг так хорошо.
Да только что тут гадать? Высоко до небес.
Да рукою подать до земли, чтоб месить тили-тесто.
Если ты ставишь крест на стране всех чудес,
Значит , ты для креста выбрал самое верное место.
• (А. Н. Башлачёв)

29.

Задание 18
Знаешь ли (1) ночью поэты и астрономы
вплавь бороздят простор, недоступный глазу…
Чайки кричат — а (2) как будто (3) смеются гномы,
где-то я (4) милый (5) слышала эту фразу.
Где-то я слышала — это неважно (6) впрочем,
что псалмопевцу на плечи садится голубь.
Мы, как воздушные черви, пространство точим,
ибо не в силах вырубить в небе прорубь.
Что же (7) Ты (8) Господи (9) ждёшь от меня, поэта?
Что я прибавлю к любови Твоей и славе?
Ангел могучий — пловец в океане света,
Божий посланник — я большего знать не вправе.
(Светлана Кекова)

30.

Задание 18. Проверка
Знаешь ли, ночью поэты и астрономы
вплавь бороздят простор, недоступный глазу…
Чайки кричат — а как будто смеются гномы,
где-то я, милый, слышала эту фразу.
Где-то я слышала — это неважно, впрочем,
что псалмопевцу на плечи садится голубь.
Мы, как воздушные черви, пространство точим,
ибо не в силах вырубить в небе прорубь.
Что же Ты, Господи, ждёшь от меня, поэта?
Что я прибавлю к любови Твоей и славе?
Ангел могучий — пловец в океане света,
Божий посланник — я большего знать не вправе.
(Светлана Кекова)

31.

Задание 20
1. Я знал (1) что ночью прошёл дождь (2) и (3)
что (4) если сейчас коснуться веток сирени (5)
с кустов посыплется роса.
2. Восход окрасил края туч на горизонте (1) и (2)
хотя солнце так и не показалось (3) стало
совсем светло (4) но всё же было невозможно
разглядеть вершины сопок.
3. У входа в аэровокзал (1) где поджидали
приезжих таксисты (2) и (3) светились
рекламные
щиты
(4)
Светлана
в
нерешительности остановилась.

32.

Задание 20
1. Я знал, что ночью прошёл дождь и что, если
сейчас коснуться веток сирени, с кустов
посыплется роса.
2. Восход окрасил края туч на горизонте, и хотя
солнце так и не показалось, но стало совсем
светло, но всё же было невозможно
разглядеть вершины сопок.
3. У входа в аэровокзал, где поджидали
приезжих таксисты и светились рекламные
щиты,
Светлана
в
нерешительности
остановилась.

33.

Задание 21
1. Мой долг — предупредить тебя об опасности.
2. На эвенском языке название плато означает «озёра
с крутыми берегами», а на юкагирском – «горы без
вершин»
3. Около столба часто наблюдают миражи –
оптические эффекты, появляющиеся в результате
соприкосновения холодного северного воздуха с
тёплыми водами, приносимыми рекой с юга.
4. Байкал поражает человека своей торжественной
красотой, первозданностью – ему посвящены стихи,
песни, мифы, легенды.

34.

Задание 21
• Вокруг не было видно ни души: ни
человека, ни лошади, ни птицы, ни
машины.
• Пётр вдруг почувствовал: случилось что-то
невероятное, меняющее жизнь.

35.

Задание 25
Среди предложений 7–15 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при
помощи притяжательного местоимения и контекстного синонима. Напишите номер(-а)
этого(-их) предложения(-ий).
(7)— Наверно, у нас ничего не получится. (8)Я плохо...
(9)—Ничего. (10)Прошу. (11)Как-нибудь.
(12)Красавец танцевал бесстрастно, щегольски и, полный холодного высокомерия, не
глядел на неё, она же топталась неумело, мотая юбкой, нацелив напряжённые глаза
ему в галстук, и вдруг толчком вскинула голову — вокруг перестали танцевать,
выходили из круга, послышался свист; за ними наблюдали, видимо, его приятели и
делали замечания с едкой насмешливостью, передразнивали её движения, трясясь и
корчась от смеха.
(13)Её партнёр каменно изображал городского кавалера, а она всё поняла, всю
непростительную низость, но не оттолкнула, не выбежала из круга, только сняла руку с
его плеча и, ало краснея, постучала пальцем ему в грудь, как обычно стучат в дверь.
(14)Он, удивлённый, склонился к ней, поднял брови, она снизу вверх медленно посмотрела
ему в зрачки с непроницаемо-презрительным выражением опытной красивой
женщины, уверенной в своей неотразимости, и ничего не сказала.
(15)Нельзя позабыть, как он переменился в лице, потом он отпустил её и в замешательстве
как-то чересчур вызывающе повёл к колонне, где стояли её подруги.

36.

Задание 25
Среди предложений 7–15 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при
помощи притяжательного местоимения и контекстного синонима. Напишите номер(-а)
этого(-их) предложения(-ий).
(7)— Наверно, у нас ничего не получится. (8)Я плохо...
(9)—Ничего. (10)Прошу. (11)Как-нибудь.
(12)Красавец танцевал бесстрастно, щегольски и, полный холодного высокомерия, не
глядел на неё, она же топталась неумело, мотая юбкой, нацелив напряжённые глаза
ему в галстук, и вдруг толчком вскинула голову — вокруг перестали танцевать,
выходили из круга, послышался свист; за ними наблюдали, видимо, его приятели и
делали замечания с едкой насмешливостью, передразнивали её движения, трясясь и
корчась от смеха.
(13)Её партнёр каменно изображал городского кавалера, а она всё поняла, всю
непростительную низость, но не оттолкнула, не выбежала из круга, только сняла руку с
его плеча и, ало краснея, постучала пальцем ему в грудь, как обычно стучат в дверь.
(14)Он, удивлённый, склонился к ней, поднял брови, она снизу вверх медленно посмотрела
ему в зрачки с непроницаемо-презрительным выражением опытной красивой
женщины, уверенной в своей неотразимости, и ничего не сказала.
(15)Нельзя позабыть, как он переменился в лице, потом он отпустил её и в замешательстве
как-то чересчур вызывающе повёл к колонне, где стояли её подруги.

37.

Задание 25
Среди предложений 6−11 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при
помощи наречия и лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(6)Однажды в одной из столичных газет, известной своим обличительным пафосом, мне попалась
статья, в которой автор утверждал, что патриотизм свойствен лишь натурам серым,
примитивным, недостаточно развитым, в которых индивидуальное чувство ещё не вызрело в
полной мере. (7)3атем автор, доказывая тезис о том, что героическая самоотверженность
порождена не благородством, как это принято думать, а неразвитостью личностного начала,
приводит выдержки из прощального письма Ульяны Громовой.
(8)Эта девушка во время Великой Отечественной войны стала одним из руководителей
подпольной организации «Молодая гвардия», куда входили люди, многим из которых не
было и двадцати лет. (9)Ребята расклеивали листовки с сообщениями о положении на
фронте, вывешивали красные флаги, показывали всем, что оккупанты завоевали город, но не
покорили людей. (10)Фашисты схватили подпольщиков, изуверски пытали их, а потом
казнили. (11)Ульяна Громова перед самой смертью успела написать письмо родным.

38.

Среди предложений 6−11 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при
помощи наречия и лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(6)Однажды в одной из столичных газет, известной своим обличительным пафосом, мне попалась
статья, в которой автор утверждал, что патриотизм свойствен лишь натурам серым,
примитивным, недостаточно развитым, в которых индивидуальное чувство ещё не вызрело в
полной мере. (7)3атем автор, доказывая тезис о том, что героическая самоотверженность
порождена не благородством, как это принято думать, а неразвитостью личностного начала,
приводит выдержки из прощального письма Ульяны Громовой.
(8)Эта девушка во время Великой Отечественной войны стала одним из руководителей
подпольной организации «Молодая гвардия», куда входили люди, многим из которых не
было и двадцати лет. (9)Ребята расклеивали листовки с сообщениями о положении на
фронте, вывешивали красные флаги, показывали всем, что оккупанты завоевали город, но не
покорили людей. (10)Фашисты схватили подпольщиков, изуверски пытали их, а потом
казнили. (11)Ульяна Громова перед самой смертью успела написать письмо родным.

39.

Задание 25
Среди предложений 10–16 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при
помощи контекстных синонимов и личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их)
предложения(-ий).
(10)Словно вода в пересыхающем степном колодце, таяли силы, мало-помалу отчаяние и
безнадёжность овладевали людьми, которые оказались в западне.
(11)Царь Пётр, пожалуй, лучше остальных понимал серьёзность создавшегося положения, но ему
нужно было думать не о собственной жизни, а о судьбе страны, которая могла лишиться
правителя. (12)Тогда царь отправил письмо в Боярскую Думу, которое правильнее было бы
назвать завещанием. (13)В коротком послании он даёт последние распоряжения своим
сподвижникам, просит их руководствоваться в своей деятельности государственными
интересами.
(14)Турки схватили посыльного, нашли депешу и внимательно её прочитали. (15)Карл XII, который
прятался у турок, довольно потирал руки: письмо ясно указывало на то, что положение
русских не просто тяжёлое, оно безнадёжное. (16)Но великий визирь, напротив, погрузился в
задумчивость, а потом внезапно объявил, что решил заключить перемирие с окружённым
русским войском и отпускает его на все четыре стороны.

40.

Задание 25
Среди предложений 10–16 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при
помощи контекстных синонимов и личного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их)
предложения(-ий).
(10)Словно вода в пересыхающем степном колодце, таяли силы, мало-помалу отчаяние и
безнадёжность овладевали людьми, которые оказались в западне.
(11)Царь Пётр, пожалуй, лучше остальных понимал серьёзность создавшегося положения, но ему
нужно было думать не о собственной жизни, а о судьбе страны, которая могла лишиться
правителя. (12)Тогда царь отправил письмо в Боярскую Думу, которое правильнее было бы
назвать завещанием. (13)В коротком послании он даёт последние распоряжения своим
сподвижникам, просит их руководствоваться в своей деятельности государственными
интересами.
(14)Турки схватили посыльного, нашли депешу и внимательно её прочитали. (15)Карл XII, который
прятался у турок, довольно потирал руки: письмо ясно указывало на то, что положение
русских не просто тяжёлое, оно безнадёжное. (16)Но великий визирь, напротив, погрузился в
задумчивость, а потом внезапно объявил, что решил заключить перемирие с окружённым
русским войском и отпускает его на все четыре стороны.

41.

Задание 27
(1)Кабинет-министр Волынский прошел через сущий ад, и, если бы даже его помиловали, это лишь на короткое
время оттянуло бы его мучительный конец. (2)Он был разбит, истерзан, размолот и не мог жить. (3)Он с самого
начала знал, что обречен, и ни добровольное признание, ни чистосердечное раскаяние, ни самое гнусное
предательство, ни даже заступничество государыни – ничто не могло спасти его от неизбежной смерти. (4)Бирону,
фавориту царицы, нужна была такая устрашающая публичная казнь, чтобы навсегда подавить решимость
недовольных, парализовать страхом их волю. (5)Волынский смирился со своей участью и лишь молил в душе, чтобы
поскорее наступил желанный конец. (6)Когда огласили приговор, он испытал не страх, а облегчение.(7)С этим
чувством и пошел на казнь. (8)Его окружала громадная толпа, которая с бессмысленным равнодушием
рассматривала его окровавленное тело. (9)Всем было интересно посмотреть, как неприступный вельможа,
прежде вселявший священный трепет, теперь низвергнут безжалостный судьбой в море бедствий и теперь
превратился в обычного смертного – жалкого, слабого и ничтожного. (10)Обведя гаснущим взглядом людей,
Волынский вдруг оступился о знакомые черты. (11)Он в тот же миг узнал Василия Тредиаковского, которого с
поразившей всех жестокостью наказал только за то, что поэт осмелился перечить его приказу. (12)Он вспомнил
окровавленное тело Тредиаковского, вспомнил его жалобные крики и беспомощные стоны, и только теперь понял,
какую невыносимую боль причинил этому безвинному человеку. (13)Что ж, зато теперь этот оскорбленный и
униженный любимец муз сможет сполна насладиться муками своего жестокого истязателя. (14)Смотри, несчастный
бумагомарака, как палач затянет веревку на моей шее, распотешь свою душеньку, порадуйся позорной
смерти своего ненавистного обидчика… (15)Волынский с презрением отвернулся, но что-то заставило его еще раз
оглянуться на застывшего Тредиаковского. (16)«Господи!» — против воли вырвалось из самого сердца бывшего
фаворита. (17)Из бездушной людской массы на него смотрели человеческие глаза, полные жалости и сострадания.
(18)И Волынский, тяжело дыша, ободряюще улыбнулся Тредиаковскому.(19)Казалось, тот начал что-то быстро
жевать, его круглое лицо заходило ходуном. (20)«Да он плачет!» — осенило Волынского, и сердце его засочилось.
(21)Он был близок к тому, чтобы понять на исходе жизни что-то очень большое и важное, к чему никогда не
подступала его жестокая и целенаправленная душа, охваченная жаром властолюбия. (22)Но не успел: по знаку
палача на него накинулись подручные и стали сдирать кафтан. (23)Он уже не увидел, как рванулся к плахе
Тредиаковский, что-то крича перекошенным ртом, как испуганно раздалась толпа, как кто-то схватил поэта, заломил
ему руки и потащил прочь с места казни.

42.

Задание 27
(1)Вечером опять сошлись у Старкиных. (2)Говорили только о войне. (3)Кто-то пустил слух, что
призыв новобранцев в этом году будет раньше обыкновенного, к восемнадцатому августу, и что
отсрочки студентам будут отменены. (4)Поэтому Бубенчиков и Козовалов были угнетены: если это
верно, то им придётся отбывать воинскую повинность не через два года, а нынче.(5)Воевать
молодым людям не хотелось: Бубенчиков слишком любил свою молодую и, казалось ему, ценную и
прекрасную жизнь, а Козовалов не любил, чтобы что бы то ни было вокруг него становилось
слишком серьёзным.(6)Козовалов говорил уныло:– Я уеду в Африку. (7)Там не будет войны.– (8)А я
во Францию, – говорил Бубенчиков, – и перейду во французское подданство.(9)Лиза досадливо
вспыхнула. (10)Закричала:– И вам не стыдно! (11)Вы должны защищать нас, а думаете сами, где
спрятаться. (12)И вы думаете, что во Франции вас не заставят воевать?(13)Из Орго призвали
шестнадцать запасных. (14)Был призван и ухаживающий за Лизою эстонец, Пауль Сепп. (15)Когда
Лиза узнала об этом, ей вдруг стало как-то неловко, почти стыдно того, что она посмеивалась над
ним. (16)Ей вспомнились его ясные, детски чистые глаза. (17)Она вдруг ясно представила себе
далёкое поле битвы – и он, большой, сильный, упадёт, сражённый вражескою пулею. (18)Бережная,
жалостливая нежность к этому, уходящему, поднялась в её душе. (19)С боязливым удивлением она
думала: «Он меня любит. (20)А я, что же я? (21)Прыгала, как обезьянка, и смеялась. (22)Он пойдёт
сражаться. (23)Может быть, умрёт. (24)И, когда будет ему тяжело, кого он вспомнит, кому шепнёт:
„Прощай, милая”? (25)Вспомнит русскую барышню, чужую, далёкую».(26)Призванных провожали
торжественно. (27)Собралась вся деревня. (28)Говорили речи. (29)Играл местный любительский
оркестр. (30)И дачники почти все пришли. (31)Дачницы принарядились.(32)Пауль шёл впереди и
пел. (33)Глаза его блестели, лицо казалось солнечно-светлым, – он держал шляпу в руке, – и лёгкий
ветерок развевал его светлые кудри. (34)Его обычная мешковатость исчезла, и он казался очень
красивым. (35)Так выходили некогда в поход викинги и ушкуйники. (36)Он пел. (37)Эстонцы с
воодушевлением повторяли слова народной песни.(38)Дошли до леска за деревнею. (39)Дачницы
стали возвращаться. (40)Призываемые начали рассаживаться в экипажи. (41)Набегали тучки.
(42)Небо хмурилось. (43)Серенькие вихри завивались и бежали по дороге, маня и дразня когото.(44)Лиза остановила Сеппа:– Послушайте, Пауль, подойдите ко мне на минутку.

43.

45)Пауль отошёл на боковую тропинку. (46)Он шёл рядом с Лизою. (47)Походка его была
решительная и твёрдая, и глаза смело глядели вперёд. (48)Казалось, что в душе его ритмично
бились торжественные звуки воинственной музыки. (49)Лиза смотрела на него влюблёнными
глазами. (50)Он сказал:– Ничего не бойтесь, Лиза. (51)Пока мы живы, мы немцев далеко не
пустим. (52)А кто войдёт в Россию, тот не обрадуется нашему приёму. (53)Чем больше их
войдёт, тем меньше их вернётся в Германию.(54)Вдруг Лиза очень покраснела и сказала:–
Пауль, в эти дни я вас полюбила. (55)Я поеду за вами. (56)Меня возьмут в сёстры милосердия.
(57)При первой возможности мы повенчаемся.(58)Пауль вспыхнул. (59)Он наклонился,
поцеловал Лизину руку и повторял:– Милая, милая!(60)И когда он опять посмотрел в её лицо,
его ясные глаза были влажны.(61)Анна Сергеевна шла на несколько шагов сзади и роптала:–
Какие нежности! (62)Он Бог знает что о себе вообразит. (63)Можете представить: целует руку,
точно рыцарь своей даме!(64)Бубенчиков передразнивал походку Пауля Сеппа. (65)Анна
Сергеевна нашла, что очень похоже и очень смешно, и засмеялась. (66)Козовалов
сардонически улыбался.(67)Лиза обернулась к матери и крикнула:– Мама, поди сюда!(68)Она
и Пауль Сепп остановились у края дороги. (69)У обоих были счастливые, сияющие
лица.(70)Вместе с Анною Сергеевною подошли Козовалов и Бубенчиков. (71)Козовалов сказал
на ухо Анне Сергеевне:– А нашему эстонцу очень к лицу воинственное воодушевление.
(72)Смотрите, какой красавец, точно рыцарь Парсифаль.(73)Анна Сергеевна с досадою
проворчала:– Ну уж красавец! (74)Ну что, Лизонька? – спросила она у дочери.(75)Лиза
сказала, радостно улыбаясь:– Вот мой жених, мамочка.(76)Анна Сергеевна в ужасе
воскликнула:– Лиза, что ты говоришь!(77)Лиза проговорила с гордостью:– Он защитник